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六、说课教案 《呐喊》自序 《呐喊》自序是高中语文二册第三单元课文,现就教材、教法、学法及教学程序四方面加以说明。 一、说教材: 1、地位及教学目的: 它是议论文单元四篇文章中第三篇,虽属课内自读课文,
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《纪念白求恩》说课稿 各位评委、同仁们:早上(下午)好!今天我交流的是议论文题材的文章,题目是《纪念白求恩》。我计划用两课时完成。《初中语文课程标准》要求 :7~9年级的学生能阅读简单的议论文,区分观点与材料,
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以下是我收集整理的《问说》高二语文说课稿,欢迎阅读与收藏。 一、说教材 1、教材在本单元的所在位置及教学目的 第六单元是文言文单元,前两课讲读课文《劝学》和《师说》都是论证学习的,是讲读课文,这篇文章是课内自读课文。
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结合《语文课程标准》中有关阅读和口语交际的相关要求制定本课教学目标如下:知识目标:1、积累词汇并学会运用;2、了解议论文的相关文体知识;3、了解看问题的角度不同,常会有不同结果的道理,认识本文不拘泥于传统的思维方式,独辟蹊径,
《纪念白求恩》说课稿 各位评委、同仁们:早上(下午)好!今天我交流的是议论文题材的文章,题目是《纪念白求恩》。我计划用两课时完成。《初中语文课程标准》要求 :7
《怀疑与学问》评课优缺点 点评 这堂课,内容清晰流畅,设计巧妙,环环相扣,凸显目标,有效培养了学生的逻辑思维,进一步提高了学生阅读议论文的能力。第一环节、导入简
主导答辩方向而不是让老师主导。心理咨询师论文答辩我原来答过,不算严,自我陈述的时候向老师们问好,大方的介绍自己的名字,学校。说论文内容的时候按关键点说个框架就可
下面是我为大家收集的高中关于读书的议论文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。 高中关于读书的议论文600字1 读书的意义不在于单纯的辨字,而是心灵上的升华。普希金
5、我同意作者的观点。课外阅读结予我极大的裨益,例如,我曾经课外阅读了名著《》,从主人公保尔身上,我吸收到了很多宝贵的精神养料。在之后的学习生活中不管遇到什么困