09年的微软杯就是搞嵌入式的，华中科技大学拿了两个冠军啊……
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很多一本的学生都去读澳门大学呢！培正学院才是一所2B
废话肯定是澳门大学哦。，那可是国际化的大学广东培正学院（原培正商学院）创办于1993年，1996年广东省人民政府批准成立，1998年3月教育部正式备案；2005年3月，国家教育部正式批准升格为本科院校。是一所经国家教育部批准设立，招收国家任务生的非营利性的全日制民办普通高等学校。1999年被全国民办教育委员会评为“全国民办高校先进单位”。2005年被广东省教育厅评为“广东省先进民办学校”。学院坚持以学生就业为导向，以社会发展需要为准则，树立“以人为本”、“以学生为主体”的教育理念，以素质教育和培养学生创新能力为核心，走“质量立校、专家治校、科研兴校”的道路；坚持因材施教和个性发展的教育原则；实行学分制，突出英语教学，强化计算机技能训练，加强对外合作与交流，逐步实现与国际高等教育接轨；培养具有创新精神和创业能力的复合型、应用型、外向型的专门人才。学院坐落在广州市花都区赤坭集益水库旁，校园用地1700多亩。山清水秀，环境优美。经过十四年的建设，全院总资产达亿元，校舍建筑面积近30万平方米。拥有设备先进的各类专业实验室。图书馆现有藏书万多册（含电子图书20万册）。学院师资力量雄厚，已建立一支专职和兼职相结合、职称与学术水平较高、相对稳定的教师队伍。现有专职教师647人，教师队伍中具有高级职称的教师占％；聘请了一批客座教授；聘有外籍教师83名，英语外籍教师人数居全省高校之首。学院设有经济学、市场学、管理学、会计学、法学、外语、计算机信息管理、艺术设计、人文与基础学科教学部、英语教育中心、体育教学部、双语教学管理中心等十二个教学单位；本、专科专业共61个（其中28个本科专业，33个专科专业）。2006年秋季，在校生达11582多人。随着教育改革的深化，教育质量不断提高，毕业生深受社会欢迎，2005年就业率达％，2006年达％，在全省高校中名列前茅。这可只是个民办高校。澳门大学澳门大学前身为由香港、澳门、东南亚等地的知名人士资助开办，1981年3月28日创立的私立东亚大学。收生对象除了澳门本土的学生以外，还包括不少海外学生，包括香港的学生。在当时香港经济开始起飞，使不少澳门人希望前往香港打工之余，不少香港人因为学费及认受性的问题而转往这邻近香港的最高学府就学。所以当时的东亚大学对香港及澳门的经济起着一定重要的作用。 东亚大学成立初年，大部份学生均来自香港。其后，为配合澳门政权移交过渡期的人力资源需求，1988年澳门基金会收购东亚大学并进行重组，设立文学院、工商管理学院、社会及人文科学学院和科技学院，将三年制课程改为四年制；随后，又设立法学院和教育学院。教学语言仍以英语为主。 1991年制定新大学章程，东亚大学正式改名为公立澳门大学，并以培养澳门人才为目标。大学重组后，学生人数急剧上升，由最初的数百人升至目前的五千多人，而澳门本地学生的比重也由建校时所占的39%增至目前的90%。 经过20多年的转变，澳门大学已具备一套完善的教学体系，现设有工商管理学院、社会及人文科学学院、科技学院、法学院、教育学院、中华医药研究院、预科课程中心和校外课程及特别计划中心。颁授学士、硕士、博士及高等专科学位。概况 现时澳大设有：工商管理学院、教育学院、法学院、社会科学及人文学院、科技学院、及中华医药研究院，各学术单位分别开办博士、硕士、学士等约一百个学位课程。另设三个教学中心：预科中心、持续进修中心及英语中心。“教学与科研并重”是澳门大学发展的目标，为此，每个学院之下均设一个或以上的研究中心。现有六千多名学生就读。澳门大学拥有一支近400人的国际化教师队伍，其中近七成教师拥有博士学位，均具有丰富的教学与专业经验。教师来自美国、英国、加拿大、澳洲、法国、葡国、新加坡、日本、纽西兰、中国内地、澳门及香港等十多个国家与地区。其中多名教师更在世界各地著名大学取得博士学位，包括有美国的史丹福大学、哈佛大学及加州帕克莱大学、英国的牛津大学及剑桥大学、加拿大多伦多大学、北京大学、北京师范大学及香港大学等。而英语为澳大之主要教学语言。学制及教材与国际接轨，为学生外国留学起桥梁的作用。澳门大学校园内有约千多部电脑和百多部具强大运算能力的工作站和伺服器，并建立澳门地区最大型无线校园网路。校内40多个实验室因课程需要而设立，以配合教学和研究。澳门大学国际图书馆锐意朝电子化方面发展，设有全东南亚资料藏量最多的国际组织文献中心。