我是怖怖
1. “概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响 2. 小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨 3. 海峡两岸小学段“统计与概率”的比较研究 4. 生命教育呼唤对话教育 5.
KellyYin0816
论文应从实际教学中真问题入手。如如何通过情景教学来提升学生数学学习兴趣,如何通过课堂训练学生的数学四能。有研究方向,下一步可以通过查阅文献以及对自己研究的问题搜集资料,并分析问题,
可不娇气
2.从小学数学过程的组织形式上看,传统的小学数学教育主要是老师教授,学生聆听的方式,灌输式的教学过程,现在的教学形式多样化了,形式大致分为:小组活动。数学实践活动以学生的生活和现实问题为载体和背景,
1. “概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响 2. 小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨 3. 海峡两岸小学段“统计与概率”的比较研究 4. 生命
1 如何在小学教学中实施素质教育 2 幼小衔接、小学与初中衔接研究 3 小学课程改革的现状调查 4 小学艺术课程对促进学生全面发展的意义 5 小学教师队伍中的性
22、谈现代教育技术与小学数学教学 23、小学心理健康教育的原则与策略 24、教育信息化环境下小学语文教学新模式探索 25、浅谈农村小学留守儿童心理健康教育 2
11 小学参与式教学研究 12 论小学教育方法的改革 13 课程评价的功能 14 课堂教学的语言艺术 15 有效课堂教学研究 16 小学课堂互动的研究 17 小
42、略谈“问题解决”与小学数学教学 43、渗透数学思想方法 提高学生思维素质 44、引导学生参与教学过程 发挥学生的主体作用 45、培养学生的创新意识要处理好