1、杂志名：《中学英语园地》。主编：李梦海。简介：《 中学英语园地》创刊于 1985年 ，由河南大学外语学院与河南大学出版社结合主办，是一份面向全国中学师生发行的外语教学辅导类期刊。 2、杂志名：《英语学习》。主编：侯毅凌。简介：《英语学习》是2010年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是侯毅凌。本书包罗政治、文化、商业、科技、文学、娱乐、旅游、职场以及日常生活等各个领域的潮流讯息。 3、杂志名：《中小学英语教学与研究》。主编：王斌华。简介：《中小学英语教学与研究》杂志又名为《中小学英语教学与研究》杂志。期刊经由国家教育部批准，华东师范大学为主办单位。期刊出版地在上海市，语种是中文，开本是16开。 4、杂志名：《中学生英语读写》。主编：马王胜。简介：遵循大纲辅导，突出读写训练，点拨学习技巧，提高交际水平。 5、杂志名：《中小学外语教学》。主编：赵群。简介：创刊于1978年,是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。
1、《外语界》由上海外国语大学主办，高等学校大学外语教学指导委员会、全国大学外语教学研究会、全国大学英语四、六级考试委员会、高等院校外语专业教学指导委员会协办，由上海外语教育出版社出版发行。
是目前国内唯一集中反映外语教学和科研最新成果与动态、探讨外语教学理论、交流外语教学实践经验、评介外语教学和科研图书资料的综合性刊物，多年来一直被权威机构评为常用外国语类核心期刊和《中文社会科学引文索引（CSSCI）》来源期刊，深受广大读者的好评和欢迎。
是了解外语教学界动态的窗口，学习和借鉴国内外先进外语教学理论、方法和经验的必备读物，它的主要读者对象为各级各类学校的外语教师及外语教学科研工作者。曾用刊名：外国语言教学资料报导。
2、外语教学与研究
北京外国语大学《外语教学与研究》编辑部编辑。大学外语理论研究和实践经验介绍；论文、札记、翻译理论和技巧的研究；读者为外语教学与研究翻译人员、外语专业高年级的学生、研究生。
3、中国外语
《中国外语》创刊于2004年9月，是由中华人民共和国教育部主管、高等教育出版社主办的综合型外语学术期刊。《中国外语》涵盖外语教育政策研究、外语教学研究和外国语言研究三个方面。《中国外语》主要设有高端笔会、学术探索、教学研究、文化视野、教师教育、纵横论译、学术批评、综述等栏目。
4、现代外语
《现代外语》杂志属于外语学习专业刊物。内容以英语研究为主，兼顾日、俄、德、法、西、印尼、越等其他语种，侧重现代语言学和应用语言学研究，同时也刊登翻译研究、辞书研究、教学法研究及书刊评介等方面的文章。
5、外语教学
《外语教学》杂志系中国常用外国语类核心期刊，中国人文社科学报核心期刊，第二届全国百强社科学报。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。
6、外语研究
《外语研究》是由总参政治部宣传部主管，中国人民解放军国际关系学院主办的中国常用外语类核心期刊和中国人文社会科学核心期刊。
《外语研究》办刊宗旨是：“开展外语理论研究，交流翻译和外语教学研究方面的成果，评介外国语言文学理论，报道中国国内外外语研究和教学的动态，介绍外语名家，蘩荣外语教育事业”。
参考资料来源：百度百科-外语研究
参考资料来源：外语教学-期刊介绍
参考资料来源：现代外语-期刊介绍
参考资料来源：百度百科-外语教学与研究
参考资料来源：百度百科-外语界
参考资料来源：百度百科-中国外语
英语教师发表论文的时候会写一些英语教学上的文章，这类文章并不一定要是研究英文的论文，很多都是在教育方面的文章。比如刍议英语教学与文化的结合这样的文章。很多老师在发论文的时候不知道该投稿到哪，下面就来介绍几个优秀的论文发表期刊：核心期刊《外语教学与研究》 周期：双月刊国内统一刊号：CN11-1251/G4国际标准刊号：ISSN1000-0429主办单位：北京外国语大学主管单位：北京外国语大学《外语教学与研究》与国际学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例均严格遵从国际惯例，聘请国内外知名专家组成编委会，由北外教育部人文社科重点研究基地"中国外语教育研究中心"和语言研究所的研究人员负责编辑，并实行同行专家匿名审稿。本刊由北外外语教学与研究出版社排印出版，邮局订数长期保持1万份以上，近年平均每期印数万份，在全国各类学术期刊中首屈一指。省级期刊《英语教师》 周期：月刊国内统一刊号：CN：12-1319/G国际标准刊号：ISSN：1009-8852主办单位：中国教育学会外语教学专业主管单位：天津市新闻出版局《英语教师》系中国教育学会外语教学专业委员会会刊，是一本面向基础教育英语教师、兼顾理论性与实践性的英语教学专业期刊。为给所有英语教师搭建相互了解和相互学习的平台，从今年开始，《英语教师》将论文覆盖的范围从中小学英语教学扩展到了包括高校英语专业教学和公共英语教学在内的各级各类英语教学。核心期刊《外语界》 周期：双月国内统一刊号：CN：31-1040/H国际标准刊号：ISSN：1004-5112主办单位：上海外国语大学主管单位：上海外国语大学《外语界》由上海外国语大学主办，高等学校大学外语教学指导委员会、全国大学外语教学研究会、全国大学英语四、六级考试委员会、高等院校外语专业教学指导委员会协办，由上海外语教育出版社出版发行，是目前国内唯一集中反映外语教学和科研最新成果与动态、探讨外语教学理论、交流外语教学实践经验、评介外语教学和科研图书资料的综合性刊物，深受广大读者的好评和欢迎。是了解外语教学界动态的窗口，学习和借鉴国内外先进外语教学理论、方法和经验的必备读物。
外语教学与研究出版社（简称外研社）成立于1979年，是北京外国语大学创办和领导的大学出版社。外研社每年出版5000多种出版物，其中新书1200多种，有200多种获国际和国内的优秀图书奖；外研社还出版《外语教学与研究》、《当代语言学》、《英语学习》等十几种外语类期刊。