澳门大学十分重视国际交流合作，澳大作为亚太大学联会(AUAP)主席，国际大学校长联会(IAUP)及葡萄牙语大学联会(AULP)副主席，肩负起促进亚太区大学联盟的联系及交流，并在国际大学网络及葡萄牙语大学网络中发挥重要角色。与此同时，又积极参与多个国际大学组织及协会的会务，包括国际大学生技术实习交流协会(IAESTE)、国际大学联会(IAU)、亚太大学交流网(UMAP)、亚太高等教育研究网(APHERN)、葡萄牙大学校长会(CRUP)以及欧亚地区与太平洋国际网络(Eurasia-Pacific UNINET)，透过与国际学界的定期接触，掌握世界高等教育发展的脉搏，以保证大学的教学和研究与国际社会衔接。因此，澳门大学之学位及课程得到国内外广泛的认可。澳门大学并于1991年开始展开国际交流学习，目前与美国、加拿大、英国、法国、奥地利、意大利、比利时、丹麦、芬兰、瑞典、挪威、荷兰、德国、西班牙、葡萄牙、日本、哥伦比亚、巴西、韩国、越南、菲律宾、泰国、中国内地及香港等20多个国家和地区的100多所大学签订学术合作或交换生协议，开展定期性交换生计划，每年有百多名外国交换生来澳大就读。而澳大学生亦可藉交换生计划远赴欧美、日本及香港等地区就读，增广见闻。 除了向港澳台等地招生外，澳大自2001年起可以在中国内地14个省市进行招生工作，到2008年为止，澳门大学已在内地25省市招生。 澳门大学为澳门高等教育的先驱，以为澳门提供高素质的高等教育为目标。为回应将来的社会发展要求，澳大将扩建教学楼、实验室、办公室、研究中心、学生活动中心及宿舍，并设置配合社会发展的课程。国际化的教师队伍，与国际接轨的教学标准，广泛的国际交流与合作，以及多项的学术研究成果，澳门大学肩负了为本地及祖国培养各方面人才的使命。 按照之前瑞士苏黎士国际教育研究中心公布的大学排名，澳门大学的国际排名在831位。在学校的排名考核上，学校的占地，科系数量等因素是具有一定的影响的衡量内容，而这些客观条件，恰恰也影响了澳大的综合国际排名。尽管与香港三大名校之前存在明显差距，但是，其他香港院校则很难说能把澳门大学远远地抛在后面。澳门大学的综合实力相当于香港的浸会、理工，不过因专业设置不同，各有高低。事实上，澳门大学多个专业领域在东亚地区都是排在前列的，撇开领军的葡萄牙语，博彩管理不谈，澳大的会计和金融专业本科毕业的学生ACCA考试可以免考9门，ACCA给出的最多豁免门数也就是9门，在这个方面是和香港的一流大学是同等待遇的，而内地会计专业排名第一的厦门大学的会计硕士也只能免考5门。但由于澳门大学进入内地招生较晚，加之更为关注本澳生源而不注重在内地宣传，而且澳门没有香港的永久居留政策，所以在内地录取分数方面要低于港校。就象三四年以前香港高校没有受到内地接纳时，港校在大陆的生源也不甚理想，然而近年以来，香港大学的招生都要求超出重本线80之多。就最近两年而论，澳门大学被内地认可度逐年提高，2005年以前在内地要求分数线为二本，但是05年各省分数线基本全部达到一批本科，2006年在内地要求一本才有报名资格，而实际平均分数线达到超过一本30至40分以上，奖学金获得者则要超出一本100分以上，07年08年的招生分数更是水涨船高。 据香港文汇报报道，澳门大学校长职位组织遴选委员会完成公开招聘程序后，日前经澳大校董会审议及行政长官何厚铧批准，委任美籍华裔学者赵伟为澳门大学第8任校长，接替已担任该校校长达9年的姚伟彬。赵伟将于08/09新学年上任，任期5年。 今年55岁的赵伟，于 1986年在美国University of Massachusetts at Amherst获计算机与信息科学博士学位。他现任纽约州伦斯勒理工学院理学院院长，并曾先后担任过美国国家科学基金会计算机与网络系统分部主任、Texas A&M University主管科研工作的资深协理副校长。 作为著名的电子与电气工程师协会(IEEE)的成员, 赵伟博士在分布式计算、实时操作系统、计算网络和信息与网络安全等研究领域做出了突出的贡献。他所领导的科研团队获得了多种荣誉与奖励。这些荣誉与奖励包括IEEE分布式计算系统国际会议颁发的最佳论文奖，IEEE美国国家空间与电子会议颁发的最佳论文奖等。他所指导的研究生在美国计算机协会(ACM)国际科研竞赛中名列第二。赵伟博士还是两项美国专利的发明人。他已有250多篇论文在期刊，会议和书籍中发表。赵伟博士负责组建了“得克萨斯A&M大学信息保安中心”并担任其第一任中心主任。赵伟教授是进入美国学术界管理层为数不多的华裔精英之一。 