英语周报经典文章

《英语周报》可以说是很多中学生的噩梦了，我记得那时候我们老师问我们要不要征订《英语周报》的时候我们班很多同学的脸上都是抗拒的表情，因为《英语周报》真的很难啊，写不出来会让自己很着急啊，但是《英语周报》的一些知识点总结还是很有帮助的，我每次考试前都会看一遍《英语周报》上面的知识点总结，很管用！

英语周报是一份面向全国大中小学师生的报纸，这个越来越重视，让孩子们从小就开始教育英语，毕竟是走向走出国门的必备语言！你周报存在的意义就是鞭策着老师，儿童家长能够认真好好的学习英语

Book 1 Module 6 参考答案及部分解析1-5 CBBAA 6-10 BCABB11-15 BABAC 16-20 BBCCC21-25 DACBA 26-30 DBABD31-35 CADAC 36-40 ADCCB41-45 DCDBA 46-50 CADCB51-55 CDABA 56-60 DADAB61-65 CBDCB 66-70 BABCB71-75 DBGCF76. A (truck) . Because it didn’t hinder his work. / Because he never drank when he was at . Because he didn’t stop when the lights were red. / Because he ran the red . Not to drink when he was at . He drank a lot.短文改错：81. I often went for ... went → go82. ... because the nature ... 去掉the83. ... the park where is ... where → that / which84. ... far away my house. away后加from85. ..., but enjoy the ... but → and86. On the whole day, ... On → For / During87. ... and more relaxing. relaxing → relaxed88. My morning walk keep ... keep → keeps89. ... improves my healthy. healthy → health90. ... I enjoy them ... them → it / thatOne possible version:The advantages and disadvantages of using the Internet for learning is a subject of great most obvious advantage of using the Internet for learning is that there is so much information that is readily available. This saves time and effort for the students who are already very busy. However, using the Internet can make students lazy. Also, there is much false information on the Internet, which many students are not able to think used wisely, the Internet can be a great help but used badly, it can have a negative effect on students.部分解析单项填空：21. D。have access to 是固定搭配，意为“ 有使用/接近…… 的权利/机会”；Internet为专有名词，其前用定冠词the。22. A。题意：根据一项调查，普通（average）孩子一周会花费大约十个小时的时间来看电视。23. C。compare ... with ... 把……与……相比。compare 与其主语English Weekly之间是逻辑上的动宾关系，故用compare的过去分词形式作状语。24. B。根据“我要去机场接我表哥”可知，发话者问王先生是否允许（permission）他早点走。contact 接触，联系；reaction反应；defence保护。25. A。middle-aged 意为“中年的”；由“数词+名词”构成的合成形容词，其中名词用单数形式，故选five-storey（五层）。26. D。根据答语“不，我总是有很多作业要做”可知，上句是问“ 你经常（frequently）放学后玩电脑游戏吗？”27. B。由“我要去超市”可知，下句表示“当你在那里时，你能给我买些糖吗？”while 强调“在……期间”，引导时间状语从句。28. A。根据句中的“让我迟到”可知，主路被封闭引起（creating）了诸多交通问题。