空想城城主
学习最大的动力就是兴趣!学习英语也是一样,学不好是因为没有兴趣,没找到你需要去学习英语的动力。现在,想学好英语,你就问问自己(孩子)喜欢什么?音乐?看侦探类科幻类等等书籍?喜欢看电影电视?
yangdandan
开展画图片活动,其意义已经超出图片的本身,它让学生体会到成功,这种成功的喜悦大大激发了学英语的兴趣,使学生愿意来上英语课。此外画图片,也培养了学生的绘画能力,开发他们的智力,也可让他们先熟悉一下将要教的新课,达到预习的目的,
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实践证明,为学生创造轻松愉快的学习气氛,运用灵活多样、生动活泼的教学方法,不仅能激发和培养学生学习英语的兴趣,而且还是提高教学效率的重要因素之一。二、建立新型的合作、和谐、互动、融洽的师生关系 1、尊重学生,
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具体做法:1、布置课前的口语训练,如唱英文歌曲、朗读英文简短的诗歌,听录音带等,让学生过渡到新课作准备。2、组织学生进行句型问答。这类活动的内容是已学过的基本句型,让每个同学都有参加的机会。
sip(啜饮,比 drink 来得更斯文)等等很多知识点。要主动学英语,前提是要对英语有兴趣,可如果真的不喜欢英语怎么办?我记得有一句名言:If you're
一、 以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣 二、给学生读书的自由,再相机引导,逐渐转化他们的兴趣点 三、让每个学生都与书交朋友,培养学生阅读的兴趣 四、教给学
(二)动手实践,提高学生学习的兴趣。《新课标》指出:“有效的数学学习活动不是单纯地依赖、模仿和记忆,而动手实践,自主探究,合作交流才是学生学习的主要方式”。根据
3、适当的给孩子增加些课外阅读的练习。想要阅读做的好,多读多练是必不可少的。家长可以选择1—2本的课外练习给孩子训练,加强阅读能力。除此,家长也可以多给孩子买几
一、引导阅读,唤起兴趣 要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多阅读。古人说:“书读百遍,其义自见。”语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的