1990年赵伟受聘于得州农工大学执教，在该校计算机系经费滑落剩下约仅100万元时，他于1997年临危受命出任计算机系主任，一年后，该系科研经费回升到250万元。2000年得州农工大学计算机系更跃升全美排名第17，科研经费逾400万元。次年9月，赵伟以48岁当上该校最年轻的协理副校长。在多年的教学工作中，赵伟教授指导了博士生共21人。其中不但有多人在知名大学担任教授、在国际大公司从事研究和管理工作，还有即将翱翔太空的宇航员。2005年，赵伟被借调到美国国家科学基金会任其计算机暨网络系统分部主任。美国国家科学基金会(NSF)在美国属于部级单位。赵伟是中国大陆学人担任分部主任职位的第一人，赵伟在NSF主持有关计算机和网络系统的通盘策略计划和政策制订、支持研究和教育项目，以推动计算机及网络技术开发创新，负责决定2亿美元经费审批及平衡项目需求，督导各种企划案的评鉴及核定各种奖助。出任以理工学科而闻名的伦斯勒理工学院(RPI)理学院院长是赵伟教授职业生涯的又一个新起点。RPI位于美国纽约州首府奥尔巴尼附近，1824年创办，是美国最早的理工科大学。由于RPI对美国航天事业的贡献，她的校旗是美国国旗之外唯一被置放在月球上的旗帜。RPI与许多美国著名的公司：通用电气，GM，Lucent，IBM，AT&T，MOTOROLA等有着广泛的联系。RPI既向这些公司输送大批高质量的毕业生，又从这些公司获得多方面的支持和资助。故而RPI拥有美国高校中的第一个高科技公司孵化中心。RPI的著名校友包括：首次把人类送上月球的阿波罗11计划的总指挥、美国国家宇航局的George Low，现代电视之父Dr. Allen B. Dumont (1924)，微处理器之父Marcian E. Hoff (1958)，网络上电子邮件的发明者Raymond Tomlinson, 是他用@符号定义了电子邮件地址。最近，RPI 被Newsweek和Kaplan命名为新25所常春藤大学之一。据统计，中国留学生在美国排名前50名学校担任学院级领导职务仅两人。赵伟博士是多个科技期刊的编委，包括《IEEE计算机期刊》和《IEEE并行与分布式系统期刊》。他现任IEEE实时系统技术委员会主席，并担任过十多个国际学术会议的主席和总主席，包括IEEE实时技术及应用大会，IEEE实时系统大会，以及IEEE分布式计算系统国际会议。2005年，他被中国旅美科技协会授予终身成就奖。2007年，他被国际电机电子工程师学会(IEEE)分布与并行技术委员会授予“卓越成就奖”。澳大校董会衷心感谢现任校长姚伟彬教授9年来为澳大的发展打下良好的基础，及建立了一定的国际水平及声誉。他卸任后将继续留校服务，担任土木工程学教授。 区别明显
过了A线 报读 机会还是非常大的吧。培正能插本到本校的。具体哪些专业可以插，我也不是很清楚。可以咨询一下培正招生办。
培正在3本来说还算可以，06级很多同学自己水平太差，很难，或没有达到毕业要求，所以对学校怀恨在心。不过头几年，培正的本科的确不完善，特别是05年，06年招了很多没上本科线的同学来读本科，结果培正严格按照本科的要求来处理，他们水平烂达不到要求，非但不感谢培正当初让他们从专科生变为本科生，还怪学校。凭良心说话，你可以去培正社区，学生论坛问。培正毕业要求是学分修满163分，德育分70分以上，没有被处分的记录，学习综合绩点（GPA）达以上，满分是，论文合格，答辩通过
会计专业什么时候毕业答辩，各个学校的毕业答辩时间不一样，而且由于疫情严重有的学校还采取了网上答辩。参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
很多同学在问广东培正学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而广东培正学院是广东省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，广东培正学院是正规民办大学。广东培正学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。广东培正学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以广东培正学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，广东培正学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，广东培正学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问广东培正学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。