invent 发明；design 设计；store 储存。29. B。由if 条件句的内容可知，主句中应用could表示可能性。30. D。分析句子结构可知，此处用it 作形式宾语，真正的宾语为for people to communicate ... QQ。31. C。根据后句中的From that moment on（从那时起）可知，此处应用一般过去时。32. A。题意：老师问谁能想出（come up with）一个容易的办法来解答这道数学题。concentrate on 集中注意力于；refer to指的是；get away from 摆脱。33. D。here 位于句首，主语为名词时用完全倒装语序，且“a series of + 名词复数”作主语时谓语动词通常用单数形式。34. A。由答语可知，问句表示“你知道一个电脑系统由什么组成？”consist of 意为“由……组成”，为不及物动词，不能用于被动语态，也不用于进行时，故选A项。consist in存在于。35. C。根据“女士，早上好”及“我想给我儿子买件T 恤衫”可知，在此为服务员询问“您想买什么?”故选C 项。How can I help you? 与What can I do for you? 均为服务用语，意为“我能为您效劳吗？”完形填空：话题：人际关系、兴趣与爱好本文是记叙文。作者带女儿去拜访一位小提琴老师，这位老师所表现出的智慧与无私令人叹服。36. A。由段首的take music lessons 以及下文的study the violin 可知，女儿问“我们”是否可以“学（study）”打鼓。37. D。由上文的we did not want to have drums in our house 可知，“我们”“告诉（told）”女儿去学小提琴。38. C。由文中出现的in ten minutes 和in such a short time 可知，女儿初次与小提琴老师会面的时间很“短（short）”。39. C。由本句的so happy with her teacher以及was looking forward to violin lessons 可知，与小提琴老师的愉快交谈让女儿“忘记了（forgot）”她要学习打鼓的梦想。40. B。能让女儿忘记原来打鼓的梦想而学习小提琴，由此可看出这个小提琴老师“很棒（wonderful）”。下文的this wonderful teacher也是提示。41. D。由上文的looking forward to violin lessons 可知，小提琴老师认为女儿学小提琴可以学得很好。42. C。由but 一词的转折以及下文情节发展可知，小提琴老师认为女儿天生的节拍和节奏感更适合学习打鼓，因此鼓是女儿“最佳的（perfect）”乐器。43. D。小提琴老师认为女儿最适合打鼓，故他“建议（advised）”女儿师从打鼓老师。44. B。“我”并没有告诉小提琴老师女儿想学打鼓，故他的建议令“我”感到奇怪。“女儿的兴奋”与“‘我’感到奇怪”之间是转折对比关系，故此处选择but。45. A。由he explained ... 可知，“我”“问（asked）”小提琴老师（是如何知道女儿喜欢打鼓的）。46. C。女儿的节拍和节奏感使小提琴老师“认为（think）”她可能擅长打鼓。47. A。由上文的we did not want drums in our house 可知。48. D。因为“我们”家不想有鼓，所以小提琴老师告诉“我”社区中心有个打鼓室可以让孩子们在那里“练习（practice）”。49. C。由上文的my daughter was so happy with her teacher 可知，女儿对这个小提琴老师“感兴趣（interested in）”。50. B。51. C。女儿喜欢这位小提琴老师，她不确信自己是否应该学习打鼓。当“我们”告诉老师这一情况后，他的“回答（reply）”是：他一直都在，如果女儿觉得不想学打鼓了，可以随时找他上小提琴“课（lessons）”。52. D。由上文的he thought ... her to learn from the drum teacher at the community center 可知，在如此短的时间内小提琴老师能发现女儿更适合学习打鼓并“建议（suggesting）”她学习打鼓，“我们”对此感到吃惊。53. A。由上文的She asked us if she could ... drums以及her dream of playing drums 可知，学习打鼓原本是女儿的“梦想（dream）”。54. B。“我们”本来是送女儿去学小提琴的，但小提琴老师却建议女儿去学打鼓。他“放弃了（gave up）”一个原本可以收费的学生，为此“我们”感到十分感动。55. A。由老师建议女儿学习打鼓这一事实可知，这个小提琴老师知道学习什么是对女儿“最好的（best）”。阅读理解：A篇（家庭、文学）本文是议论文。文章是关于T. A. Barren的作品Where is Grandpa?