文学毕业论文没深度流水账

其实对于高中生这样的年龄段，太深的是写不出来的。你可以用套的！这是最快提高作文分数的方式！把自己觉得好的作文段落背下来，写作时往上套，但不要完全一字不拉，要适当修改。我推荐你去榕树下，那里有不少原创作文你绝得好的地方可以背背！被得多了，你会发现作文写起来得心应手。当然要想全面提高自己的文字功底， 必须平时多看书，看书可以增加你词汇的积累！建议你多去看些优美散文之类的！这是最实用的！

看书只是积累，想要要用起来，就必须写一些读后感，人生感悟等等，写的时候试着加些深度和平时积累的东西！写的用的多了自然会得心应手！把自己写的好的作文记下来，然后一边边修改！在以后考试题目相近的时候，直接套！

我个人建议，我就是这样过来的。这些建议希望对你的作文有所帮助。

孩子写作文像记流水账怎么办？

很多家长都提到：孩子的作文就像流水帐，一点重点也没有。

孩子也很困惑：我们明明写作文时写了好多内容和故事情节，修改了好多次，可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞，重点不突出。”

上述情况很常见，孩子的作文中到底缺什么呢？其实孩子的作文中缺的不是故事情节和事例，缺少的是他们没能够突出重点，把其中的重点内容写具体。

而作文像流水帐、内容空洞表面上看是文章重点不突出，其实是孩子没有把握住什么是重点内容，什么应该具体写。抓不住重点，孩子就不可能知道怎样突出重点。

怎样才能把握住作文的重点呢？

在平时的作文训练中，往往就某一个题目让学生去完成作文，孩子只学会了这个题目的作文怎么写，能抓住这个题目的写作重点，但是看到其他题目还是抓不住重点。也就是说，我们的孩子在平时的学写作文的过程中，存在着“只见树木，不见森林”的现象。在学而思的新作文教材中，不是围绕某一篇文章学习怎么写，而是围绕某些共性的问题来讲解，解决的是这一类作文的重点。经过训练之后，孩子学会的也不再是如何写出某一篇作文的重点，而是学会如何写出某一类作文的重点。也就是说，孩子可以不知道作文的题目是什么，但他肯定知道写作文的重点是什么。如：在叙事类的文章中，事情的经过或者说是 *** 是重点；在写人的文章中，需要重点表现出人物的精神、品质，那么人物的事例就是重点；在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那就是重点。

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孩子写作文像记流水账怎么办？

很多家长都提到：孩子的作文就像流水帐，一点重点也没有。

孩子也很困惑：我们明明写作文时写了好多内容和故事情节，修改了好多次，可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞，重点不突出。”

上述情况很常见，孩子的作文中到底缺什么呢？其实孩子的作文中缺的不是故事情节和事例，缺少的是他们没能够突出重点，把其中的重点内容写具体。

而作文像流水帐、内容空洞表面上看是文章重点不突出，其实是孩子没有把握住什么是重点内容，什么应该具体写。抓不住重点，孩子就不可能知道怎样突出重点。

怎样才能把握住作文的重点呢？

在平时的作文训练中，往往就某一个题目让学生去完成作文，孩子只学会了这个题目的作文怎么写，能抓住这个题目的写作重点，但是看到其他题目还是抓不住重点。也就是说，我们的孩子在平时的学写作文的过程中，存在着“只见树木，不见森林”的现象。在学而思的新作文教材中，不是围绕某一篇文章学习怎么写，而是围绕某些共性的问题来讲解，解决的是这一类作文的重点。经过训练之后，孩子学会的也不再是如何写出某一篇作文的重点，而是学会如何写出某一类作文的重点。也就是说，孩子可以不知道作文的题目是什么，但他肯定知道写作文的重点是什么。如：在叙事类的文章中，事情的经过或者说是 *** 是重点；在写人的文章中，需要重点表现出人物的精神、品质，那么人物的事例就是重点；在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那就是重点。

考场作文 一、细审题 “一夫当关，万夫莫开”。

在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。

话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。

我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。

如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。 另外，要认真研究作文要求。

现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。

千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。

“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。

二、走熟路 许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。

考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。

尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。

再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。 三、显亮点 亮点的表现是多种多样的。

它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。

在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑： 1. 醒目的标题。 标题醒目，是整篇文章的一个亮点。

仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。

题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。

议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。

2. 精彩的开头。 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。

它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。 3. 意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。

这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。

结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。 4. 句段文采飞扬。

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。

一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。 5. 动人的细节。

如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。

6. 美化的文面。 文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。

文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。 四、慎修改 契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”