广东培正学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自广东培正学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说广东培正学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年广东培正学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标广州市，是多所学校助学合作办学点，关于广州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！广东培正学院自考自考报名入口：
广东培正学院挺好的；教学设备齐全；历史悠久，具体介绍如下：
学校创办于1993年，原名私立培正商学院。2005年3月，经教育部批准升为本科院校，更名为广东培正学院。2009年，学校被广东省学士学位评定委员会批准为学士学位授予权单位。2012年5月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
截至2020年12月，学校校园占地面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，纸质图书万册，电子图书万册；设有12个教学单位，开设本科专业39个；自有专任教师719人，全日制在校本科生共计17529人。
《广东培正学院论丛》，原名《广东培正学院学报》，是广东省教育厅主管的和内部发行的学术期刊，是中国人民大学复印报刊资料来源期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国民办高校党报十佳“期刊，中国知网全文收录期刊。
馆藏资源
截至2020年12月，广东培正学院图书馆有纸质图书万册，生均图书册，电子图书万册，电子期刊万册，学位论文万册。
我觉得学校坏境很好啊... 虽然地理位置有点偏僻.. 但是学校裏面还是挺漂亮的.. 朋友来学校找我的时候..都说学校好像是给人度假的..老师方面.. 培正学院裏面有很多外籍教师哦.. 一直高居全省的其他院校..在校内..伱在任何地方都可能看见外教.. 他们都很友好的.~说到办学方式嘛.. 培正第一年主张以英语强化为主.. 提高学生的英语口语~ 所以这也是校内有这麼多外教的原因..
广东培正学院代码是12059。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
广东培正学院（GuangDongPeizhengCollege）位于广东省广州市，是管理学、经济学为主，文学、法学、艺术和工学、理学多学科交融渗透、协调发展的省属全日制民办普通本科高校。
学校创办于1993年，原名民办培正商学院。2005年3月经教育部批准升格为本科层次高校并更为现名；2009年3月获发《中华人民共和国民办学校办学许可证》，是广东省一家获得该证的民办高校。2009年，被广东省学士学位评定委员会批准为学士学位授予权单位；2012年5月，顺利通过教育部本科教学工作合格评估，并于当年12月接受广东省本科高校国际化评价；2013年12月，作为发起单位之一加入非营利性民办高校联盟；2015年2月，被广东省教育厅评为广东省首批创新创业教育示范学校。
学校坚持实施“英语强化教学”，英语口语小班授课，由外教任课，英语口语三年不断线，形成了独特的大学英语教学模式；学校与美、英、加、澳、荷、德、日、马等几十所外国大学以及宝岛台湾的大学建立了合作关系，开设了双学士国际班；2012年10月，学校成立了外国语学院，英语学科列入“省级重点培育学科”。
截至2020年12月，学校校园占地面积万平方米，全日制在校本科生共计17529人。
师资力量
截至2020年10月，学校自有专任教师719人，其中具有高级职称专任教师149人，高级职称专任教师占比；中级职称专任教师359人，占；博士35人，硕士512人，具有硕士及以上学历的专任教师占比。有校级教学名师5人，教学名师培养对象2人，广东省级优秀教学团队2个。
学术资源
《广东培正学院论丛》，原名《广东培正学院学报》，是广东省教育厅主管的和内部发行的学术期刊，是中国人民大学复印报刊资料来源期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国民办高校党报十佳“期刊，中国知网全文收录期刊。
