验光师技师论文题目

高级指的是一级，很少，发个图给你看看，你在当地在对照一下吧。很多是高级技能，指的是三级，但对面宣称是高级验光师，实际上是假的。再发点知识让你们看看，最近本人写的一篇小文，让你们了解一下什么人才是真正懂得验光的。在中国，老百姓口中的验光师可以这样定义：只要能使用验光设备为近视者进行验光，写出验光单的人员就能称为验光师。无论你是什么学历什么专业，什么技术等级都不是他们关心的事，甚至很多需要验光的患者，不知道验光师究竟是属于什么专业的，包括正在看这篇小文的你可能也不是很了解。在英美等国，要想当验光师必须是眼视光学专业毕业的，这是最基本的门槛，非此专业毕业的，包括普通眼科医生都是不允许从事验光工作的，目的是为了确保专业对口，让真正具备专业知识的人从事验光工作。有的国家门槛更高，需要取得眼视光博士学位才发给验光执照。说到这里，有必要说一下眼科医生与眼科验光师的区别，眼科医生的侧重点是治疗与眼睛有关的疾病，医疗知识为主。验光师的侧重点是验光，光学知识为主。下面简单介绍一下眼视光学专业，让大家了解一下。眼视光学又称为验光置镜业，是现代光学技术和现代眼科学相结合；运用现代光学的原理和技术解决视觉障碍的新兴交叉学科。在校主要学习的内容有两个方面：医学知识和光学知识，医学方面的基本知识包括解剖学，生理学，组织学，病理学，眼科学，光学方面基本内容包括应用光学，生理光学，眼科特殊检查法，眼科诊断，器械学，角膜接触镜学，眼镜光学，配镜学，低视力学，等等。总之，眼视光学是一门以改善视力为目的的学科。在中国，验光师为什么没有门槛？这与中国的国情有关，一方面在中国开展眼视光学专业的学校太少了。造成很多地方高三学生在填报志愿的单子上根本就看不到这个专业，只有少数地区有学校开展这个专业，造成这个专业的毕业生很少，这也是很多人不了解或不知道眼视光学专业的原因。而另一方面，中国的人口众多，黄种人的基因决定了近视的概率又很高，视光学知识没有普及，不知道用真正科学的方法指导孩子们正确用眼也是造成后天性近视率奇高，中国的教育模式，特别是初高中学生学业负担过重等等，多种原因造成有视力问题的人群庞大，简单地说就是，验光方面的真正专业的人员很少，而需要验光的人又很多，在这样的市场需求下，一些非专业的人员充当验光师进行验光。在中国，跟师傅学习一段时间，培训几堂课就上岗从事验光的“验光师”很多。特别是那些没有开展眼视光学专业学校的地方，真正专业毕业的验光师所占比例极少，包括很多医院的眼科都是如此，很多医院宁愿要普通眼科医生和护士去进行验光工作，也不愿意要眼视光学专业的验光师，原因是多方面的，主要原因是眼视光学专业的所学太专，只能任胜验光工作，对眼科以外的其他疾病知识所学很少，所以不好流动调用到其他科室。还有一个原因是我们中国人不了解眼视光学专业，很多人都错误地以为验光应该找眼科医生，认为眼科医生验光才准确，而不是找眼视光学专业的验光师，所以医生比验光师验光更能被患者接受。在一般的眼镜店因为工资的支出问题（专业毕业的工资高，非专业的工资低），和顾客不重视验光，他们也就不愿意高薪聘请专业验光师了。为了迎合顾客的心理，只把资金用在租用好市口、扩大店面和装修方面。有些地方的验光师是眼视光学专业毕业的比例很大，这些地方一般都是有开展眼视光学专业学校的地方。比如说天津医科大学所在地天津，温州医科大学所在地温州，中山大学的所在地广州等等。正所谓“近水楼台先得月”，有眼视光学专业学校的地方，老百姓了解这个专业的重要性，需要验光的人自然而然就会主动去找这个专业的验光师去验光，非此专业的“验光师”受到冷遇，反过来促进了验光行业的老板都去聘用眼视光学专业的验光师来进行验光工作，专业验光师的待遇自然也就高了。这个专业的待遇高反过来也促进了高三毕业生也愿意填报这个专业，造成这个专业的人才越来越多。专业人才多了反过来也会挤出了非专业的“验光师”，一句话产生了良性循环的作用。那些专业验光师很少的地方情况则是相反的，大家可以反过来想一下就行了。