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分类号UDC单位代码10094硕士学位论文初中生生物科学素养现状的调查分析及思考指导教师姓名：专业名称：研究方向：申请学位级别：夏晓烨教授学科教学（生物）生物教育教育硕士2006年11月20日docin当今世界各国的竞争实际上就是科技和人才的竞争，因此，全面提高公民的科学素养已...
初中生物教学中对学生理性思维的培养摘要：摘要：初中生物的学习解释了生活中的现象特点，学生需要在课程学习的时候能够多加思考，拓展思维，进行创新。在这样的学科教学模式下，学生可以增加理性思维训练，理智分析所学的内容，并将其更好地应用到实践当中来…
生物学生科技创新小论文初中生物科技创新实践活动研究厂窖镇中学八年级：宋培旺摘要：1、利用学校的设施，通过合理的营养液，完全可以进行空心菜的无土栽培。2、无土栽培的空心菜具有生长速度快、长势好、菜叶肥厚嫩、产量高的特点。
初中生生物科学素养现状的调查分析及思考.【摘要】：当今世界各国的竞争实际上就是科技和人才的竞争，因此，全面提高公民的科学素养已成为各国科学教育的重要目标。.作为21世纪发展最为迅速的自然科学之一，生物学在健康、科技等领域的作用突显...
初中生物学教学中培养学生科学思维的实践研究.【摘要】：随着经济的改革创新,社会对人才的需求转变为机器所不能代替的脑力劳动者,在学校开展思维教育成为迫切的需求。.初中生正处于思维由低级向高级发生质变的关键时期,如何在生物学科中把握这一...
摘要：生物学核心素养的培养离不开生物教育教学，作为一首农村高中向初中转型学校的生物教师，应该研究课堂教学中如何培养学生生物学核心素养，普及生物学基本概念和规律，形成理性思维习惯，掌握科学探究思路和方法，理解人与自然关系并学生学以致用。
论文结合具体学校实际情况，比较全面的探讨了初中生物学学困生的问题，研究结果对于有效进行生物学科学困生的转化有重要的参考意义。但该研究及相关类似研究在对学困生形成因素的分析中提出的转化策略还都比较泛化。
初中生物学课程对学生心理发展的影响初探,初中生物学课程,初中学生心理发展,课程实施。本文在对前人的研究进行理论分析、总结和对事实调查研究的基础上,初步系统地探索了初中生物学课程对学生心理发展的影响。试图使...
初中生生物学习态度和学习方式的现状研究,初中生,生物,学习态度,学习方式。学习态度是学习者对学习持有的积极、肯定的或者消极、否定的反映倾向,学习态度端正与否,是影响学习效果的一个重要因素。学习…
最新博士论文—《初中生生物学学科核心素养的测评研究》摘要第1-5页Abstract第5-13页第1章绪论第13-21页1.1研究背景第13-19页1.1.1国际教育高度关注学生素养的评价
要培养学生的科学探究能力,首先,加强对生物基础知识的了解,只有拥有扎实的基础知识,才能在这些基础上进行拓展;然后,要经常组织学生进行生物科学探究活动,使他...
初中生物教师要想在教学中使用合作学习方法,首先需要对班内学生进行合理分组,采用小组模式加强合作学习。教师给学生分组时,应该以具体的教学内容和学生的生物知...
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通过这些感人的故事,让学生认识到坚强的意志和顽强的品格对生物学习的重要性,使学生从小树立为生物学发展进步做贡献的远大志向,激发学生探索科学,喜爱生物科学...
生物科学初中论文范文1600字生物科学(和生物学不同),研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗传发育等,小面是为大家精心整理的生物科学初中论文范文,希...
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