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亲爱的小慧慧
首页 > 学术期刊投稿 > 新手投稿如何提高中稿率

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雨霖霖i

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根据自己的文风寻找合适的杂志,然后按照约稿函上的信息加到编辑QQ,要几篇样文看看。可以的话最好去买一本最新出的杂志看。根据样文更好地了解杂志风格需求,然后跟编辑多多沟通。摸透了杂志了风格需求之后开手写,会比一上来就瞎投稿好很多。

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ANATOMY坂崎琢磨

按照约稿要求、琢磨样文质量和风格、努力修改、不断投稿,有时我的稿子一字不改,投个10家,也终究有一家会采用,所以有时不一定就是文章不行,风格和运气也挺重要,但大多数情况还是要修改修改再投的。最后一个就是要有大量的有效的最新约稿函和编辑投稿联系方式,这年头会卖才会赢,靠谱的信息也是很重要的。

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李哈尼尼

阁下问对人了。想提高采用率,你要注意以下几点:①、抓住质量凡是喜欢撰稿的人,无一例外的都希望自己撰写的稿子能够尽快的刊出,都希望自己撰写的稿子发表的越多越好。那么如何才能够使自己的稿子尽快发表呢?如何使自己的稿子多发表几篇呢?有人以为多写稿子为上策。其实不然,因为多写未必可以多发表。稿子能够尽快发表的因素是多方面的,其中第一因素应该是质量。初学撰稿者,往往是写好后,就抓紧时间尽快发出。其实,这样处理往往并不妥当。因为你初次写稿,经验往往不足,稿子写得难免存在这样那样的不当之处。最好的办法就是稿子成形之后,在你想发出去之前,最好再多检查几篇,看看是否还有需要改进的地方。对于数学稿子来说,要看看题目是否合适?看看解题格式是否符合要求?解题过程是否有漏洞?标点符号是否合适?是否存在“白字”?再看看文字是否可以压缩?如果是2个例子,看看是否可以删掉一个?一般来说,稿子应该力争做到,文字、例子确实都不能再删了为止,只要说明问题,稿子是越短越好,切勿罗索。这也是我写稿子的原则:精之又精,简之又简。即尽量短小精悍为妥。尤其对于报纸类的稿子更要如此。对于初次撰稿,或者发表把握不大的朋友,建议你的稿子完成后,先放到抽屉里撂上几天,这叫“冷处理”。过几天之后,拿出来再看。你自己很可能就会发现原来考虑不周或需要改进的地方。那么就再次修改,修改后再发出去也不迟(当然是在时间允许的前提之下)。每篇稿子刊出来之后,建议你不要只顾高兴。这时你应拿出原稿来,与刊出的稿子逐字逐句的来对照,并在原稿上标出。看看编辑都给你的稿子做了哪些修改?品味一下编辑为何做此修改?这些修改的地方(哪怕是一个字,一个标点)恰是你稿子的不足,是你今后撰稿需要注意的地方。只要你注意上面所说的这些,并注意总结经验,那么你的撰稿水平,稿子的质量就必会不断提高,那还何愁编辑不使用你写得稿子呀?②、抓住时机买卖股票要掌握时机,难道撰写稿子也有时机吗?回答是肯定的,撰稿自然也要抓住时机啦。因为,你想写的稿子其他人往往也会想写,也会写好后投给报社,雷同的稿子自然要以质量取胜啦。如果你的质量稍微差一些,自然是不会发表的。试想,如果你写的稿子别人都没有写,或说没有来得及写,那么你的稿子肯定就会另当别论了,编辑如果不用你的稿子就会无稿排版啦。即使你的稿子有些不太好,编辑也只好帮你修改一下发表使用啦。你说是这个道理吧?数学的稿子往往有好写的地方,也有不好写的地方。如怎样求函数的定义域?怎样求函数的值域?这类稿子自然是比较好写了,写这类好写稿子的朋友是很多的,编辑的手头是绝对不会缺少这类稿子的,你写得这类稿子如果没有什么出手之处,往往是很难被刊用的。数学的稿子不好写的地方也有不少,如现在课标教材的必修3里的“算法与程序框图”的内容就不太好写,即使你教过估计也会觉得不好写吧?何况我们还有很多的老师没有教过,甚至没有看过这本新教材那?现在各个数学报刊的编辑往往都不愿意编辑这部分的内容,原因自然是:这部分的稿子严重缺乏!试想,如果你在这部分内容多写几篇,只要稿子的质量还说得过去,那么还发愁发表吗?顺便告知,再过一年这部分的稿子也就不属于稿子缺乏的地带了,原因是使用新课标教材的地区会越来越多的,写这部分稿子的老师也会与日俱增的。所以,不好写的稿子也是相对说的。你现在写“算法与程序框图”就是抓住了时机。③、抓住灵感众所周知,写诗作画是需要灵感的,是需要见景生情的。那么写数学稿子还要有灵感吗?这是肯定的,而且如果你没有灵感一般是很难写出较好的数学稿子来的。当然,写数学稿子的灵感不象写诗作画那样需要游山玩水来产生,写数学稿子的灵感来自于我们每天的备课、上课、解答学生问题、批改作业、教研交流之中。其实,你只要留心,那么数学的灵感几乎无处不在,关键是你是否能够抓住。不善于动脑筋或不注意留心的人,所产生的灵感往往会走失,或者都不会产生。何谓数学稿子的灵感呢?实际就是你在每天的备课、上课、解答学生问题、批改作业、教研交流之中所出现的顿悟.例如:当你批改学生的作业,发现某个学生的解题思路很巧妙且与众不同时,应该立即抓住收集好,利用这个素材写个巧思妙解的小文岂不是很好。当你在课堂上讲解某个数学概念,发觉学生纷纷感到没有明白的时候,你也应该抓住这个数学概念,课下仔细研究研究,如何才能把这个概念给学生讲清楚?当您研究出来讲解的办法时,整理一下不就是一篇很好的怎样理解概念的小稿子吗?只要你脑子里时刻想着写稿子的事情,那么你每天的灵感往往会发现很多的,要是将这些灵感所涉及的东西都写出来,往往是没有时间的。但你也决不可把这些灵感浪费了,要及时将灵感用笔记下,等得空时再抓紧写出来,且所隔的时间不要太久,因为太久了,灵感所产生的联想往往会难以记全的。

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