馆藏资源
截至2020年12月，广东培正学院图书馆有纸质图书万册，生均图书册，电子图书万册，电子期刊万册，学位论文万册。
院系专业
截至2020年12月，学校设有12个教学单位，开设本科专业39个，共有32个本科专业获得学士学位授予权。
教学建设
截至2020年12月，学校有广东省级综合改革试点专业3个，广东省级特色专业建设项目2个，广东省一流本科专业建设点1个；有实验教学中心6个，其中广东省级实验教学示范中心3个，各类专业实验室60个，基础实验室2个；广东省一流本科课程4门，广东省课程思政示范课程3门。
2019—2020学年，学校在各类学科竞赛中共获得各级各类奖项128项，其中国家级28项，省部级奖项100项。在全国大学生“互联网+”创新大赛暨第7届“发现杯”互联网软件设计大赛中，学校学生共获得团体二等奖1项，三等奖1项；个人一等奖2项，二等奖1项，三等奖3项。
优势专业及学科
广东省一流本科专业建设点：商务英语。
广东省级综合改革试点专业：商务英语、财务管理、工商管理。
广东省级特色专业建设项目：绘画、应用心理学。
广东省级重点培育学科：英语语言文学、工商管理。
教学基地
广东省大学生校外实践教学基地：广州如家酒店管理有限公司实践教学基地、东莞市远华装饰材料有限公司实践教学基地。
广东省级实验教学示范中心：经济管理实验教学中心、应用心理学实验教学中心、外国语言实验教学中心。
校徽
广东培正学院校徽中间的四个字是校名，承载它的是一本书。
红色的圆盘代表太阳，代表火热的心。
围着光芒的正方形，代表我们做事要有规范和原则或抱负，不能任意而行。
蓝色加上四颗星星代表无限的宇宙或天空，喻我们要放开怀抱，目光要远大。
合作交流
截至2020年12月，学校与广东百捷教育投资管理有限公司共建产业学院—广东培正学院百13度云智学院，与广州民航职业技术学院合作设立三二分段专升本协同育人项目，艺术学院与广州才聚文化集团公司共建服饰箱包设计专业创新创业实践基地，数据科学与计算机学院和广州粤嵌公司合作建立粤嵌众创空间（国家级双创平台），管理学院与京东广州公司合作创办了“京苗班”，外国语学院与新思路教育科技有限公司合作开设跨境电商特训班，与广州交易会国际旅行社有限公司等企业建立校企合作关系。
我就是广东培正学院的大一学生，来这里一年了，也没多大感觉。 老师质量还不错，都很负责，院长说今年还要引进更多的高质量老师，值得一提的是这里的外教很多，听老师说是广东最多外教的学校。总之大学学习靠自觉。 环境一般般啦，学院最好看的地方，我觉得是图书馆和那座钟楼，我当初就是看中那个钟楼才来的。 社团还蛮多的，偶然参加一下活动也蛮不错的，有时候还会联谊啊，旅游啊之类的。 宿舍有四人的，也有六人的，四人的是上床下桌，六人的是上下铺。个人感觉六人的爽，四人的感觉空间拥挤，而且感觉静静的。只有风扇，没有空调。夏天晚上不断电，所以热了可以自己安台小风扇，但是11点半都会断网，星期五和六晚上不会断网。 不过这里地处偏僻，交通不是很方便。去个广州要一个半小时，去个花都市区要半小时。而且一到夏天蚊子就多的要死。。食堂我是在第二饭堂吃的，觉得不是很好吃，又觉得贵。而且我觉得水质不是很好，不知道是不是广东的水质都普遍不好，我来广东皮肤都变差了。。热水要下午五点到十一点才有。学校外面有2个超市，可以满足我们的必需品。但是还是觉得超市实在是不够大。。。对了。。而且大一要早读（一三五）晚修（星期一），不过不知道你们是不是也是这样安排的。 大概也就这样吧。。
首先，你565分，从今年的分数线来看你已经超过了2A线了吧？培正今年的本B分数线为534，所以，你进入培正的几率还是挺大的。而本校的毕业条件也不算难，只要你修够学分，基本没挂科就能拿到毕业证书，如果要拿学士学位的话，就要求你过CET4。我是培正08届的学生，如果不能解决你的问题的话，还请见谅 。
欢迎你加入，广东培正学院2011新生咨询群：22114851里面有很多师兄师姐为你解答问题。。。
我觉得学校坏境很好啊... 虽然地理位置有点偏僻.. 但是学校裏面还是挺漂亮的.. 朋友来学校找我的时候..都说学校好像是给人度假的..老师方面.. 培正学院裏面有很多外籍教师哦.. 一直高居全省的其他院校..在校内..伱在任何地方都可能看见外教.. 他们都很友好的.~说到办学方式嘛.. 培正第一年主张以英语强化为主.. 提高学生的英语口语~ 所以这也是校内有这麼多外教的原因..