大家想必也了解一件事，就是新闻上经常报道眼镜的抽查合格率很低，大家在谴责商家的同时，更加应该思考的一件事是中国的验光师准入制度。中国的验光师现状是极低的门槛，甚至在去年连验光师资格证都取消了，在医院普通眼科医生甚至是护士给患者验光已经是司空见惯。眼镜店只要办理了营业执照就可以开店。非专业人员都可以进行验光配镜，这种情况怎么能保证眼镜的合格率呢，说到这里大家应该明白了，新闻报道上的眼镜抽查不合格率一直居高不下的原因是从业无门槛。要想提高中国眼镜行业的合格率，必须解决这个根本上的问题。在我们中国还有一种现象，叫做免费验光。这种现象是眼镜行业竞争客源拉拢顾客的方式，久而久之变成了一种行规，顾客一提到验光很自然地就认为是免费的。但大家都不知道，真正专业的验光是一套流程，简单的情况下最快几十分钟，复杂的一小时以上，甚至几小时都是正常的。这么长的时间，这么多的精力所做的工作，怎么可能免费服务呢？专业眼视光学专业毕业的验光师，也算是十年寒窗加很长时间的工作实践才取得那样的专业水平，会愿意免费为人验光吗？就算为了职业道德愿意去做，老板们也不愿意让你去发挥，为什么不愿意呢？主要是时间问题，免费验光不可能给你非常多的时间，一般都是电脑打一下度数，再插片看一下就算验完光了。绝大多数的必要的验光程序，包括最重要的精调程序都省略了（有的也不能说省略，因为非专业出身的验光师根本就不会操作规范的程序）。在中国的很多医院，特别是节假日，验光配镜的人排成一条龙，而验光师的人数有限，如果按标准验光流程来验的话，按每天八小时的工作时间来计算，一个验光师平均一天能验几个人？在这样的情况下也只能减少每个患者的验光时间。一般也只是用很少的程序就算完成了验光。新闻上经常报道同一个人去不同的地方进行验光，得出的结果却是不一致的。其中的原因有的是允许范围内的误差，更多的情况是每到一个验光的地方都是简单验光，没有作精确调整加验证流程，怎么可以确保验光结果的准确性呢？每一家得出的结果不一样就是很自然的事情了。经常有家长想给孩子配眼镜，但是又担心验光不准配出的眼镜对孩子眼睛有害，于是就想出个“聪明”的办法来，那就是去不同的地方进行验光，再把数据作比较，他们找的地方或者是免费，或者是低收费的地方，分别得出了不同的结果，结果反而搞得一头雾水，搞不清楚孩子的眼睛真正的度数究竟是多少？他们却不知道相互比较综合分析是对的，但相互比较综合分析的基础，应该是建立在专业验光师严格按流程得出的结论之上才是可靠的，否则无可比性。免费的，低价的验光，一般都是非专业人员进行的简单验光，就算是专业眼视光学毕业的专业验光师也是简单的粗略常规验光，不可能花很长时间严格按流程去做的。在英美等国验光是收费的。验光费用大于眼镜的费用。但验光的流程是严格的，规范的。本人虽然对英美等国家对中国近代的祸害有所痛恨，但对他们的这种验光行业规范制度是非常佩服的，在这方面中国应该向他们学习。在这些国家，验光的重要性被突显出来，带来的好处就是确保验光的准确性，排除了因为度数不准的眼镜对眼睛带来的危害。本人经常见到一些经济条件比较好的人群，他们追求的是眼镜架与眼镜片的材料，甚至高价购买一些大品牌眼镜。在材料上肯定是没得说，但他们往往忽视了验光的重要性，度数如果没有验准确，材料好有什么用呢？打个比方吧，比如说一个人要去买一双鞋，在购买的程当中考虑选择鞋的材料，但他们首要考虑的问题并不是这个，而是鞋的尺码是不是符合他的脚，如果尺码不对，质量再好品牌再大都不会买的。试想一下，有两双鞋摆在你面前，一双是材料普通，但尺码符合要求的鞋，另一双是材料非常好的大品牌鞋，但尺码不合脚，你会选择穿哪一双鞋呢？验光就是测量眼睛的度数，度数相当于鞋的尺码，尺码准不准是穿着是否舒适的最基本保证，同样的道理，度数准不准也是眼镜是否适合眼睛的最基本保证。什么鞋才是最好的鞋？在尺码合脚的前提下材料好的鞋才是真正的好鞋，什么眼镜才是最好的眼镜，在度数准确的前提下再选择好材料才是好眼镜。本人主张中国应该引进英美等国的验光准入制度，提高眼视光专业验光师的待遇，只有这样才能让更多的高三学生愿意报考眼视光专业成为眼视光人才，才能提高专业人员的积极性，确保验光准确，保证每个人所戴的眼镜是符合眼睛的，眼镜销售机构应该实行验光收费，严格按标准程序去验光，眼镜价格应该降下来，也就是“验光收费、眼镜低价”的销售模式，确保验光的准确性，杜绝度数不合格的眼镜对眼睛的危害。希望我的建议能被相关部门所重视。