文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。

如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。

基于修改的时间有限，。

作文流水账是因为写作前对自己要写的内容准备不足，或者是没有想表达的中心思想。有的人则是因为有太多想写可写的东西，一口气罗列出来，使文章杂乱无章。

如果你要克服这一缺点，那么，在动笔之前，必须想好，你要写些什么，要举什么例子，文章要表达什么思想。按顺序组织材料。

比如要写游记，很容易写成流水账。我举个例子吧，游某公园。

写的内容：公园的山水花卉

举例：假如游了很多地方，挑有代表性的写。先写某个山水美丽的地方，再说花展。描写时要注意，无关的话少说。一些很好的句子如果与其无关，会显得十分累赘。

表达思想：对景色的赞美。

按时间顺序写或空间顺序

或者有一个窍门，写作文列小标题，让标题说明一切，串成文章，这样就算有一点流水账都没关系。

当然了，平时要多看看书，不要看网络小说！

互联网上，我们经常看到一些有深度、有思想的文章，读后总能给人不一样的启发，令人耳目一新。 相较之下，大多数人常常费了半天劲，结果写出一篇流水账文章，要么没思想，要么没深度，读者不爱读，自己不爱看。 于是，好多人就心里纳闷了，难道自己不适合写文章吗？ 事实并非如此。 要相信，凡事皆有方法论。你只要做到以下3点，写出有深度的文章便指日可待。 01. 深度思考有见地 如今，你只要打开搜索框，输入一个关键词，即刻弹出好多信息。然后，你逐个点开信息，却发现好多内容相似，仅表达方式不同而已，于是兴趣索然，不想看下去了。 这种现象被称为内容同质化，在新媒体写作上尤其常见，它使得好多内容千篇一律，造成信息资源的严重浪费。 为什么会出现内容同质化？关键在于 多数人思考变浅 。 比如，现在要写一篇文章，如果你做一个“搬运工”，不用一个小时就可以写好。如果你做一个“思想者”，可能三个小时才能写完。两相对比，当然前者更省时省力，好多人于是选择了洗稿。 大脑讲究用进废退。长久下去，靠洗稿写作的人思考力必然退化，直至完全丧失思考能力，这是多么可怕的事情。与其相反，富有思考力的写作者却能“笔落惊风雨”，用有见地的观点来征服读者，收到读者的会心一笑。 所以，对于写作者来说，学会深度思考尤其重要。 凡事不要应付了事，要学会追根溯源，多问几个为什么，让自己对一件事物的认识一层层深入下去，深入到它的内部，完整地认识它。 文章是思想的表达。只要你多思考、多积累，成为一个有深度的人，你的文章也会更富有内涵。 02. 跳出束缚上境界 作家西奥迪尼在《影响力》一书中，提出过这样一个观点： 人就像录音机一样，一按按钮就播放。 意在强调，我们都容易在相似的环境下，做出相似的行为。 比如，你一看到马路对面站着老奶奶，不由分说地扶起老奶奶过马路，老奶奶不禁一脸茫然，于是气愤地告诉你她在等人。 为什么你会犯这样的低级错误？ 因为在你的认识里，一看到马路对面的老奶奶，就自动以为她要过马路，这两个环节实现了无缝链接。 写作的时候，对于同一件事情，我们常常得出类似的观点，内心觉得这样做才合理，殊不知凡事皆有可能。 所以，我们可以尝试从不同的角度进行思考，让文章变得立体起来，而不是过于平面化。 比如，2019年，国产动画电影《哪吒之魔童降世》爆红后，粥左罗的文章《哪吒将破40亿，闯中国影史前三！导演饺子：最怕你的梦想只有一腔热血》成为爆款。文章选题独辟蹊径，巧妙选取了影片导演这个角度，从而不露声色地道出影片的诞生过程，让人看后大呼过瘾。 道教有句话，“跳出三界外，不在五行中”。一个人视野宽了，出路也就多了。 我们写文章，也要跳出“五行三界”，换个角度看问题，这样写出的东西才会有境界、上档次。 03. 言简义丰出高论 近年来，《中国诗词大会》《中华好诗词》等一些电视节目备受关注，中华诗词令人欣喜地热了起来。 中华诗词的魅力，被主持人朱广权的一段话诠释地淋漓尽致： “你曾经和庄子一起坐大鹏之背扶摇九天，和司马迁看过江山无常，繁华落尽人世间，和曹操横过槊，和李白醉过酒，和陶渊明采过菊，和白居易折过柳，这样的文字才真正是不朽，当然这些诗词一背就是一宿。” 在我看来，诗词的美不须多言，用四个字就可以概括：言简义丰。 在常人看来，言简义丰是悖论，言简就注定意损，我们时常陷入一个误区：要把问题说深刻，就一定要用很多字数。 下笔千言、洋洋洒洒，一定就能说透吗？答案是否定的。 文学大家鲁迅，善于白描，用语精炼，技巧纯熟多样，描写新颖别致，好句联翩。 比如，猛兽总是独行，牛羊才成群结队 。 再如，世间本无路，走的人多了，也就成了路。 所以，写文章要舍得删减，懂得“留白”，点到为止，“一切尽在少言中”。 想要了解更多精彩内容，快来关注写作成就人生。 写作成就人生专注写作，为你的写作助力加油。 喜欢的朋友别忘了点击关注，欢迎收藏、欢迎评论、欢迎转发。