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“至良知”是崇高的心境,高远的志向,同时也是一个过程,是一个立志的思想里程。 王阳明说:立志就要“收放心”。一个人总要清心寡欲,持志不动,这是人心向上的最好状态。然而很多时候,人心是浮荡与浮躁的,受声色犬马的诱惑,
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”宗旨归宗旨，王阳明心学的内容概括出来就是“格私欲，致良知，心无愧，行无过。”也可以简单的理解成为人处事“问心无愧”。“问心无愧”说出来很容易，但是真正能够做到时时处处“问心”的人很少，何况“无愧”。
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是以君子之学，无时无处而不以立志为事。正目而视之，无他见也；倾耳而听之，无他闻也。如猫捕鼠，如鸡覆卵，精神心思凝聚融结，而不知有其他，然后此志常立，神气精明，义理昭著。一有私欲，即便知觉，
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“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”出自明代大儒王阳明的《教条示龙场诸生》，这其实也是王阳明在贵州龙场的时候对追随他的青年学生所做的教诲。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”的意思是：
“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”出自明代大儒王阳明的《教条示龙场诸生》，这其实也是王阳明在贵州龙场的时候对追随他的青年学生所做的教诲。“立志而圣则圣矣，立志而
虫子不乖 5人参与回答 2024-12-22 “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”的意思是：一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人，就会成为贤人。其实这是两个层面的问题，一个是讲立志的重要性，
I小蘑菇I 5人参与回答 2024-12-21 以下题目作为参考：1、中国古代神话传说中的女性形象 （或其他形象）2、 试析《诗经》中的婚恋诗（或选“战争诗”、“农事诗”）3、 建安文学研究（需选定一个角度）
蘅芷菁苓 5人参与回答 2024-12-22 明朝正德三年（1508年），心学大师王守仁在贵阳文明学院讲学，首次提出知行合一的理论。所谓“知行合一”，不是一般认识与实践的关系。“知识”主要是指人们的道德意识
蔷薇朵朵7 5人参与回答 2024-12-22 另外,王阳明的教育思想中还有许多值得学习借鉴的地方:第一,立志、勤学、改过、责善。"志不立,天下无可成之事。…志不立,如无舵之舟,无衡之马,漂荡奔逸,终亦何所底
DIY不锈钢橱柜 5人参与回答 2024-12-22 