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三、课后，汉之星让识字复习扎实牢靠汉之星的显著作用还体现在对识字教学的课后复习上。低年级学习识字除了数量大以外，最大的难度就是回生率高，常常是学着忘着，读音忘了，字形记差了，同音字分不清了等等，所以课后的识字复习就特别重要。
摘要：在这个信息化社会,信息技术的进步,给各行各业都带来了极大的便利,对教学领域亦是如此,也起到了至关重要的作用.现代信息技术改变了传统课堂,特别是对低年级学生的识字来说,更是提高了其效率,让孩子们借助于现代信息技术"汉之星"教学平台,认识了更多的中国汉字,打好了语文基础.通过"汉...
议小学语文低年级识字教学桐木镇中心小学欧阳冬梅1994年小学汉字识字教育国际研讨会召开，国家教委副主任柳斌题词：“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。
胡国增，科学指导掌握规律，小学语文教师，2010，（09）陈永忠，开展游戏活动引领快乐识字，小学语文教师，2010，（06）对识字教学的几点反思[J].考试周刊,2009,(06)小学语文低年级识字教学[J].中国教育技术装备,2009,(05)张茜.浅谈低年级识字教学
汉语言文学论文小学语文低年级识字教学浅谈.doc,论文写作指导：QQ625880526论文资源网最专业的毕业设计资源分享、下载平台小学语文低年级识字教学浅谈摘要：中国汉字承载着5000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。
一些低年级识字教学方文.浅谈一些低年级识字教学方法摘要：《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。.根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，我在识字教学过程中，针对不同...
浅谈小学语文低年级的识字教学转载:佚名小学语文论文2020-01-31摘要：在小学语文教学中，识字教学是其中的重要组成部分，是小学生学习语文的基础。如果学生的识字能力较弱，则会对他们后期的学习产生不利的影响。但是，在识字教学中...
二、小学识字教学论文参考文献学位论文类[1].从汉字构字规律谈小学识字教学.被引次数：5作者：贾云霞.学科教学(语文)内蒙古师范大学2013（学位年度）[2].小学低年级识字教学的探索与实践.被引次数：10作者：黄嘉烨.学科教学(语文)华东师范大学2010
小学低年级学生打好识字基础，具备充足的汉字积累量，不仅可以更好地阅读和理解语文的相关知识，同时还是他们学习其他科目知识的基本前提。但是，在现阶段小学低年级识字教学中仍然存在一些问题，影响了学生的识字水平。为此，本文针对现阶段小学低
阐述小学低年级语文识字教学路径优化策略--中国期刊网.韩琴.江苏常州金坛段玉裁实验小学.摘要：小学生的识字学习是学习其他学科的重要基础，也是小学语文教学中的重点内容。.优秀的识字教育，有利于传承中华优秀传统汉字文化。.对小学生低年级语文...
浅谈小学低年级识字教学中如何运用“汉之星”陕县第五小学蔡歌琴在十几年的小学语文教学工作中,我认为小学低年级学生识字量很大,而且学生学得快,忘得也快,变换...
本文主要阐述了"汉之星"与低年级学生识字教学有效整合,探讨"汉之星"在帮助小学低年级学生认识汉字中的作用,汉之星能够帮助低年级小学生正确的认识字音、字形、字义,能够激起...
识字教学可谓是一切教学开展的基石.而"汉之星"汉字输入系统的开发,使得低年级识字教学可以更大程度的带着快乐去学习,去掌握对汉字的认知.本文我们将对低年级"汉之星"快乐识字...
浅谈“汉之星”与低年级识字的融合安阳市永安街小学张慧芳摘要:小学尤其是低年级阶段是学习生字打基础的关键时期,抓住了教学关键期能使识字效果起到事半功倍...
“汉之星”低年级识字教学识字教学是学生基础教育中的重要内容,也是学生进行写作和阅读学习的重要前提,随着信息化时代的到来和互联网技术的发展,多媒体教学已经逐渐成为教...
教苑编辑郭浩梅美编胡新荣质检高钧2019年3月7日星期四B5巧用汉之星让识字轻松自然———汉之星助力低年级识字教学的实践研究□徐晖识字教学...
教学论文:浅谈小学低年级识字教学《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。...
与小学低年级识字教学中“汉之星”应用策略相关的投稿文章:投稿人《邮件主题》qiuwenli小学生校内意外伤害归因...上传论文?如何收藏刊物、并投稿!如何投稿—新手上路(...
龙源期刊网qikan低年级“汉之星”快乐识字教学浅谈作者:陈瑞来源:《课程教育研究·学法教法研究》2017年第12期[摘要]低年级的小学生...
识字教学是语文教学的起始阶段,是小学教学的基础,识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水平,而且也影响到全民族的文化科学素质。因此,提高识字教学质量已经成...