外语教学与研究论文集2022

*诗歌形式作为政治表达：索妮亚·桑切斯诗歌的一个维度。《当代外国文学》2(2009)。*简论瓦尔德曼及其诗歌（附瓦尔德曼诗歌选译一组）。诗歌月刊 3（2009）。*论安·瓦尔德曼的表演诗歌。《外国文学研究》1(2009)。*艺术与政治的互动：兰斯顿·休斯诗歌研究综述。世界文学评论2（2008）.*惠特曼诗歌传统与兰斯顿·休斯早期诗歌艺术。外语论坛1（2008）.*论兰斯顿·休斯的人民阵线诗歌。外国文学研究2（2008）。*走向世界的美国诗人兰斯顿·休斯。外国文学研究4（2007）。*Poetics, Poetry, Language Poetry: An Interview with Professor Marjorie Perloff. 外国文学研究3（2007）。*《杨柳风》：一个关于家园的乌托邦。外国文学研究4（2006）。*论兰斯顿 ·休斯诗歌的伦理道德之维，《文学伦理学批评：文学批评新方法——全国文学伦理学批评学术研讨会会议论文集》。武汉：华中师范大学出版社2006年。* “The dawning of my life on the final page of my diary”: Themes of Henrik Ibsen’s Early Poems. Construction of Freedom in Ibsen’s Dramas: Papers of the 3rd International Ibsen Conference in China.北京：外语教学与研究出版社2006。*真善美：从诗的主题到诗的创造――论莎士比亚的诗歌美学观。《世界文学评论》2（2006）。*Poetic Craftsmanship and Spiritual Freedom: An Interview with Professor Sonia Sanchez。外国文学研究6(2005)。*论兰斯顿·休斯的幽默。外国文学研究4（2005）。*黑人艺术运动中的女声。武汉理工大学学报（社科版） 4（2005）。*Sonia Sanchez: from Haiku to Harmony. (美国) BMa: the Sonia Sanchez Literary Review, (2005).*美国诗人反战运动综述。外国文学研究6（2004）。*论兰斯顿·休斯诗歌的后殖民主义特征，《美国文学研究（4）》。山东大学出版社，2004。*论兰斯顿·休斯的诗歌对美国黑人民族文化的构建。当代外国文学4（2003）。*《墓畔哀歌》：自由心灵的悲歌。湘潮（理论版）4（2003）。*论基于阅读教材的大学英语写作教学。中华教育杂志3（2003）。*论黑人音乐与兰斯顿·休斯的诗歌艺术创新。外国文学研究4（2002）。*虚无：《雪国》的思想灵魂和艺术美。辽宁大学学报（哲社版）1（2002）。*汉英诗歌第一人称隐显模式的美学比较。武汉理工大学学报（社科版）3（2001）。*A Study on the Cognitive-Instructive Approach to College English Teaching. Proceedings of the 1999 International Symposium on Language Teaching (Beijing-Kunming). Cedar Falls， IA: The University of Northern Iowa Press, 2000. 252-258.*关于大学英语教学模式的研究。《中国大学英语教学论丛（1999年卷）》（上）。北京：外语教学与研究出版社，2000。*汉诗中人称的消隐：诗意与翻译。《翻译与文化》，湖北省翻译工作者协会编。武汉：湖北科学技术出版社，2000。*从社会符号学角度解读兰斯顿·休斯的诗歌形式。人民大学复印资料《外国文学研究》1（2000）。原载《辽宁大学学报》（哲社版）5（1999）。*从社会符号学看文学作品的阅读。《华中师范大学学报》（人文社科版），1999。*大学英语认知－指导教学模式的可行性研究。《教学与研究》。南昌：江西高校出版社， 1999。*文学翻译中的读者因素。《外语教学研究论文集》。武汉：武汉工业大学出版社，1999。