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微课视域下的学前幼儿教育摘要：摘要：微课将视频作为教学的载体，围绕某个知识点进行教学活动，一般时间就在十分钟以内。将微课这种教学手段引入到学前幼儿教育的课堂之中，对于学前幼儿教育的教学质量的提高起到了推动的作用，同时，也促使了学前…
幼教论文：幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例.摘要：“班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的...
随着课程游戏化的推进以及班级微课程的展开，白塔幼儿园的老师们也紧随脚步，在开展微课程的道路上摸索前进，2018年3月15日，白塔幼儿园业务园长给老师进行了一次题为《走进班级微课程》的…
幼儿园自然环境下课程的探索与思考—以小班微课程“小溪流”为例.【摘要】自然资源是幼儿园课程开发中必不可少的一项内容,怎样有效地利用园内的自然资源对幼儿进行有价值的"活教育"是教师值得深思和探究的主题。.幼儿园的自主课程是幼儿园活动的重要...
基于儿童经验的班本课程研究——浅谈幼儿园班本课程建设.江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园226407.摘要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。.作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土资源、周边资源、乡土文化等充分...
微课程的时间相对比较短，因为时间短，所以内容都非常有针对性、运用的手段和表现的方式都十分灵活，能够高效率的提高幼儿小朋友对课程的接受和理解程度，幼儿园微课程的有效教学策略主要有：.1.利用微型课程，强化互动.在目前的幼儿园管理工作中...
幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】.docx,幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】??幼儿教案2021-03-17几乎每一个孩子都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复地听同一个故事，直至滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷！
"班本课程"与"园本课程"遥相呼应,它是"园本课程"的一部分,却又完全不同于"园本课程"。班本课程是动态的课程,是需要教师及时捕捉幼儿生活中的细小环节或情况,抓住幼儿的教学场景,关注幼儿的发展情况,进行动态开发,形成班本课程的主题。
幼儿园园本课程班本化实施的个案研究.【摘要】：在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化实施的过程中。.本研究选取S园一个正在开展园本课程班本化实施的中班为研究对象,研究者对该班三个主题活动的班本化实施...
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心幼儿园园本课程班本化实施的个案研究来自知网喜欢0阅读量：396作者：何叶慧展开摘要：在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化...
追随幼儿,铸造健康教育堡垒——幼儿园"班本微课程"的儿童化建构策略研究在《指南》的引领下,结合我园"健康"特色文化理念,同时遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,丰富和深化健...
通过这次的班本微课程活动,我们努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看、摸、闻、听等多种途径与花草互动,让幼儿能初步感受花草的美和奥秘,并学习用多种途径表达、表现出自己的...
对幼儿来说,真实的学习情境,真实的问题总能让他们切实地感受到学习带给他们的乐趣,能让他们享受沉浸在学习的过程中。本文将聚焦班本微课程中内容的选择、环境的创设和实施的途径三个...
幼儿园班本微课程建构与实施摘要:一、课程内容源于“健康”根据幼儿的兴趣与需求,结合我园的健康文化特色,我们班开展了主题为《奇妙的身体》微课程,通过“探...
基于儿童经验的园本微课程博主很神秘,什么也没有留下~关注2017学年度第一学期班本微课程观察案例溧阳市戴埠中心幼儿园蒋文华观察实录:早上,活动结...
浅谈幼儿园班本微课程的建构与实施作者:葛妍宁来源:《科学大众·教师版》2020年第05期摘要:《綱要》中指出:教师要“从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿...
大班班本化主题“我爱家乡”分三个主题:我是文明娃、沙娃做晴沙、海边人家班级整体环境特产馆乡村书屋岱东超市岱东医院海上花开巧手坊胡同里花园茶...
幼儿园班本微课程建构与实施一课程内容源于健康根据幼儿的兴趣与需求,结合我园的健康文化特色,我们班开展了主题为奇妙的身体微课程,通过探究体验健康知识身体保护身体运动习惯养成...
幼儿园班本微课程建构与实施目录一、课程内容源于“健康”二、环境创设归于“童心”三、实施途径基于“生活”正文一、课程内容源于“健康”根据幼儿的兴...
溧阳市戴埠中心幼儿园赵月月背景:春天是一个万物生长的季节,中三班的班本课程进行的如火如荼,宝贝们兴致盎然养了一些蚕宝宝!“一节一节好软哦?蚕宝宝吃什么呢...