的书评。56. D。细节理解题。文章第一段提到的Would you be able to let someone go that you really loved? If you're like most people, that would be pretty hard 就是Where is Grandpa?的主人公小男 孩遇到的问题：他失去了他亲爱的爷爷。。词义猜测题。根据第三段的Grandpa died 和The little boy was sad, ... Things were hard for him 可知，爷爷的去世让小男孩悲痛欲绝。故此处devastated有 “难过，悲伤”之意。 58. D。推理判断题。文章第一段概述 Where is Grandpa?的主人公经历了亲人离世的痛苦；第二、三、四段介绍了本书主人公与爷爷的关系、爷爷离世对他的影响、寻找爷爷等情节，由此可 推测出本书是关于爷孙之情的故事。 59. A。文章出处题。从文章第一段的In . Barren's Where is Grandpa? 和最 后一段的This story teaches me that some things in life are hard 可以看出，本文是对. Barren 的作品Where is Grandpa?的评论，故本文是一篇书评。 B篇（文娱、现代技术）本文是应用文。文章是对网站 的创始人Karma的采访。 60. B。细节理解题。根据第一段的The purpose of the site isn't just to provide kids ... want to teach kids about ... 可看出， 主要是为儿童创建的。 61. C。推理判断题。根据第一段的The purpose of the site isn't just to provide kids with a fun place to kill time ... to teach kids about topics such as math, science, and geography while also encouraging good manners, honesty, and kindness 可知。下文的Like my website — it's both entertaining and educational也是提示。 62. B。细节理解题。根据J: Why is “keeping it green” important to you? K: Because if we don't keep the Earth clean, then our time here is limited 可知，Karma 认为维持地球干净、保护环境很重要。 63. D。推理判断题。根据Justin Bieber 对 的盛赞changing the world 可知，他认为 是很有用的。C篇（文学）本文是记叙文。文章讲述了经典芭蕾舞剧《关不住的女儿》的故事情节。 64. C。句意理解题。由第二段的Her mother dislikes Colin 和第三段的it is time for Lisette to marry someone else 可知，Lisette 的妈妈看到她和Colin 交谈，感到很生气，决定要把她嫁给某个人。 65. B。推理判断题。由第四段内容和第 五段的On the wedding day, there is a storm, so it can't continue 可以推断，Lisette的妈妈同意Lisette和Alain结婚。66. B。推理判断题。由第六段的As soon as she does, Colin goes into the house quietly 可知，Lisette 让她妈妈打铃鼓是想让她妈妈睡着，从而给Colin 创造一个进屋的机会。67. A。细节理解题。由第六段的When Madame Simone finds the scarf, she knows that Colin has been there 可知，Lisette 的妈妈醒来之后发现了Colin 丢下的围巾，就知道他来了。D篇（科普知识、社会）本文是记叙文。文章介绍了遗传学之父——格里尔·孟德尔。68. B。细节理解题。根据文章内容可知，格里尔·孟徳尔的父亲先送他上高中，之后他当了和尚，在寺庙通过做大量豌豆实验，最后发现了遗传规律，故本题的正确顺序为B项。69. C。段落大意题。第四段中的these experiments 指的就是第三段内容。孟德尔是通过培植豌豆，对不同豌豆的特质进行了细微的研究，从而发现了植物的遗传规律，故第三段是讲述他如何发现植物遗传规律的。70. B。细节理解题。根据最后两段的during his lifetime no one cared about what he had discovered以及his important discovery was accepted in 1990 可知，直到孟德尔去世，他的发现都没被人们认可和接受，他为此感到悲伤。