很多同学在问广东培正学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而广东培正学院是广东省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，广东培正学院是正规民办大学。广东培正学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。广东培正学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以广东培正学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，广东培正学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，广东培正学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问广东培正学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。广东培正学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自广东培正学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说广东培正学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年广东培正学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标广州市，是多所学校助学合作办学点，关于广州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！广东培正学院自考自考报名入口：
我觉得学校坏境很好啊... 虽然地理位置有点偏僻.. 但是学校裏面还是挺漂亮的.. 朋友来学校找我的时候..都说学校好像是给人度假的..老师方面.. 培正学院裏面有很多外籍教师哦.. 一直高居全省的其他院校..在校内..伱在任何地方都可能看见外教.. 他们都很友好的.~说到办学方式嘛.. 培正第一年主张以英语强化为主.. 提高学生的英语口语~ 所以这也是校内有这麼多外教的原因..
广东培正学院占地1800亩~详细逛的话50分钟逛完整个校园~走马观花20分钟就解决了~校园清洁给力~路边有很多树 但是看不到落叶宿舍规划合理，冬不暖，夏风大，每学期有4~5次断水或断电，时间一般不超过5小时。学校男女比例4：3，帅哥多，美女更多学校有50m*25m*的露天游泳池，5块大洋进去一次，不限时间；健身房会费200大洋第一年，100块大洋续费/年。老外多，社团强大，学生活动多，每年都会在大礼堂或体育馆举办5~6次的音乐show （in free）也有林林总总的体育比赛，例如有 健美先生大赛~广东第一次高校健美比赛网费30块/月~网速不给力 ~30k/s~60k/s~但内网给力~最小 下载速度~峰值 13m/s 或以上学校较偏僻~到花都区中心大概30~40分钟；到天河电脑城 3小时~4小时
广东培正学院挺好的；教学设备齐全；历史悠久，具体介绍如下：
学校创办于1993年，原名私立培正商学院。2005年3月，经教育部批准升为本科院校，更名为广东培正学院。2009年，学校被广东省学士学位评定委员会批准为学士学位授予权单位。2012年5月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
截至2020年12月，学校校园占地面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，纸质图书万册，电子图书万册；设有12个教学单位，开设本科专业39个；自有专任教师719人，全日制在校本科生共计17529人。
学术期刊
《广东培正学院论丛》，原名《广东培正学院学报》，是广东省教育厅主管的和内部发行的学术期刊，是中国人民大学复印报刊资料来源期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国民办高校党报十佳“期刊，中国知网全文收录期刊。
馆藏资源
截至2020年12月，广东培正学院图书馆有纸质图书万册，生均图书册，电子图书万册，电子期刊万册，学位论文万册。
