唐伯兔吃小白兔
读完本书第三章，我知道了论文分为研讨型、经验型、述评型、报告型等，而且，写论文时要注意规范，选题要小，从小处入手，以小见大；根据论文题目列出小标题，即一篇论文分成几块来写，做到心中有数；语言要准确，
奈奈fighting
写作思路：可以将教师对学生的影响，以及教师对于学生的重要性阐述清楚，比如老师是学生的成长路上的源泉，是每一个学生的榜样，榜样若是歪了，那么学生怎么能直立。下面以"无德无以为师"为例。正文："无德无以为师。"
超级飞侠包警长
叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，
Jonathan261
2、缺少自信，认为自已没有写论文的能力，不是这块料，不会写，因此根本不去考虑这件事。3、不屑写，认为只要把书教好，写论文、搞教科研是花架子，对教科研有一种抵制心理。4、怕吃苦，不愿写，认为写论文很艰苦，
1、开拓新领域。开拓新领域即教师可从那些还没有人或很少有人研究的领域来获取教研论文的选题。开拓新领域可以是宏观的，如新一轮课程改革的提出和实施，对于我们老师来说
超越经典65 5人参与回答 2024-12-10 167、反思,魅力无穷——记《观察物体》一课某一片断的改进过程 168、课改,更应演绎常态课的精彩 169、谁为我们的成长负责——教师成长的困惑与反思 170、
小小雯紫 5人参与回答 2024-12-11 167、反思,魅力无穷——记《观察物体》一课某一片断的改进过程 168、课改,更应演绎常态课的精彩 169、谁为我们的成长负责——教师成长的困惑与反思 170、
智慧女神美美 5人参与回答 2024-12-11 2、缺少自信，认为自已没有写论文的能力，不是这块料，不会写，因此根本不去考虑这件事。3、不屑写，认为只要把书教好，写论文、搞教科研是花架子，对教科研有一种抵制心
一17777777 5人参与回答 2024-12-11 …善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长
慧紫愿吉 5人参与回答 2024-12-11 