主管单位：辽宁省教育厅 主办单位：大连外国语学院 国内刊号：21-1060/H 国际刊号：1004-6038 杂志类型：语言学类杂志-H 期刊查询：国家新闻出版总署期刊真假查询 期刊级别：如何区分省级、国家级、核心期刊？ 外语与外语教学杂志社/杂志简介 本刊是外国语言文学研究及外语教学研究的学术性刊物，贯彻“双百”的方针，坚持“双为”方向。尊重科学，理论联系实际，以繁荣学术、促进中国外语教学与研究为己任。本刊刊登英语、日语、俄语及非通用语种的语言、文学、文化和相应的中外对比研究、翻译理论方面的研究论文。 外语与外语教学收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 外语与外语教学栏目设置 语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。 外语与外语教学编辑部/杂志社投稿须知 1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。 2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。 3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。 外语与外语教学杂志社征稿中……希望采纳
英语专业毕业论文参考文献格式
很多人都不明白在写毕业论文的时候，文献参考格式不只是怎样的，下面由我为大家精心收集的英语专业毕业论文参考文献格式，希望可以帮到大家!
一、英语论文参考文献的类型
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 C——论文集 N——报纸文章
J——期刊文章 D——学位论文 R——报告
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
对于英文论文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, .，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & .;
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
[1] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages
[J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
[1] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).
4.论文集
【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
[1] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .
[2] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .
5.学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.
6.研究报告
【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
7.条例
【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
8.译著
【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.
三、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的`进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。
四、参考文献
参考文献与文中注(王小龙，2005)对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
1.期刊论文
Bolinger, D. The Atomization of Word Meaning[J]. Language, 1965 (4): 555-573.
朱永生. 名词化、动词化与语法隐喻[J]. 外语教学与研究, 2006(2)：83-90.
何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究，1998 (3)：167-173.
2.论文集论文
Bybee, J. The Grammaticization of Zero: Asymmetries in Tense and Aspect Systems [A]. In W. Pagliuca (ed.). Perspectives on Grammaticalization[C]. Amsterdam: John Benjamins. 1994: 235-254.
文秋芳. 英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[A]. 文秋芳, 王立非.英语学习策略实证研究[C]. 西安：陕西师范大学出版社, 2003: 255-259.
3.网上文献
王岳川. 当代传媒中的网络文化与电视批评[OL].
, 2004.(2005年11月18日读取)
4.专著
Bloomfield, L. Language [M]. New York: Hol, 1933.
吕叔湘, 朱德熙. 语法修辞讲话[M]. 北京：中国青年出版社, 1952.
刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京：高等教育出版社，.
5.译著
Saussure. F. de. Course in General Linguistics[M]. ed. C. Bally & A. Sechehaye. trans. R. Harris. London: Duckworth, 1983.
赵元任， 中国话的文法 (A Grammar of Spoken Chinese)[M]. 丁邦新译. 香港：香港中文大学出版社, 1968/1980.
6.编著/论文集
Giacalone, A. & P. J. Hopper (eds.). The Limits of Grammaticalization[C]. Amsterdam: John Benjamins, 1998.
北京语言学院语言教学研究所(编). 现代汉语补语研究资料[C]. 北京：北京语言学院出版社, 1992，
7.学位论文
Tabor, W. Syntactic Innovation: A Connectionist Model [D]. Dissertation. Stanford: Stanford University, 1994.
祖生利. 元代白话碑文研究[D]. 北京：中国社会科学院, 2000.