试论著作权的继承杨唐勇（ 广东培正学院 法学系，广东 广州 510830）中图分类号：D9 文献标识码：A 文章编号：1002—6908（2007）0420 著作权作为资本主义商品经济和近代文化、科学技术发展的产物，历史不很悠久。当著作权作为一项民事权利受到法律保护以后，著作权继承也逐渐在各国法律中确立下来了，我国也不例外。由于法律对著作权的保护有许多特殊之处，因而，对有关著作权继承问题的探讨也就显得很有意义。本文试图对著作权继承的理论基础、特殊性、法律的适用以及实践中具体操作等问题进行初步的探讨。一、著作权继承的理论基础著作权的继承是指根据著作权人的合法有效的遗嘱、遗赠扶养协议或其它继承方式，在著作权人死亡时，将其所有的著作权移转给继承人享有的一种法律制度。从各国的法学理论和立法实践来看，著作权通常分为著作人身权和著作财产权两部分。其中，前者与著作权人人身的存在不可分离，不具有可转让性，不可以由其继承人继承;对于后者，由于这种财产权利与人身可以分离，具有可转让的性质，各国通常在其著作权法和继承法中明确规定公民死亡后，其生前享有的著作权中的财产权利可以依法由其继承人继承。因此，在本文论述的著作权继承的法律关系中，仅仅指著作财产权继承这部分内容，而不含著作人身权这部分内容。目前，世界上几乎所有建立了著作权保护制度的国家都承认著作权的继承制度，并在著作权法中作出了相应的规定。[1]著作权成为继承的客体，其理论基础何在呢？首先，著作权是一种财产权，具有财产属性。从著作权客体来看，它是以某种客观存在的具体形式体现出来的创造性的智力创作成果，即文学、艺术和科学作品，是作者智力创造性劳动的结晶。由于创作作品的作者付出的劳动通常都不是一般的简单劳动，而是能创造出较高价值的复杂劳动，这些劳动创造的价值均凝聚在作品之中。因此，作品是一种凝聚了一般人类劳动的劳动产品，必然具有价值和使用价值。在商品经济条件下，它可以在市场上交换、转让，和其他知识产品一样都是一种具有财产价值的无形商品。其次，著作权作为一种财产权，具有可转让性。著作财产权是一种财产权，可以与其主体相分离，从而可以转让。对此，我们可以考察一下世界各国有关著作财产权转移的立法理论。各国对著作财产权的转移存在着不同的立法理论。大多数国家采纳著作权“二元论”的观点，主张将著作权分成著作财产权和著作人身权两部分，彼此相互独立，认为著作人身权不能转让，著作财产权可以转让，从而可以被继承。也有一部分国家采纳著作权“一元论”的观点。例如在德国，该国著作权法学者认为著作权是由著作财产权和著作人身权两部分构成的一个不可分割的有机整体。著作财产权的转让，必然涉及著作人身权的转让，由于著作人身权是不可转让的，因而著作权也就无法转让。该理论有碍于版权贸易的发展，于是，学者们又设计了一种“创设转移”或“创设继受”的理论，从而使得著作财产权可以转让，最终也可以被继承。可见，无论是采用“二元论”理论的国家还是采用“一元论”理论的国家，其著作权立法或继承立法都普遍承认著作财产权可以作为继承的客体。[2]著作权的财产属性以及它具有的可转让性特点，决定了它可以成为继承的客体。从民法学的理论来看，在继承法律关系中，继承的客体也就是遗产，判断某一客体能否成为继承客体，关键是看它是否符合遗产通常必须具备的如下特征：第一，遗产是公民遗留下来的财产，具有财产性。第二，遗产是公民死亡时遗留下来的财产，具有特定的时间性。第三，遗产是公民死亡时遗留下来的个人财产，并且是依法能移转给他人所有的财产，具有个人专属性和可流转性。第四，遗产是公民死亡时遗留下来的个人合法财产，具有合法性。从我们前述分析中知道，著作权的客体符合了遗产必须具备的特征要求，因而，在遗产的具体范围上，各国从自己的国情出发，分别作出了相应的具体规定，通常都把著作权中的财产权规定为属于遗产的范围，能够成为继承的客体。我国充分借鉴了世界各国继承立法和著作权立法的经验，在继承法和著作权法立法过程中，均明确规定公民享有的著作权中的财产权可于公民死亡时由其继承人继承；在我国司法审判实践中，也审结了许多涉及著作权继承纠纷的案件。例如，冯雏音等八人诉江苏三毛集团侵犯著作权纠纷案；[3]裴立、刘蔷诉山东景阳岗酒厂侵犯美术作品著作权案；[4]……通过对案件的审理，法院均肯定了作者的继承人依法享有被继承人著作权中的财产权，包括对作品的使用权、许可使用权、获得报酬权等；对著作人身权，继承人只能给予保护，而没有继承权。二、著作权继承的特殊性分析（一）著作权主体的特殊性著作权的主体是广泛的，既有自然人，也有法人和其它组织，甚至可能是国家（例如我国）。但是，能作为遗产成为继承客体的著作权，其主体只能为自然人，这是由继承法律关系的本质所决定的。因为继承法律关系，从本质上说，是一种发生于自然人之间权利与义务的承受关系。法人或者其它组织作为著作权人，发生变更、解散、撤消或终止法律关系时，其著作财产权在法律规定的保护期内由承受其权利义务的法人或者其它组织享有；没有承受其权利义务的法人或者其它组织的，由国家享有，但这不是继承。因为法人和其它组织不能成为被继承人，因而不产生继承法律关系。只有自然人死亡时，其著作权才能成为该继承法律关系的客体。由此可见，著作权的可继承性仅限于作为著作权主体的自然人个人。