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之后,杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课,一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中,作为学科带头人,与15名青年教师签订了师徒结对协议,带出了两个杭州市教坛新秀、
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2、通过印发资料、网络博客、座谈研讨、专题论文评比等途径引导全校教师关注学校主课题,积极参与课题研究。 3、继续做好子课题的管理工作,不断完善对子课题研究过程的管理。让子课题承担者明确学校对子课题管理要求,
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一、评选条件。拥护党的路线、方针、政策和上级党委的决定,认真实践“三个代表”重要思想,自觉遵守党的章程,积极履行党员义务,在思想上保持先进性,在本职工作中发挥先锋模范作用,并在以下工作中取得显著成绩。1、
1)排列法 排列法是在不对工作内容进行分解的情况下,由评定人员凭着自己的经验和判断,将各工作岗位的相对价值按高低次序进行排列,从而确定某个工作岗位与其他工作岗位
一、xx领学《市教科研中心关于教学成绩奖的评比办法》。 二、xx领学《市级优质课论文等比赛办法》。 三、xx领学《现代教育资源管理运用年活动实施方案》和《临沭县
1、召开两次课题研究会议,组织课题组成员交流课题实施情况,每次活动都作好相关记录。 2、通过印发资料、网络博客、座谈研讨、专题论文评比等途径引导全校教师关注学校
一、征集作品内容或要求 历史专业学术论文或者历史知识研究的作品。二、作品征集对象 xxxx大学历史文化学院在读本科生。三、注意事项 1、应征作品必须为原创,不得
2002年8月,《论多媒体教学语文内涵的体现》获中国教育学会“多媒体教学研究论文大赛”二等奖2002年7月,《“汉字与中华文化研究”校本课程研究报告》获余杭区第