课堂中惩罚的现状研究论文

课堂违纪处理的几种方法牛娃娃教育08月03日 · 数学教师一个老师有 效地处理好学生课堂违纪 ， 是教师课堂调控能力的体现。因为处 理好课堂违纪是正常开展教学工作的必要前提 ， 也是构建和谐课 堂环境的保证。一、 课堂违纪的预防措施老子云： 防患于未然。在上课前 。 应尽量杜绝课堂违纪的发 生 ， 老师应该采取积极有效的预防措施。老师要求学生做到： 预备铃响后， 马上进入上课状态， 打开书 本， 听课中不随意说话 ， 不做与学习无关的事， 尤其是学生在听课 中要学会讨论和倾听。教师要求 自己要做到： 首先要调整好心态和情绪 ， 不将 自己 生活中不顺利和不如意的不良情绪带入课堂；其次要扎实备课 ， 钻研好教材教法， 设计好教学程序， 始终要乐观、自信、 从容 ， 这样 可以感染学生， 让学生自然投入到课堂的学习状态中。二、 课堂违纪的化解方法老师要明白在当今世界纷繁变化的时代， 在课堂上发生各种 违纪问题是一种正常的现象，而掌握一些处理课堂违纪的技巧 ， 最大限度减少负面影响， 营造积极的课堂教学环境， 仍是一个老 师必须具备的教学艺术。以下有处理课堂违纪的方法， 是从长期 的教学实践中总结出来的， 可以因人因事具体运用。( 一) 老师的正面教育法一 个人的一生要有所作为， 一定要树立人生理想。中学阶段 是理想教育的关键时期。托尔斯泰说 ： “ 一个人没有理想， 没有坚 定的方向； 没有坚定的方向， 就没有真正的生活。” 个别违纪学生 找不到学习的意义， 不知道自己的人生规划。因此 ， 老师必须引导 学生树立远大的人生理想 ， 知道 自己最想做什么， 怎样为理想去奋斗。( 二) 老师的旁敲侧击法有时候， 老师面对学生违纪情况， 先冷静下来 ， 从旁敲打会比 大发雷霆有作用， 甚至会有意想不到的效果。个别学生一次考得 比较好 ， 我发现他的骄傲苗头后， 就打比方说 ： “ 见过沉甸甸的向 日葵吗?见过红灿灿的苹果吗?丰收的果实永远是低着头的， 是谦 虚的!其实人也一样， 博大精深的人懂得谦虚， 无知 自满的人才会 骄傲!” 那些容易骄傲的学生惭愧地低下了头。(三) 老师的目光扫视法目光扫视法是最为常见的方法， 老师平常用平和的目光俯视 学生 ， 有春风化雨的力量 ， 也可以对个别蠢蠢欲动的学生用 目光 注视一下， 会对违纪行为有适度的制止， 最大莫过于严厉而沉默地注视 ， 那可是比严厉的批评更有分量的注视了。(四) 老师的幽默化解法课堂教学中适度的幽默对于营造和谐课堂环境很重要， 幽默 能启迪学生思维， 激发学生的学习兴趣， 也易于让违纪学生接受， 甚至能沟通师生的心灵， 给学生美好的记忆 ⋯⋯比如 ， 老师发现 有两个学生在小声说话， 说道： “唧唧复唧唧， 有人在说话 !” 大家 都笑起来 ， 这两个学生也马上意识到了自己的违纪行为， 又开始集中注意力了。( 五) 学生书面陈述法个别中学生有较严重的违纪行为， 如上课看手机和顶撞老师。 老师可以先心平气和地让他课后以“ 情况说明”或“自我认识书” 的形式， 陈述自己的违纪行为过程， 剖析其中原因， 侧重于自我认 识和自我反省。中学生已具备一定的思维能力， 对于课堂违纪行 为事后一般都能有所悔悟， 通过书面的文字剖析， 可以在潜意识 中对 自己进行 自我审视， 认识到 自律的好处。但是 ， 一定要使违纪学生在较为平和的情绪中学会自我认识和反思。( 六 ) 学生的公开道歉法学生在课堂违纪是对教师教学和其他学生学习的不尊重。老 师要求违纪的学生在老师、 同学的批评和帮助下认识错误 ， 并在 课堂上对老师及全体同学进行公开道歉。认识错误才能改正错误!面对老师和同学进行公开道歉 ， 是一种勇气和 自我激励的方 式， 做到知难而不退。( 七 ) 师生签订契约法现在的学生家庭很好 ， 个别学生都配上了手机。有些 自制力 不强的学生， 甚至在课堂上看电影或聊微信。面对这种情况 ， 老师和学生应该签订契约， 老师事先把违纪的惩罚措施告知学生 ， 以及老师和家长合理配合收缴手机， 针对用手机玩游戏的学生 ，教师最多可以给他三次机会 ， 这样可以有效地制止上课玩手机的 现象。( 八) 教师与家长沟通法老师可以运用现代通讯设备， 如手机短信、 电话交流、 微信群 和 QQ群， 还有传统的家访 、 家长会 、 助学金调研、 约见家长等方 式 ， 通过和家长的沟通， 和家长交流教育思想， 分析违纪学生的心 理和习惯养成 ， 引导家长采取合适的教育手段， 建议家长在平时 为孩子做出表率， 努力营造健康、 和谐的家庭氛围， 使孩子健康成长 ， 专心投入学习中。