有以下三个条件。1、验光专业（眼科基础、眼科光学、临床验光、眼科生理光学、眼科学、眼科光学仪器。2，具备眼科和验光的基本知识，能操作各种验光设备。3，良好的服务理念和沟通能力，协调能力和推广能力。验光师资格证书主要分为初级验光师，中级验光师，高级验光师，高级验光师五个等级。技师级及以上（含技师）的资格考试，需要对相关学术论文进行答辩，工作一定年限后可进行下一级考试。证书主要由两个部门颁发。一个是卫生部门发布的，主要适用于医院的眼科医生。另一份由劳动部签发。几乎所有的眼镜店都使用劳工部颁发的证书。有的机构现在有0000113111验光师证书。

验光配镜诸因素的理性分析验光配镜不但是一门技术,同时也是一门艺术,是因为它几乎没有固定不变的模式与衡量标准,虽然配镜基本上是正负相削,凸凹相平,但接受它的是有思想、有心理活动的人。每个人的年龄、性别、体质、眼的调节、屈光间质的屈折力、视网膜、视细胞、视通路、视中枢等的不同,工作性质、工作时间长短、生活条件、生活及工作习惯、用眼习惯、视力需求等不同,所以验光制镜技术再高,不考虑以上这些因素(尤其是心理因素)的影响,所配眼镜不一定适用。1897年Strat-ton在自己身上做了一个试验,他给自己戴上一副倒像镜,马上看到外界的物体都是倒过来的,造成行走困难,但他坚持配戴了一段时间后,看到的物体又正过来了,症状完全消失了。但当他摘掉眼镜后,看到的物体反而倒过来了,一段时间才又恢复正常。其实这都是视觉心理的作用,视觉心理又与本体感受系统协调一致,所以视觉心理又可以通过锻炼与经验而改变,这就要求我们验光师对所开具的验光处方有一个全面的认知,充分估计配出的眼镜戴在患者眼前时会产生怎样的预后,并对患者有一个预后说明。比如:高度散光患者初戴眼镜,要告诉其可能出现视物变形的现象,要坚持配戴就会使这种感觉消失。预后说明还该包括戴上眼镜能够后可能出现的其它不适症状,出现这种情况是正常现象,该怎样去适应,这种症状大约会持续多长时间等,只有这样,才会使患者有适应的心理准备,才会配合适应。尤其渐进多焦点眼镜,此类说明更为重要,并且要教会患者正确使用眼镜的各光区,如没有这个预后说明,患者一旦出现了不适症状,无论如何解释,患者也会心存怀疑,并认为验光师是在推卸责任,从而失去对验配人员及眼镜店的信任[1]。所以,一个配镜人员必须具备较高的专业水平、熟练的技术和良好的素质,才可以胜任此项工作。1视觉对心理的影响人们看到美好的事物产生愉悦的心情,看到龌龊的事物产生厌烦的心理,在没有参照物的夜空,如果有浮云飘过,会看到星星或月亮在云中穿行,但如果用树枝缝隙或其它静止的事物作为参照物,则会看到浮云在飘动,而不是星星或月亮在穿行,所以前者是一种视觉的错觉,也是视觉心理错误的判断。在高大孤立的建筑物下面,看其顶部会产生建筑物向一边倒下去的错觉。如果从其顶部再往下看,这种感觉会更明显,闭上眼睛这种感觉就会消失,而经常在高处工作的人就不会有这种感觉。所谓“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是因为被咬的人看到了咬他的蛇,才会“怕”如蛇形状的井绳,如其没有看到咬他的蛇,也就不会怕井绳了,还有“望梅止渴”,没吃过梅的人也不认识梅的人是不会看到梅而产生止渴的作用的,这两句成语是视觉心理的真实写照。在验光配镜工作中,经常遇到一些视觉心理产生的问题。如散光眼在没有矫正之前视物是变形的,可患者除视物模糊外,并不感到变形,这是因为其在不戴镜的情况下生活了几年、十几年甚至几十年,凭着对事物的认知经验而生活,一旦戴镜矫正后,在视力提高的同时产生了视物变形,这是因为改变了其原来的那种变形的习惯而产生的错觉。