心赏198808
中小学学科骨干教师,具体评选条件如下: 1、具有高尚的职业道德,能够做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,无违反师德行为纪录; 2、教龄在五年以上,小学年龄在40
秀之美adahe
1、厚积薄发,平时多做有心人 从系统分析师考试大纲可以看到,系统分析师对考生的综合素质要求较高,考查的知识面很广。但分析历年考题可以发现,虽然考试知识面广但考试内容并不是很深。因此,
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3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理,发挥骨干教师的示范、引领作 用。4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算 机等专任教师的专业培训工作,
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每月写好教学分析。 4、现代化教学手段的培训 骨干教师必须进行计算机基础知识,基本技能培训。 对骨干教师在科研立项进修提高,学习考察给予支持,在职务评聘、评选先进等方面,在政策上给予倾斜。对骨干教师严格要求,放手使用,
1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师(或教师)的义务,2年培养3-5人,培养对象被评选为市、区、校级骨干教师的,每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。 2
1、厚积薄发,平时多做有心人 从系统分析师考试大纲可以看到,系统分析师对考生的综合素质要求较高,考查的知识面很广。但分析历年考题可以发现,虽然考试知识面广但考试
1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师(或教师)的义务,2年培养3-5人,培养对象被评选为市、区、校级骨干教师的,每人加量化积分加到期末绩效考核总分里。 2
(5)要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文,有学校收集并进行评比、记录、总结。 3、引领辐射 (1)确立带徒对象,制定带徒计划,有针对性的通过各种
191、赏出“水”来,品到“渠”成 192、梅花香自苦寒来——抓校本教研,促教师成长 193、少讲新奇典型,但求平常真实——谈学生习作的取材 194、浅探小学语