毕业论文写流水账

流水账，是指没有顺序的乱写（作文、文章）或在文章中凑字数。

【词语】：流水账

【注音】：liú shuǐ zhàng

【释义】：①每天记载金钱或货物出入的、不分类别的账目，也指记流水账的账簿。

②比喻不加分析罗列现象的叙述或记载。

③写文章时表示很啰嗦。

④没有顺序的乱写（作文、文章）或在文章中凑字数。

扩展资料

引证解释

流水账，亦作“流水帐”。

1.记载每日金钱或货物出入的、不分类别的帐目。

《红楼梦》第四四回：“贾琏又命林之孝将那二百银子入在流水帐上，分别添补，开销过去。”

茅盾《林家铺子》五：“于是晚饭后算过了当天的‘流水账’，林先生就去拜访商会长。”

2.比喻不加分析，罗列现象的叙述或记载。

郭澄清《大刀记》第二章：“这些谁都知道的‘流水账’，还用你再重述一遍？”

丁玲《·创作与生活》：“我不愿受真人真事的限制，做了一番剪裁，我企图把它写成一篇小说，不是一篇流水账。”

3.指记流水帐的帐本。

赵树理《小经理》：“他一坐下就想看看 三喜 这半月来在账上闹了些什么笑话，顺手翻开了流水账。”

老舍《四世同堂》五九：“他把流水账拿出来，请他们过目。”

【词语】：流水账【注音】：liúshuǐzhàng【释义】：①每天记载金钱或货物出入的、不分类别的账目，也指记流水账的账簿。

②比喻不加分析罗列现象的叙述或记载。③写文章时表示很啰嗦。

④没有顺序的乱写（作文、文章）或在文章中凑字数。所谓的流水账记账软件，是指每天记载金钱或货物出入的，不分类别的账目，也是指记流水账的账簿。

流水账的账簿设置：单一流水账是一种综合性的账簿，既不分项目，也不分总括和详细，按照时间发生的先后序时记录。也用在其他方面：比喻不加分析罗列现象的叙述或记载；写文章时表示很啰嗦；没有顺序的乱写（作文、文章）或在文章中凑字数。

流水账，是指没有顺序的乱写（作文、文章）或在文章中凑字数。

【词语】：流水账 【注音】：liú shuǐ zhàng 【释义】：①每天记载金钱或货物出入的、不分类别的账目，也指记流水账的账簿。 ②比喻不加分析罗列现象的叙述或记载。

③写文章时表示很啰嗦。 ④没有顺序的乱写（作文、文章）或在文章中凑字数。

扩展资料引证解释 流水账，亦作“流水帐”。 1.记载每日金钱或货物出入的、不分类别的帐目。

《红楼梦》第四四回：“贾琏又命林之孝将那二百银子入在流水帐上，分别添补，开销过去。” 茅盾《林家铺子》五：“于是晚饭后算过了当天的‘流水账’，林先生就去拜访商会长。”

2.比喻不加分析，罗列现象的叙述或记载。 郭澄清《大刀记》第二章：“这些谁都知道的‘流水账’，还用你再重述一遍？” 丁玲《·创作与生活》：“我不愿受真人真事的限制，做了一番剪裁，我企图把它写成一篇小说，不是一篇流水账。”

3.指记流水帐的帐本。 赵树理《小经理》：“他一坐下就想看看 三喜 这半月来在账上闹了些什么笑话，顺手翻开了流水账。”

老舍《四世同堂》五九：“他把流水账拿出来，请他们过目。”。

考场作文 一、细审题 “一夫当关，万夫莫开”。

在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。

话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。

我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。

如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。 另外，要认真研究作文要求。

现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。

千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。

“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。

二、走熟路 许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。

考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。

尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。

再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。 三、显亮点 亮点的表现是多种多样的。

它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。

在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑： 1. 醒目的标题。 标题醒目，是整篇文章的一个亮点。

仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。

题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。

议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。

2. 精彩的开头。 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。

它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。 3. 意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。

这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。

结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。 4. 句段文采飞扬。

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。

一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。

个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。 5. 动人的细节。

如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。

6. 美化的文面。 文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。

文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。 四、慎修改 契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”

文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。

如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。

基于修改的时间有限，。