本文将从分子、原子概念的历史演变，百年化学教科书中分子、原子概念的变迁，分子、原子教学中应注意的问题等三个方面加以阐述，以供参考。.从化学发展史来看，原子、分子概念的提出和发展与化学家探索物质结构的历史紧密联系在一起,大致经历了...
导读：本论文分类为化学论文，下面是小编为大家整理的几篇关于初中化学论文范文供大家参考。第1篇：信息技术应用于初中化学教学实效性的探讨【摘要】近年来科学信息技术的不断进步，越来越多的教师在教学中寻求创新技术和教学媒介的应用与优化，在有效发挥
原创论文网17年老品牌，化学教学论文栏目提供最新优秀化学教学论文和初中高中化学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论…
初中化学教学论文：与初三学生谈化学入门wwdearedu化学是一门以实验为基础的学科，众多的化学概念、定律以及性质来源于化学实验。实验不仅可以激发同学们的学习兴趣，而且对初学者形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力...
初中化学论文(15篇)：元素符号意义研究管理论文、化学环境保护知识管理论文…等.doc,初中化学论文（15篇）内容提要：化学观察实验管理论文元素符号意义研究管理论文化学环境保护知识管理论文化学德育教育管理论文化学复习质量研究论文化学多媒体技术教学管理论文化学学习方法培养...
初中化学论文：浅谈在化学书本中做批注wwdearedu2.1化学概念和定义的批注初中化学论文：浅谈在化学书本中做批注wwdearedu九年级化学概念多且内涵丰富，并有一定的阶段性，读书时要认真领会，并将体会在书中恰当的位置做好批注作为被
初中化学教学论文主要是教育工作者探讨在教育工作中遇到的问题、想法及教育策略，也是为了提升职称而准备的，也是每个教育工作者都需要完成的论文，下面我们就为大家介绍一些初中化学教学论文题目范文，供给大家作为一个参考。.一、初中化学...
初中化学教学论文：初中化学第三、四单元教材分析wwdearedu第一课时：补充一些能用分子或分子运动解释的日常现象，引导运用生活经验发挥微观想象力，并演示[活动与探究].让他们感到微小粒子的存在，并不断运动。.之后，让同学动手实验，[3——2...
关于分子运动现象的实验分析与探究论文.doc,恩平市2012年度优秀教育科研论文评选材料：论文题目：新旧版初中化学教材关于分子运动现象的实验分析与探究姓名：黎华晖工作单位：恩平市大槐中系电话：13686996402学段：初中学科：化学新旧版初中化学教材关于分子运动现象的...
下列关于小分子团水的说法中正小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同二、填空题：分子和原子都是构成物质的基本粒子，分子由构成。同种分子的性质_____，不同分子的性质_____。在电解水的化学变化中，水分子改变。
文秘帮化学研究论文范文,摘要:超分子化学是化学的一个崭新的分支学科.综述了超分子化学的发展历程、超分子的化学分类、超分子化合物的以及应用等问题.关键词:超分子化合...
初中化学:分子原子(人教版).doc本资料来源于教师身边的文库---教育文库jywk100分子和原子一、基本说明1.教学内容所属模块:《化学九年级上册...
学位论文库会议论文库年鉴全文库学术百科工具书学术不端检测注册|登录|我的账户基础科学|工程科技I辑|工程...《中学化学教学参考》2002年03期收藏|...
内容提示:初中化学:分子原子(人教版)doc文档格式:PDF|浏览次数:1|上传日期:2012-09-2805:30:34|文档星级:本资料来源于教师身边的文库---教育文库http:...
《义务教育初中化学》“分子原子”章实验分析与实验教法建议的论文通过一些具体宏观实验现象的分析,诱发学生的想象力,使学生得出分子是构成物质的一种微粒。将...
初中化学研究性学习课题20例1.空气中氧气含量测定实验中红磷停止燃烧探因(1)教师做空气中氧气含量测定实验中可提出红磷为什么会停止燃烧这一问题,然后引导学...
近代化学发轫于18世纪和19世纪之交提出的元素学说和原子学说。此前多少个世纪都曾进行过与化学有关的实践，从事物质转化的探索，其中最有影响的是追求长生不死的炼... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中化学分子论文的问题>>
初中化学科学家是如何看到原子和分子的?.docx7页内容提供方:188***7976大小:138.2KB字数:约5.57千字发布时间:2021-10-11浏览人气:3下载次数:仅上...
以初中化学的分子概念教学为例,分析了由表层学习到深层学习转变的必要性,探讨了如何在教学实践中联系大概念设计基本问题,围绕基本问题组织教学活动,以彰显概念学习的意义并建...
着眼于中学化学的学习和学生未来发展,引导初三学生从微观角度认识物质及其变化规律,建构微粒观已成为初中化学课堂教学中重要的研究内容。本文在对“微粒观”基本理解的基础上...