当前位置：学术参考网 > 《月光曲》读写结合小论文
小学语文“读写结合，以读促写”研究课题开题报告山东省菏泽市开发区佃户屯办事处沙沃小学穆秀金一、课题的提出随着新课改的不断深入，作为农村小学语文教师，我们发现了这样一种奇怪的现象：在进行课文教学时，课本上一篇篇精彩的美文，老师和学生都能被深深地打动，学生发言积极...
因此,在读写结合的英语阅读教学中,读写结合的理念与举措应穿插于阅读教学的各项环节[2]。教师要变换教学方式,将阅读与写作融合,确保学生学有所获。(一)阅读前——利用读写结合激发学生语言运用意识阅读课程开展前期,教师要组织学生进行热身活动。
运用作文微课提升小学生读写结合能力的实践研究--中国期刊网.于娟；陈合芹；葛慧英；李丽锦；马慧霞；孙巍.安阳市殷都实验小学.摘要：研究以课标为基准制定教材的读写结合点，联系单元语文要素和单元作文要求，精心筹划作文赏析、指导、实践为一体...
以读促写读写结合——小论文中试锋芒（三）.整个初中阶段，作文教学几乎都是围绕着记叙文转，三年之中，1000多个日子，在“亲情”“老师”“同学”“难忘的一件事”等狭窄的题材圈子里不厌其烦地绕来绕去。.这样的作文练习严重忽视了学生逻辑思维...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学语文在整个小学教育中可以说占据了相当大的比例，随着我国新课标教育改革的不断深入，关于小学语文多文本读写教学结合的教学策略也将进行更加深入的改进。
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而（说课稿）则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。
篇一：人教版六年级语文上册第26课月光曲26月光曲教学要求知识与技能1．学会本课8个生字，正确读写传说、谱写、茅屋、盲姑娘、蜡烛、琴键、陌生、生疏、幽静、清幽等词语。2．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。方法与过程：体会写实和联想相结合的
一.说教材：我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课《月光曲》。这是一篇精读课文，讲述了德国着名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对...
导读:此文是一篇《月光曲》论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。针对以往的观课议课存在的听评失衡、缺乏实证、避重就轻、空泛表面、忽视全程、缺少...
《月光曲》这篇课文的重点训练项目是分辨事物和联想。文中八、九自然段就是读写结合的最好训练点,以下便是我在教学《月光曲》八、九自然段注意读写结合的几点做...
基本信息学科语文年级五年级教学形式课堂教师单位学军小学课题名称月光曲教材版本说课记录《月光曲》、《临死前的严监生》读写结合案例[学军小学...
读写结合教《月光曲》刘海屏文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:14.0K文档热度:文档分类:幼儿/小学教育--教育管理文档标签:读写结合教月光曲刘海...
字里行间表现了贝多芬卓越的才气和对劳动人民的同情心.因此,教学时要引导学生有感情地朗读课文,抓住环境特点,体会《月光曲》创作的背景,理解《月光曲》所表达的内容,意境和感...
六年级上册教材有一篇精读课文《月光曲》。《月光曲》是一篇叙事性文章。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬在幽静的莱茵河畔,不期听到了盲姑娘的琴声而受到触动,...
姚老师用心设计,教学环节清晰,引导学生抓住重点词句品味穷人兄的对话和贝多芬的语言,放飞想象,读中揣摩贝多芬的情感变化,了解贝多芬创作《月光曲》的经过,突出本设计的教学...
——《月光曲》、《临死前的严监生》读写结合案例[学军小学周伟平]一、我“邂逅”的“悲惨遭遇”《月光曲》这是一篇主体课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬...
教师招聘考试的答辩作为必不可少的一环,能够清晰地向考官展示出考生的教学思维步骤,考官大多会围绕设计思路、教学实施和文体知识等方面进行发问。中公教师考试...