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素质教育的弊端是抓素质培养，忽略了书本知识的学习，导致学生不喜欢读书学习，过于轻视学习成绩了。而应试教育弊端是追求升学率，忽略其它方面的教育，培养出高分低能儿。个人觉得素质教育和应试教育应该相辅相成，
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存在有诸多的弊端:一是由于学生对必修课程与选修课程在重要性认识上的不同,导致不少学生对心理健康教育选修课不能有足够的重视;二是由于课时、教师和选修学生情况的巨大差异,各类心理健康教育选修课之间难以建立有效的逻辑联系,
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两千多年前孔子近乎完美地提出“因材施教”的教学原则，其基础就是对学生的充分了解，可见“素质教育”的理论源远流长。在我看来，21世纪全方位走向世界的 中国，并不缺乏那些高文凭、高学位的知识分子以及财富精英，
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素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展，是每一位学生的基本权利。我们应该尊重这种权利，保护这种权利，
两千多年前孔子近乎完美地提出“因材施教”的教学原则，其基础就是对学生的充分了解，可见“素质教育”的理论源远流长。在我看来，21世纪全方位走向世界的 中国，并不缺
疯荷日狸 5人参与回答 2024-11-20 一 随着对素质教育研究与实践的进一步深入，素质教育质量观成为越来越受到关注的一个问题。什么是素质教育所要求的教育质量，应确立什么样的教育质量观#现代教育质量观是
春天的玉米粒 5人参与回答 2024-11-20 [1]这说明,大学生心理健康教育工作不是以“解决大学生心理问题、排除心理障碍或危机干预为主要出发点,而是以提高全体学生的心理素质为出发点”,[2]高职学生的心理
猪妈妈1964 5人参与回答 2024-11-19 (四)增加教育的投入素质教育不再是单纯地传授文化知识,而是要求德、智、体、美的全方位发展,这势必需要学校教学设备的支撑, 包括多媒体的教学环境,良好的艺术训练环
我是你的大白 5人参与回答 2024-11-19 一、树立面向全体幼儿发展的观点素质教育不止对幼儿园教育来说是一场教育思想的革命，而且对家庭教育来说也是一场深刻的思想变革。焦点是培养什么样的人和怎样培养人。传统
shaohongxing 5人参与回答 2024-11-20 