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万以内数的认识教学设计与反思.doc,万以内数的认识教学设计与反思基本信息课题万以内数的认识（人教版二年级数学下册第73--75页）作者及工作单位朱祖芳江西省大余县樟斗镇横江小学教材分析教材先通过学生熟悉的背景材料向学生介绍南京长江大桥,从而引出万以内数的认识。
二下《万以内数的认识万以内数的读法》教案（三篇）.docx,《万以内数的认识万以内数的读法》教案（一）【教学目标】知识与技能:1、初步掌握万以内数的读法,能正确、熟练地读万以内的数。2、培养学生观察比较、归纳概括和类比推理等能力。
数学第七单元万以内数的认识.pdf,第七单元万以内数的认识教材分析教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量，从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律，按从易到难螺旋上升的编排原则，创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面，让学生认识千、万，知道万位，掌...
小学数学说课稿一等奖认识整万数说课稿认识整万数说课稿《认识整万数》说课稿说教材《认识整万数》是国标本苏教版小学数学四年级上册第十单元认数86页至87页的教学内容，本节课是在学生已经认识了万以内的数，并能正确读、写和比较万以内的数的大小的基础上，教学整万数的认识。
第1单元较大数的认识.doc.课时教学课题亿以内数的认识（例1）教学内容1、使学生认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的十进关系，知道数级、数位。.2、使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表...
查全率：知网>维普>万方知网资源丰富，所以其查全率才在第一。万方的资源由于其特殊性所以排在最后，但并不说它不好。查准率：知网>维普>万方知网检索结果多为硕博论文，维普多为期刊。维普与万方的比较数据未提供3.用户体验
《千以内数的认识》评课稿1听了李老师《千以内数的认识》深有感触。这节课，是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过“100以内数的认识”，本学期将认数的范围扩展到万以内，而《千以内的认
好在是认识的人，学校的人肯定不至于泄露论文，这点倒是让我心安很多。然后我其他同学都选的学校的知网内部版，我胆子有点小，选的个万方先查下。然后11%直接通过。当时用的导师发的万方查重的，就是下面这个。然而，第二天又是担心这个查重问题。
人教版小学数学四年级上册《大数的认识》知识树PPT.人教版义务教育教科书四年级上册第一单元大数的认识演讲人：陈流程说教材说建议课程目标内容标准编写特点编写体例内容结构立体整合课程资源的开发与利用评价建议教学建议四上一单元大数...
“论文是我一个字一个字写出来的，尽管可能写得不好，但是绝对和抄袭没有任何关系”，小丁拿出了自己当初自行查重的报告，她的查重报告中检测结果那一栏“去除本人已发表文献复制比”仅有0.3%，并且该数据与论文提交到学校系统时显示的数据保持一致。