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置换培训小论文葫芦丝进课堂初探有感宜宾市屏山县富荣职业中学曾经，器乐教学作为音乐课程的重要组成部分，引起了大家的重视和关注，也有过风光的经历。但随着时间的推移，以及应试教育的重新抬头，器乐教学渐渐走向了衰落。
1、葫芦丝进课堂是素质教育理念的体现。音乐教育的核心始终应该是审美教育，教育主体始终应该是学生，培养目标始终应该是学生的创新意识与综合思维能力。葫芦丝进入中学音乐课堂，就是素质教育理念在初中教学改革中的再现...
综上所述，葫芦丝是中华民族的传统乐器，承载着中华民族伟大的精神财富，在音乐课堂中将葫芦丝教学有机融入进课堂内容中，可以提高整个课堂的文化氛围，提升音乐课的教学效果。.葫芦丝的教学可以丰富课堂的内容，提高学生对于乐器演奏的理解，提升...
四、葫芦丝在识谱教学中的应用葫芦丝进课堂根据学生的认知规律，把理性的识谱从感性入手来教，融入音乐实践活动，形象生动，深入浅出。利用葫芦丝这个简单易学的小乐器来培养学生的歌曲识谱能力、表现能力，以及鉴赏能力。
②葫芦丝进课堂教学评价的研究。③葫芦丝进课堂教学方法的研究。④葫芦丝进课堂对学生歌唱能力作用的研究。（二）本课题研究的重点和难点。葫芦丝进课堂，要做到真正的普及，形成体系，具有可操作性、可推广性是有一定的难度的。
1.通过葫芦丝特色课程的开发和实践，小学生音乐能力发展的研究与实践，首先，不断加强教师自身素质，提高自身的乐器演奏水平；其次，积极主动创设有效的乐器教学方法与手段。.2.结合葫芦丝进课堂活动下小学生音乐能力的发展的研究与实践，积极探索...
浅谈葫芦丝进课堂的组织与实施.林丽莲.【摘要】：随着民族文化事业的发展,葫芦丝因其音色优美、简单易学的特点,迅速流传开来。.《义务教育音乐课程标准》规定中小学音乐教育的重要内容之一就是器乐教学。.葫芦丝器乐教学如何组织和实施是广大音乐...
初中政治教学论文：把和谐理念带进课堂wwdearedu一、把和谐理念带进课堂的现实意义初中政治教学论文：把和谐理念带进课堂dearedu从成长角度来看，青少年正处于青春期，他们具有较强的观察力与记忆力，情绪情感丰富，自我意识迅速
传统文化进校园视角下初中音乐课程开展模式探.摘要：在一个民族发展和生存的整个过程当中，传统文化有着举足轻重的作用，这也是一个民族的民族精神的重要体现。.初中课堂不仅仅是使学生得到知识的地方，也是让学生掌握各民族优秀文化的神圣殿堂...
小学音乐教学论文-葫芦丝进课堂——提升小学生音乐素养的研究通用版家长进课堂活动方案中央民族大学全日制教育硕士考研分享学习方法指南针ppt2014年,电商营销该如何烧钱？©2012免费文档,mianfeiwendang闽ICP备15022310号-4...
葫芦丝进校园进课堂的实践与探索◇付朝华摘要“器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一”。根据九年义务教育全日制小学音乐...
母体文献:2020年"区域优质教育资源的整合研究"研讨会论文集会议名称:2020年"区域优质教育资源的整合研究"研讨会会议时间:2020年会议地点:中国北京...
葫芦丝进校园进课堂的实践与探索付朝华重庆市彭水县高谷镇中心校摘要:"器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一"。根据《九年义务教育全...
初中葫芦丝进课堂对培养学生音乐素养的价值研究在农村初中音乐教学中,由于传统教学观念,很多教师仍旧持有错误的教学观点,认为音乐教学就是唱歌教学。这一观念...
葫芦丝进课堂的实践与思考.doc,葫芦丝进课堂的实践与思考《义务教育音乐课程标准》(2011年版)明确要求:小学音乐课应注重对学生音乐兴趣的培养,教学中要以审美为核心,引导学生懂得欣...
①葫芦丝进课堂校本教材的开发与运用研究。②葫芦丝进课堂教学评价的研究。③葫芦丝进课堂教学方法的研究。④葫芦丝进课堂对学生歌唱能力作用的研究。(二)本课题研究的重点和难...
自2014年起,学校依照国家、省、市的文件精神开展艺术2+1乐器进课堂教学活动,亦是我校“一校一艺术特色”,把葫芦丝引进音乐课堂
葫芦丝是一种音色优美、音乐表现力很强的民族乐器,葫芦丝音色亮丽而又柔肠百转,旋律富有诗意和舞蹈性,既有管乐器的特点,也有弦乐器的特点,开发器乐训练,是实施...
而葫芦丝这种简单易学、易于演奏、便于集体教学的乐器小巧轻便,音色优美的乐器赢得了很多师生的喜爱,为葫芦丝教学带来了绿色的春天,它赋予葫芦丝更旺盛的生命...
文学家雨果曾经说过:“想要开始人类智慧的法宝主要有三把钥匙,其中数学是一把钥匙、语文是一把钥匙、音乐则是另一把钥匙。”在这样的情况下,就能够看出音乐教育...