我觉得《英语周报》存在的意义就是让我们能更好的学习英语。就是和书本上的知识来比，更有意思一点，会让大家更容易记住英语的用处。在很多《英语周报》中，会通过讲故事的方式或者是讲笑话的方式，来写一篇文章，会让方便大家的记忆，是一种新的学习方式。

2013到2014学年高一英语周报外研版第13期答案

21世纪英语报非常好，我一直在看，买一份就够了，里面内容很多而且都是原汁原味的地道英语，对快速提高英语很有帮助，下面是报纸的简介。英文《21世纪报》是由国内最大的英文报系中国日报主办，集世界各地第一手的英文报刊资讯，是一张面向中国广大英语爱好者的普及性英语周报。在使用和学习英语的广大知识知识分子、涉外工作者中享有极度高的声誉和广泛的影响力。《21世纪中学生英文报》分为“初中版”和“高中版”，由我国唯一的全国性英文日报《中国日报》主办。“高中版”原为《21世纪报·中学生版》，创办于2001年10月，是国内第一份根据中学生的英语阅读水平和需求而设计的英语时事周报。它以时事性专题报道为主，广泛采用由国际主流媒体和出版机构提供的独家的、最新的信息资讯，以浅显地道的英语为您提供丰富多彩的新闻时事报道。为保证读者的学习效率和读报兴趣，“高中版”坚持以国家规定的中学英语教学词汇为基础，并适当加以注释和改写。2003年6月，《21世纪报·中学生版》更名为“高中版”，同时“初中版”开始试刊和征订。2003年9月，“初中版”正式出版发行。这是中国日报社继成功创办“高中版”后，推出的一份专门面向广大初中学生的英语学习时事周报。她的诞生，标志着我国的初中学生拥有了第一份属于自己的英语新闻报纸。还帮你找了可以下载报纸的网站官方网站： 里面有经常更新的文章 ------------------------------------------------------------------另外你如国想提高发音的话，建议看疯狂英语。这个杂志有配套的磁带，里面的发音非常的好。希望之星应该对口语有很高的要求，所以练练口语对比赛是有帮助的。《疯狂英语》简介 声载英语魅力 文承异域风采 也许有人不会忘记在学校书店里奋力抢购《疯狂英语》的那一幕，也许有人还记得倾听Crazy English时那一双双专注的眼睛。在十年多时间里，凭着对英语的一份执着和独特的感受力，《疯狂英语》深深吸引了无数读者…… 为什么许多人学了十几年的英语，还是耳不能听、口不能说？考试得高分，实际运用能力却很低，这算不算是学好了英语？本着对传统英语教学的一种叛逆精神，《疯狂英语》——中国第一份有声杂志应运而生。 96年创刊，国内首创的英语学习有声读物。以精选电影原声、挚情演讲、异域风情、动人美文、畅销书和欧美流行曲等多种形式将适合模仿学习的英语素材献给广大英语爱好者。由于英语发音纯正地道，素材取自生活，弥补了教材的不足，更激发了学生们的兴趣。让原来枯燥无味的英语学习变得生动有趣，真正实现听说读写全方位提高。 （每篇文章均附：中英对照译文、发音标示、学习方法、生词注释、西方文化精点。） 栏目简介： ●诗情无限 琅琅上口的传世之作、充满哲理的人生诗篇，配以旋律优美的古典音乐；精辟独到的感悟尽显英语辞藻的精华。 ●电影沙龙 每期挑选一部或多部电影的经典难忘对白，以最动人的主题线索向你展现新老电影的精彩片断。CE精挑的片段，一句简单的对白或一段美妙的插曲，都能让你感受到有声世界的无限精彩！ ●口才集训营 怀一个梦想，踏前人的足迹创一片新天地。字字铿锵的激昂演讲，让你热血沸腾、久久回味之余，还能助你成为自我表达的能手，练就一口标准的发音，展现自信的魅力。 生动地道的“看电视学英文”挑选时下热门电视连续剧，带你走进国外多彩的生活，学习最新最贴心的生活口语。 ●智慧人生 各界名人的励志故事，感人动情的美文，睿智精妙的短文；深刻隽永的思想，让你从另一个角度看待人生。 ●异域采风 介绍各国风土人情、胜地美景、典故传说等，让你耳朵去旅行，领略异域别样风光。 ●黄金书屋 每期节选最新畅销书或经典文坛著作，加以简介点评，优美的文笔、巧妙的结构，浓缩灵魂建筑师笔下文字的力量。 ●情趣物语 幽默的话题，轻松有趣、别具一格的英语表述，让你在平凡枯燥的学习生活中忍俊不禁。原来换个表达法，生活会变得这么有趣！ ●闪烁星辰 走近当红明星艺人，聆听他们真实的声音、不为人知的故事，真挚访谈亲口细述过往人生悲喜历程。 ●新闻聚光灯 头条新闻，资讯社会，关注热点，放眼世界，短小精悍的多国新闻令你紧贴社会的脉搏，快速英语让你感受的全球性语言的蓬勃生气。 ●岁月留声 不经典不推荐！一首老歌，一颗巨星，一个故事！悠扬的旋律划出岁月的痕迹，烙下经典的印记，带你回首一段段不可磨灭的星情往事。 ●玫瑰咖啡屋 精选适合英语学习的欧美上榜流行歌曲，节奏欢快的乐曲尽显时下年轻人的心声，让你一听难忘、放声跟唱。 创刊十年铸辉煌 给你听觉的盛宴，值得收藏的声音！--------------------------------------------------------最后祝你在比赛中取得好成绩！