fengzhenpeng
四、教给学生阅读方法，激发学生阅读的内部动力 五、创设良好的读书环境，激发学生阅读的兴趣 六、介绍好书给学生阅读，激发他们的阅读兴趣和愿望，提高他们的阅读能力和认知水平。
中国作家林建
有一个共识：学生提高语文方面的能力，主要有两个基础，一是不断的阅读，二是生活中的体验，但学生不可能在所有方面都亲自体验，只能通过读书来增加阅历，所以阅读是增强语文能力最根本的环节。在语文教学中，
30岁男人的世界
这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见。 一、培养阅读能力,首先要加强词句训练。读课文要理解其中的词语和句子,
守望的夜
一、认真细致的阅读习惯 认真的阅读习惯首先表现在阅读的时候能够专心致志，把注意力全部放在阅读的对象上。简而言之，就是要用心读书，这就要求教师注重培养学生抵制干扰的能力，形成认真读书的习惯。
3、只要持之以恒地激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，使其掌握正确的阅读方法，再给学生一个展示的平台，读书就能逐渐成为学生的自觉行为。课外阅读将让孩子们在知
江小赖007 5人参与回答 2025-01-06 《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，
blue-taste 5人参与回答 2025-01-06 《义务教育语文课程标准》强调，要加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。的确，通过大量阅读，学生
ssssss0008 5人参与回答 2025-01-06 1、利用早读课、班会课，开展"诗文朗诵比赛"、"笔记评比"、"讲故事比赛" “谈谈读后感”等活动。这些交流不仅反馈了学生课外阅读的情况，也提高了学生的口头表达能
樱桃鹿儿 5人参与回答 2025-01-06 (3)给学生推荐有益的读物；(4)开展各种阅读活动，激发学生的阅读兴趣；(5)撰写经验论文活动，完成教学设计集、论文集，定期通报研究成果。(6将学生阅读所得写成
下雨天2017 5人参与回答 2025-01-06 优质学术论文问答知识库