8.会议论文
Traugott, E. C. Promise and pray-parentheticals[R]. Paper presented at the Eleventh International Conference on English Historical Linguistics, Santiagov de Compostela, Spain, September 2000.
崔希亮. 事件情态和汉语的表态系统[R]. 第十二次现代汉语语法学术讨论会论文，湖南长沙，2002年4月.
9.词典
Hornby, A. S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English (6th edition) [Z], ed. Sally Wehmeier. Oxford: OUP, 2000.
中国社会科学院语言研究所词典编辑室(编). 现代汉语词典(The Contemporary Chinese Dictionary)(汉英双语)[Z]. 北京：外语教学与研究出版社, 2002.
10.报刊文章
田志凌. 魔戒的尴尬与文学翻译的危机[N]. 南方都市报，2005-8-24(8).
注: 先英文后中文，以字母顺序排列。英文部分Times New Roman，小四;汉语部分:宋体 小四号;均倍行距，两行及以上悬垂缩进3个字符。参考文献要与文中夹注项对应。
《教学与研究》一年12期。
商品参数：
杂志名称：教学与研究。
发刊周期：月刊。
出版社：中国人民大学。
全年期数：12。
刊号：11-1454/G4。
配送次数：12。
杂志简介：
《教学与研究》（月刊）创刊于1953年，是由教育部主管、中国人民大学主办的教研类刊物。办刊宗旨：为高校马克思主义理论教学与研究服务。内容上也发表相关的人文社会科学研究成果。
《教学与研究》为推动马克思主义理论的教学与研究发挥了积极的促进作用，深受广大读者的喜爱和好评。全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象：高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师，理论研究和理论宣传工作者，以及有关学科的大学生、研究生。
教学与研究刊物教师能发表论文。对教师论文发表要求有以下几点：1、要求论文选题新颖、有严谨性、创新性、科学性、论证要严密、格式规范等，这样才能够抓住编审人员的眼球，引起阅读兴趣，顺利的通过初审。2、论文字数，每个期刊对论文都有字数要求范围，作者在选择期刊时一定要仔细看期刊投稿须知里的要求，不宜多也不宜少。目前期刊都要求3000字符起发，所以一般的普刊职称论文字数控制在3000至5000字符即可，而核心刊物对于论文的字数要求要高些基本在6000至8000字符左右即可。所以在确定刊物的时候要详细了解下刊物对于文章的字数要求。3、所选期刊一定要正规，对论文投稿期刊的选择方向也一定要明确，其学术水平、期刊的影响因子、发表周期等都要了解清楚。比如教师论文可投稿的期刊有：《教育与教学研究》、《教师教育论坛》、《教育研究与评论》、《教育科学论坛》、《教育(周刊)》、《人民教育》、《教育文摘》等等，这些都是正规的可放心投稿的期刊。4、要根据所选期刊的投稿要求进行修改写作，投稿后也要尊重编辑老师的修改意见，按要求认真修改并及时提交修改后的论文，这样才能够顺利的通过一系列的审稿过程。5、注意论文使用时间，尤其是有一定影响力的期刊，时间会安排的比较满。比如核心期刊，核心期刊都是需要预约排版的，审核相对来说也比较严格，时间相也要长一些，一般是八个月到一年的时间，有时候可能还要长一些。如果作者想要发表核心期刊的话，可以对核心期刊论文发表要求及技巧有哪些进行了解。
以下是吉林大学外国语学院招生目录，参考书目等，希望能对你有所帮助。 050201英语语言文学2009 招生目录（本专业招生 25 人） 研究方向 01．英语语言学（含跨文化交际和英语国家文化研究）02．英语国家文学03．