著作权中的财产权在作为著作权主体的自然人死亡后，可以由其法定继承人或遗嘱继承人继承。[5] （二）继承期限的特殊性作为继承客体的著作财产权，各国著作权法普遍规定了一定的保护期限，超过了有效保护期，该著作财产权就终止，这种智力成果也就进入公有领域，成为人类社会的共同财富，任何人都可以使用。该保护期通常包括著作权人的生存期间和死后一定期间。目前，在世界各国的著作权立法和国际著作权立法中，对著作权的法律保护期限，有的国家规定为著作权人终身加死后25年，如波兰；也有规定为著作权人终身加死后75年的，如德国；还有规定为著作权人终身加死后80年的，如西班牙；甚至还有长达99年的，如科特迪瓦；但大多数国家都规定为50年。这决定了继承人所继承的被继承人的著作权也有期限限制，只能限定在著作权人死亡后有效的保护期内。（三）继承数额的不完全确定性著作权作为一种无形财产权，其价值是不确定的。它本身并不具有直接的物质财富，必须经过物化过程才能产生一定的物质财富，通常要通过对作品的使用才可实现其价值。著作权人使用作品的方式有多种多样：可以是发表作品，从而可获得稿酬；也可以是许可他人以复制、发行、翻译、改编、网上传播等方式使用自己的作品，从而获得报酬；而且随着科学技术的发展，一些新的使用作品的方式还将会不断出现，这都可能给著作权人带来财产利益。因此，著作财产权的财产利益在数额上是无法完全确定的。在著作权人死亡后，其继承人继承了其著作财产权，他也可以通过类似方式使用该作品，从而获得报酬。甚至将来出现新的作品使用方式，该继承人也可使用，只要在著作权保护期内就可以取得收益。由于法律对著作权的保护深及作者死后的几十年，这就使得被继承人生前拥有的著作权中的财产利益在数额上是不能完全确定的，因此，继承人所继承的著作权在继承数额上具有不完全确定性。 三、著作权继承的法律适用与继承方式各国著作权法或继承法都有关于著作权继承的规定。由于著作权继承与有形财产权继承之间并没有不可逾越的鸿沟，著作权继承当然也可以适用各国继承法中关于继承的原则规定。[6]不过，由于著作权的特殊性，许多国家并没有简单地援引其他单行法或民法一般原则来处理著作权继承问题，而是在著作权法中对著作权继承作出专门的、具体的规定。有些国家甚至在著作权法中特别指出民法中关于继承的某些一般性原则，不能适用于著作权继承。在这一类著作权法中较典型的，恰恰是在民法典中对继承的规定最为详尽的法国和德国。[8]根据我国《著作权法》规定，著作权属于公民的，公民死亡后，他享有的著作财产权在本法规定的保护期内，依照继承法的规定转移。因此，在我国，著作权的继承有法定继承、遗嘱继承、遗赠或遗赠扶养协议继承等方式。继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱或遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。当享有继承权的继承人为复数时，通常要进行遗产分割，最终使每一个继承人得到自己的遗产份额，由其单独行使占有、使用、收益、处分的权能。由于著作财产权与物的所有权不同，因而其分割的方法也有区别。一部著作、一幅画的著作权是不可能像粮食、布匹等物品那样按继承人数分成相等的若干份。因为著作权是无形的，对著作权载体的分割不等于对著作权的分割。如果将一幅画的载体分割成若干块，不仅不能分得这幅画的著作财产权，而且会毁了这副画的载体，也会毁了这副画的著作财产权。因为它再也不能以这幅画的价值进入商品流通领域了。[7]因此，在著作权分割过程中，对于被继承人死亡时只获得了权利而没有取得实际财产利益的那部分，通常要等到实际财产利益实现时，其继承人才可以通过分割而实际获得。对处于这种状态的著作财产权，共同继承人应该保持一种共同共有关系。但是，继承人也可以通过将它折作价款归其中一人所有，而由他向其他共同继承人支付相当于他人继承时应分得的同等份额的价值以补偿其损失，从而分割遗产。继承人还可以通过向第三人转让全部著作财产权并获得价款的方式，从而进行实际分割。当然，这只是在一般情况下平均分割著作财产权的办法，若发生继承人中有人应多分、少分或不分等特殊情况时，则应按照继承法的规定区别对待。此外，由于著作财产权价值的不完全确定性，各继承人可结合著作财产权进行价值评估，以免日后产生更多的纠纷。参考文献：[1]王利民主编，《知识产权法学》，中国财政经济出版社2002年版，第105页。 [2]参见吴汉东等著，《西方诸国著作权制度研究》，中国政法大学出版社1998年版，第120~122页。[3]唐德华主编，《知识产权案例实录与解析精要》，研究出版社2002年版，第150~154页。作者简介：杨唐勇，男，江西泰和县人，广东培正学院法学系教师，硕士，研究方向：知识产权。 ·······························说行天下 朋友推荐的小说网站大全好东西和大家一起分享的哦