1·1实例举偶一位67岁妇女验光结果为-20·50DS/-1·00DC×90(R), - 20·00DS/- 1·50DC×85 (L),矫正视力为3·9(0·08),因初次配镜给-10·50DS(R), -10·00DS(L)试戴,其主诉:“不行,太清楚,太亮了,我接受不了”。模糊了几十年,稍微清楚点反而不习惯了;一位19岁的中学生,验光结果为-3·00DS/-1·25DC×180(R), -2·75DS/-1·00DC×175(L),但矫正的最佳视力为4·8,查其原镜为: -2·50DS/-1·25DC×95(R), -2·25DS/-1·25DC×85(L)当把试镜柱镜按原镜轴位调整时,矫正最佳视力为5·0+2。经电脑及检影验光再次确定,柱镜轴均为水平,但矫正视力不佳,患者也反映有不适感,为其按水平轴做了眼镜,并讲明他以前的眼镜是不对的,患者同意适应,戴镜两周后复查,矫正视力为5·0+3,而且无不适感。有些原镜在光心与实际瞳距相差较大者,年龄越小,更改后适应越快,有些患者拒绝适应,那么只能少许调整或按原镜配。有很多初配的患者,在试戴过程中,反映头晕、眼睛酸胀等不适症状,为其减低光度,矫正视力降至4·7同样头晕不适,但当为其调整回初次试戴的度数,并告之“这次调整就不头晕了,降到最低了”时,结果就真的不晕了。从理论上讲,屈光参差相差2·50D以上时,即不能双眼单视,但曾为一单纯近视性屈光参差相差6·00D的患者和一混合性屈光参差相差10·00D的患者配镜,配戴舒适。这些都是在试镜时对其合像、融像、立体视做了详细检查后才给予处方配镜的,并告诉患者检查的目的和适应的方法。患者愿意配合,故验配成功。教科书记载,配镜原则为近视是最佳视力的最低度数(包括近视散光及复性近视散光),远视是最佳视力的最高度数(包括远视散光及复性远视散光),但这个原则是不可能适用于所有配镜者,比如:一较高度数的初次配镜者,一次给足光度可能会无法接)受,所以只能降低分次给足光度,这样就不能按照最佳视力来验配了[2]。2讨论对屈光度较高的眼在配镜时要分几次矫正,最后达到双眼视力参差平衡,提高视力;验光要准确,试镜的目的应使屈光不正者既提高视力,又感到舒适,戴镜后不头晕,视物不变形、不走样[3]。经反复试戴后再确定配镜处方,一般须试镜30min左右。如有不适尽快寻找原因;试镜时要询问以往戴镜情况,尤其是散光轴的改变对配镜者很重要,有人习惯旧眼镜的轴位,故一般不进行大的调整,以免戴镜者不适应;对近视,尽量用低度数矫正最好的视力;对远视,尽量用能接受的度数矫正最好的视力,同时,要根据年龄决定屈光度,如伴有内斜视时应尽量戴足度数;常见矫正视力不理想的原因有高度近视、高度远视、高度散光等。由于度数太高,眼底又有改变,矫正视力常不理想。弱视是青少年矫正视力差的主要原因,因此,对弱视眼佩戴足够的度数后,应要求病人加强用眼训练,以利于视力的恢复和提高;散瞳验光消除了人为的主观因素,排除了因睫状肌紧张所造成的假性近视,反应了真实的屈光度,也为下一步试镜提供可靠的数据,所以12岁以下的儿童均应采取散瞳验光;对单眼近视或双眼屈光参差较大的人,可考虑佩戴隐形眼镜。总之,验光配镜的目的是使屈光不正者提高视力、佩戴舒适,以达到最好的矫正视力。对矫正视力不能提高者,应进一步查找原因[4, 5]。参考文献:[1]张萍·验光配镜是一门艺术[ J]·中国眼镜科技杂志, 2008, 3(4): 59·[2]徐广第·眼科屈光学[M]·北京:军事医学科学出版社, 1998, 56-59·[3]叶秀荣,赵红地,郭淑萍·屈光不正562例验光配镜体会[J]·人民军医, 2006, (01)·[4]杨永松·简述与验光配镜有关的几个问题[J]·中国眼镜科技杂志, 2003, (3): 23·[5]朱政法·验光配镜中视力不能矫正的原因[J]·中国眼镜科技杂志, 2003, (1): 19·