翻译研究 初试科目 ①101政治②226二外（俄语）或227二外（日语）或228二外(德语）或229二外（法语）③612英语实践④814英语专业基础及综合（英语语言学、英美文学、英美概况、现代汉语及中国现当代文学基础） 参考书目 226二外（俄语）《俄语》（修订2）黑龙江大学俄语系编，外语教学与研究出版社，1996年版；227二外（日语）《日本语初级综合教程》、《日本语中级综合教程》李妲莉主编，高等教育出版社出版；228二外（德语）《新求精德语强化教程》（初级1，2册）同济大学出版社；229二外（法语）《法语》（1－3册），马晓宏编，外语教学与研究出版社612英语实践《高级英语》张汉熙编，商务印书馆；814英语专业基础及综合（语言学、文学、概况、现代汉语及中国现当代文学基础）《语言学导论》陈林华编著， 吉林大学出版社，1999年版；《语言学教程》（新版）胡壮麟编著，北京大学出版社，2006年第三版；《现代英语词汇学概论》张韵斐编著，北京师范大学出版社，2004年版；《英国文学简史》刘炳善编著，河南人民出版社，1993年版；《美国文学简史》常耀信编著，南开大学出版社，2003年版；《英美概况》张奎武编著，吉林科技出版社，2002年版；《新编英美概况》来安方编著，河南人民出版社，2002年版；《现代汉语》（增订本）胡裕树著，上海外语教育出版社，1987年版； 复试备注 除亚非语言文学外不招跨专业考生，跨专业不需加试复试科目英语语言学与英美文学基础
上外 亚非语言文学——朝鲜语方向 情况►费用 学费：万3年 住宿费：800-1200元/年►培养方式 学制：全日制，3年 学科点历史与发展上海外国语大学亚非语言文学学科（朝鲜语）成立于1994年，是随着改革开放的深入和中韩关系的发展，适应韩国语人才的需求逐渐发展起来的年轻专业。韩国语专业建立之初只有本科教育，进入21世纪之后，专业建设得到突飞猛进的发展，2005年批准设立硕士学位学科点（亚非语言文学），2006年开始招收硕士研究生和“朝汉语对比研究方向”博士生（外国语言学及应用语言学），2008年被教育部批准为高等学校特色专业（亚非语言文学），2011年批准设立亚非语言文学博士学位学科点。学科点设有朝鲜-韩国研究中心，拥有一个博士后流动站（外国语言文学一级学科）。 专业介绍学科点（硕士）共有3个研究方向：朝鲜语言、朝鲜文学和朝鲜文化；博士点设有朝鲜语研究、第二语言朝鲜语教育研究和朝鲜文化研究等3个研究方向。本学科的朝汉语言对比研究、中朝语言文字关系史研究、朝鲜半岛文化研究等，因其较雄厚的学术底蕴和鲜明的特色，受到国内外学术界的关注。《朝鲜韵书与明清音系》（国家社科基金重点项目）、《中韩语言文字关系史研究》（教育部基地重点项目）、《当代朝鲜半岛社会研究》、《中韩语法对比》等学术专著均为这一领域的高水平研究成果。学科点始终关注国内外学术前沿动态，积极推进国际化办学，先后与韩国外国语大学、庆熙大学、梨花女子大学等十余所大学建立校际交流与合作关系，研究生在学期间均可以到韩国大学进行半年至一年的研修和学术交流活动。 师资力量本学科拥有一批深厚学术造诣的资深专家和成就卓著的中青年学术骨干，教师队伍的年龄层次、学历层次、职称结构分布较合理。学科现有10名教师。其中博士生导师1名、教授3名、副教授6名，具有博士学位者8名，在职攻读博士学位者2名，校各级学术骨干4名，全部教师具有国外留学或工作经历。学科常年聘请2名韩国专家担任本科或研究生教学工作。部分教师还担任国内外其他高校的客座教授或兼职教授，专业学术期刊的编委、顾问，国内外专业学会（非通用语教学研究会、朝鲜/韩国语教学研究会、韩国语言文化教育学会、中国朝鲜族历史研究会等）的理事、常务理事等职务。 ►上外考研 亚非朝鲜语 考试科目初试： ① 政治 ② 二外（250 英语二外、251 俄语二外、252 法语二外、253 德语二外、255 西语二外、 外语二外、257 意语二外、258 葡语二外、259 朝语二外）任选一门 ③ 朝语综合 ④ 朝鲜国情概况及汉朝互译 ►初试题型——朝鲜语方向朝语综合：题型会考 名词解释，简答题比如尊敬法的种类、格助词跟补助词的区别，助词填空，标语音，选择，成语俗语惯用语造句，作文朝鲜国情概况及汉朝互译：名词解释 比如阳光政策、江华岛条约、崔致远等此类问题，简答题 比如朝鲜半岛存在过哪些王朝、对大院君和闵妃的评价 常考察历史人物，论述题 比如朝鲜半岛分裂的历史原因，翻译理论 比如音译法、直译，成语俗语互译，中韩互译 一般韩译中四道题 中译韩三道题 分值比较大 题量比较大。
科目：①101政治②第二外国语（215俄、216法、217德、218日、219西、220阿、221意、222葡、223朝）任选一门③619英语综合(知识与技能)④819英汉互译复试备注：*同等学力考生须通过英语专业八级考试（详细要求见招生简章中报考条件的表一表二）*经资格审查，有资格报考单独考试的考生（具体要求见总章）网报时研究方向请选择“单独考试”，政治科目请选择“111单独考试政治理论同等学历的才有要求2008/12/24
韩语的《中韩交流标准韩国语》（初级1），人民教育出版社 《韩国语教程1》世界图书出版社 《初学者开口学韩语》中国宇航出版社 《无师自通韩国语》外语教学与研究出版社 《我的第一本韩语入门书》大连理工出的英语的《人人说英语-说来说去就这1000句》还有新概念英语很不错的，从1到4册，还有卖配套课文听力盘，适合自学！