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关于征集北京高校第十一届青教赛论文的通知发布时间：2019-06-12浏览次数：各部门工会：为助力青年教师教学水平提升，按照《北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛实施方案...
第十一届青年教师教学基本功比赛论文比赛面向全市高校青年教师征集有关教学教法的论文，得到各高校及广大青年教师的热烈响应和积极参与，赛事共收到各科各类论文278篇。经过专家组认真、仔细地逐一评阅，并由组委会复核，…
日前，北京市教育工会在官方微信“北京教工之家”公布了《第十一届青教赛论文比赛结果》，我校报送的4篇文章获得三等奖，2篇文章获得优秀奖。按照《北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛实施方案》中关于征集青年教师论文的通知要求，校工会动员部门工会，认真组织青年教师撰写...
由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京市教育工会和教育部全国高校教师网络培训中心联合主办的北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛正式落下帷幕。我校共22名青年教师参加论文比赛，比赛中我校教师再创佳绩，获得了一个一等奖、三个二等奖、六个三等奖、四个优秀奖的好成绩。
在近日落下帷幕的北京高校第十一届青教赛中，我校声音学院青年教师臧可撰写的《教学中的知识构建》和管理学院青年教师孙俨斌撰写的《艺术院校本科生学习行为调查与对策研究——以北京电影学院为例》荣获论文比赛三等奖，美术学院青年教师薄一航撰写的《计算机技术类课程融入艺术类专业...
设艺教师陶海鹰荣获北京高校第十一届青教赛论文比赛一等奖2020年8月18日，北京市教育工会公布了北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛论文比赛获奖名单，我院陶海鹰老师提交的《“情境叙事法”应用展示设计教学研究》一文在全市278篇参评论文中脱颖而出，荣获一等奖。
本次论文比赛也得到了北京舞蹈学院相关校领导、院系负责人、专家教授、教务处、人事处、教师发展中心的大力支持和配合，充分体现了我校对青年教师成长的高度关注。附：我校青年教师参加北京高校第十一届青教赛论文比赛获奖情况
新闻网讯近日落下帷幕的北京市第十一届青教赛中，我校管理学院车峰老师撰写的文章《<公共财政学>“课程思政”的教学改革探索》荣获比赛二等奖项。本届比赛中，北京市高校共有278篇各科各类论文参加，最终产生141篇获奖论文。车峰在《<公共财政学>“课程思政”的教学改革探索》一文指出...
青教赛北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛获奖名单日期:2019-11-1222:48信息来源:优秀组织奖北京大学北京大学医学部一等奖医科类赵子臣首钢医院姚颖第三医院王胜锋公共卫生学院闫琦人民医院傅元豪第三医院姜宇第...
[新浪]北京高校第十一届青教赛：助力青年教师成长发展人大新闻网版权与免责声明：①凡本网未注明其他出处的作品，版权均属于人大新闻中心，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在...
第十一届青年教师教学基本功比赛论文比赛面向全市高校青年教师征集有关教学教法的论文,得到各高校及广大青年教师的热烈响应和积极参与,赛事共收到各科各类论文27...
2020年9月,我校黄昭文、蔡岩、史博、邓丽莉、陈汐、张西惠、马岩七位教师撰写的六篇教育教学文,分获“北京高校第十一届青教赛”论文比赛二、三等奖和优秀奖。2019年6月,由中共...
设艺教师陶海鹰荣获北京高校第十一届青教赛论文比赛一等奖2020年8月18日,北京市教育工会公布了北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛论文比赛获奖名单,我院陶海鹰老师提交的《“情境叙事法”应...
我校共22名青年教师参加论文比赛,比赛中我校教师再创佳绩,获得了一个一等奖、三个二等奖、六个三等奖、四个优秀奖的好成绩。北京高校青教赛是面向所有在京高...
在近日落下帷幕的北京高校第十一届青教赛中,我校声音学院青年教师臧可撰写的《教学中的知识构建》和管理学院青年教师孙俨斌撰写的《艺术院校本科生学习行为调查与对策研究—...
本次论文比赛获奖选手均来自财政税务学院,希望青年教师以此次比赛为契机,立足本职岗位,扎实苦练教学基本功,进一步提升教学研究水平和教学质量,积极参赛,以赛促教,以期为学科...
(通讯员刘相娟)教师节前夕,北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛论文比赛评比结果出炉,我校青年教师在此次论文比赛中荣获佳绩,其中十位青年教师的十篇论文...
新闻网讯近日落下帷幕的北京市第十一届青教赛中,我校管理学院车峰老师撰写的文章《<公共财政学>“课程思政”的教学改革探索》荣获比赛二等奖项。本届比赛中,北京市高校共有278篇各科...
在此次论文比赛中，学校10名教师撰写的6篇论文获奖，体现了中石大对教学工作的一贯重视和持续投入，也是对中石大青年教师积极投入教学研究的鼓励。 原题：中石...
近日,北京高校第十一届青年教师教学基本功论文比赛获奖名单公布,中石大获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项、优秀奖2项。我院教师刘钰铭提交的论文《面向工程教...