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三、小学低年级汉字书写规范策略3.1、明确书写教学核心任务首先，小学教师要实现因人制宜，实现因人而异，要对每一个学生的基本书写情况、书写能力及其书写美观度有一个详细、全面的了解，基于此明确每一个人的汉字教学的总体目标，实现一对一的精细化教学。
用心书写，养成良好的书写习惯在九年义务教育阶段，教师不仅要学生认识常用汉字3500还要写会3000个，低年级的写字教学是铅笔字，铅笔字是孩子正式接受写字教育的开始，因此教学更要有细致、科学的指导。（1）教学生正确的写字姿势。
书文：浅谈小学低年级写字教学.让笔端绽放美丽——浅谈小学低年级写字教学摘要：写字是每个学生应该掌握的一项重要的语文基本功。.作为小学语文教师，应明确写字教学的重要性，有效地落实写字教学。.本文从提高认识、激发兴趣、养成习惯...
本篇论文共69页，点击这进入下载页面。.更多论文.小学低年级汉字笔顺书写教学研究.小学生课外补习消费现状研究.“支架式”教学在小学英语写话教学.基于ArticulateStoryline的交互式.游戏奠基活动的设计与应用研究——.基于效率的小学班主任工作现状的...
因此，从小指导孩子写好汉字，对学生今后的书写素质起着举足轻重的奠基作用。此举迫在眉睫，任重道远。下面，结合自己30多年的工作实践，谈谈如何指导低年级学生写好铅笔字。铅笔是小学生写字最方便的书写工具，所以低年级学生以练习铅笔字为主。
文邵惠飞【摘要】《语文课程标准》提出低年级要“书写规范、端正、整洁，能感受汉字形体美”的要求，可见写字教学在语文教学中的重要性。激发书写兴趣、引导学会观察和坚持循序渐进三个方面促进低年级学生的良好
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李婉艺陕西师范大学锦园小学摘要：本文主要从小学低年级书写教学现状着手，以小学低年级写作现状出发，寻找研究的关键点和突破口，从书写教学训练重点定位、书写教学模式的尝试、教师书专项培训三方面着手，提出解决...
由此可以看出小学语文写字教学的重要性。《语文新课程标准》对于小学低年级的书写要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形…
4.小学生规范汉字书写的评价研究5.不规范的书写矫正策略研究（三）研究假设与创新力争形成丰富的成果群，包括：调查报告、优秀课堂教学案例、教学反思、论文、学生规范汉字书写优秀作品汇编，规范汉字书写的校本教材等。
小学低年级硬笔书法指导的方法浅探.doc,小学低年级硬笔书法指导的方法浅探写字作为一项重要的语文基本功，在倡导素质教育的今天，它已不仅是一项技能的练习，而且对培养人的道德情操、锻炼人的意志品质、养成良好的学习和生活习惯，都起着极其重要的作用。
教育学生继承汉字文化和汉字书写文化,它是孕育和发展我们人的一切文化素质、道德素质和心理素质的起点。“新课标”的实验教材仍然把写字教学作为语文教学的一个...
浅谈小学低年级写字教学论文写字是一项重要的语文基本功,规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚...
小学低年级处于汉字学习的启蒙阶段,对他们的汉字笔顺进行规范,是语文学习与汉字规范使用的应有之义。小学低年级语文教师的笔顺教学对学生的笔顺规范化负有直接责任。为了了解...
让学生从小养成良好的写字习惯,把字写规范、写漂亮。为此我们可以多开展一些关于写字的活动,如:汉字手抄报、百人现场写字大赛等,让学生在展示活动中体会规范写...
小学语文低年级汉字教学分析摘要:摘要:本文主要阐述了现阶段小学语文低年级汉字教学的不足,在此基础上,从汉字识读常用的教学方法入手,根据学生的实际情况和心智规律,提出了...
文秘帮低年级教学论文范文,一、培养学生良好的书写习惯在板书、作业批改以及日常工作用字方面,都要以工整、美观和干净的书写为学生做出表率。“榜样的力量是...
《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的...
教师需要提高对学生写字姿势、书写技能、写字习惯的重视程度,为学生各项语文素养的提升奠定基础.写字教学是一个长期的过程,教学致力于学生能够正确、工整地书写汉字.但由于一...
写好汉字,仅有兴趣和教师的示范作用还不够,还需要掌握一定的方法与技巧。小学低年级学生学习写字,首先应学会观察、分析字的间架结构,观察教师示范时的笔画、笔...
小学低年级语文识字写字教学论文:课堂教学要警惕形式主义在小学语文课堂上,不同时期都会有一些新的教学方法出现,让人耳目一新。不过,也要对其有效性进行深入的...