橘子的新生命
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Q小茗同学
学好了?学案成了脱离文本的课堂教学。脱离学生主体感悟的教学。学案做完了,课文都没有看一遍,学生与文本根本就没有接触,这不能算是语文教学,这不能提高学生的阅读能力。学案需要改革,怎样改呢? 课后反思总结五篇相关文章:
小璐贝贝
以下是我为大家整理的小学教师课堂教学反思范文(通用6篇),希望对大家有所帮助。 小学教师课堂教学反思1 教学本课时,为了激发学生的学习兴趣,我根据低年级学生的年龄特点,采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境,从而达到学习的目的。
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小学英语教育教学反思论文篇二 《新课程下农村小学英语的教学反思及改进》摘 要:全社会对新课改的关注与重视程度不断提高,使教师形成危机感、使命感、责任感等,从
1、如何进行教学反思?总的要求,就是要从“对已发生的教学问题进行反思”向“对将要发生的教学问题进行反思”过渡。即:首先要重视教学设计之前的反思,然后才是教学完成
“教学反思”的主要对象有:回顾反思、记录改进自己的教学行为和理念;观摩反思同事的教学行为和理念,参与集体交流研讨,诊断自己或同事的教学问题,提出解决问题的对策;
2.关注农村学校的英语教学,尽量缩小城乡差异 农村小学的英语教学质量和城区相比存在着较大差异,这是由诸多原因造成的:一是农村小学师资力量比较薄弱,专业教师少;二