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书面作业设计可以是书本中的活动题或者填充图册中的题目的改编或变式,厦门市的中考题、各地市的中考题、教辅图书上个别好的试题,但是这些都要以初中地理课程标准为蓝本,在厦门市教育科学研究院的《厦门初中新课程地理学科教学指导意见》
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[1]二、初中地理教学现状 在如今科学技术快速发展的背景下，人们已开始进入大数据时代。学生利用各种各样的软件，如QQ、微信、微博等所能获取的知识越来越多。如果教师不能在课堂教学中融入让学生感兴趣的内容，那么，
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中学地理教育的环境化趋向并不只是从国家制定的教学大纲反映出来,不少大、中学地理教师也提出了同 样的观点,认为“面对21世纪的地理,可持续发展应作为地理教学的核心。”(程平,1996):“可持续发展 应该成为21世纪地理教育的内容框架。
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吃与地理 我们每个人都要吃饭，同样是吃，南方和北方，东边和西边差异却很大。从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。另外中国“八大菜系”
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candys0814 5人参与回答 2024-11-06 1 基础教育与高等教育合作模式的现状研究 2 基础教育与高等教育合作模式的前景探究 3 学习主体性认识形成及发展的历史背景探究 4 中学地理教师地图素养现状研究
苦瓜老太婆 5人参与回答 2024-11-07 1 基础教育与高等教育合作模式的现状研究 2 基础教育与高等教育合作模式的前景探究 3 学习主体性认识形成及发展的历史背景探究 4 中学地理教师地图素养现状研究
苏州小迷糊 5人参与回答 2024-11-06 八年级地理下册教学总结范文1 星转斗移,转眼一个的结束,回顾本学期的,有的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现如下。 一、初二地理学科目的要求 地
玉面小达摩1986 5人参与回答 2024-11-06 5、能源地理学——中国生物质能源的定量评价及其地理分布 6、地理学的研究核心--人地关系地域系统--论吴传钧院士的地理学思想与学术贡献 7、地理学:地理-生态过
yuanxia6636 5人参与回答 2024-11-06 