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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的概念化过程。 在社会学概念中,创新是指人们为了发展的需要,运用已知的信息,不断突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。创新的本质是突破,即突破旧的思维定势,旧的常规戒律。创新活动的核心是“新”,它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革,或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造,或者是内容的丰富和完善。 在经济学概念中,什么是创新?简单的说就是利用已存在的自然资源或社会要素创造新的矛盾共同体的人类行为,或者可以认为是对旧有的一切所进行的替代、覆盖。 创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落,。创新加速了社会的进步,是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。创新,是熔责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践,是行业求得生存和发展的制胜法宝。一个国家只有不断提高创新能力,才能立于不败之地。不创新就要被淘汰,就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中,各行各业都在飞速发展,如果没有创新精神,是难以适应现代社会的。所以说,勇于创新是大学生应具备的新形象。 实践是创新的基础,离开实践,创新便成了无本之木,无源之水。经验告诉我们,创新应该一切从实际出发,以我国的改革开放和现代化建设为中心,着眼于马克思主义理论的运用,敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法,形成切合实际的路线、方针、政策,发展我们的事业。中国有句格言:常有所疑——创新的发端,勇于破疑——创新的能源。鲁迅先生曾说过,第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人,除了英勇无畏,首先是一个长于质疑的发现者。大量事实表明:从常见的、普遍的、重复出现的现象中发现规律性的东西,这是一个重要的方法;其中勇于质疑、善于发现,则是不断创新、有所创造的源泉。有位作家说:“学习是一个人的真正看家本领,第一长处,第一智慧,第一本源,其他一切都是学习的结果,学习的恩泽。”创新也是学习的恩泽。无论是一个国家,还是一个企业或个人,要进步,要发展,都要有一股推动其不断向上的动力,使人们能够产生强烈的求知欲和创造力,由此推动人们自强不息,努力奋斗。这个动力的形成,正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习,未知的世界越大,人们也就越感到自身知识的缺乏;而越是不断学习积累,越能不断有所创造。 创新,还需要诚实和谦逊的态度。有人说,谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界,是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展,社会在进步。我们需要自觉地把创新作为一种不懈的追求,始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲,勇于开拓创新。这样,我们才能争创更好的工作水平和业绩,才能有所发明、有所发现、有所创造、有所前进。 而现在的大学生在创新方面存在这明显的缺陷和障碍。当代大学生,从小学到大学,始终在“应试教育” 的指挥棒下成长,传统的应试教育过分强调整齐划一,忽视个体差异和个性的发展,培养出来的学生的认知结构及思维模式大致雷同,缺乏个性,少有创见。当代大学生从小学到大学都是在这种大脑潜能的单一片面地开发和运用中度过。这使他们很自然地形成了一种态度严谨、逻辑性强的思维方式,以至在任何思维活动中,都定型地严守固定的程序和规则,按照顺向性、必然性、确定性、决定性和不可逆性去思维,很少重视按偶然性、机遇性、可能性、因果性和不确定性去思维,表现为逻辑思维比较强,非逻辑思维不足。我国传统教育理念认为:教学过程是传播和运用知识的过程,而非引导学生发现和创新知识的过程。这种理念指导下的教学实践,把学生视为知识的接受器,以将无庸置疑、不容争议的现成结论 “准确无误”地灌输给学生,学生完整无缺地吸纳、接受现成知识为满足。对同一问题的解答,也往往满足于单一方式单一角度的正确而不思变换,很少注重鼓励和启发学生多途径、多角度探索。这些都限制了当代大学生创意的产生。 所以大学生应努力提升个人创新能力。大学生还应该尽早的明确自己的人生方向,这样才能在大学期间尽可能的学习对将来有用的知识,从事相关领域的研究等。大学时代要会学习,更要学会学以致用才能将所学的各种知识相互连接起来,迁移到未来实际的工作中去。 大学生必须学会自我管理。许多国外的高等学府在教学管理中融入了学生自我管理。这一机制使得学生的自律能力大大提高,并且能够积极对学习、生活、学生工作甚至学校运行过程中出现的问题进行思考,努力寻求解决办法。这会给学生一个自由发挥的空间。 要关注和把握好大学生的需求,同学们不需要、不关注的东西,我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西,比如个人发展的问题,全民素质提高的问题,对一些社会热点问题的关注,把握住了同学的需求,就能够受到大家的欢迎。 面对大学生的创新,不只是社会,学校的责任。最重要的是自己,大家都知道自己就是最强大的敌人。打败了自己的懒惰,颓废。才可以为创新打开一条通道。在如此竞争激烈的社会里,如果没有自己的核心竞争力是很难在社会中生存的。不断发展自己,反省自己。这才是一个大学生应该做的事情。每天多思考一些,多学习一些,那么每天都是在进步的。
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可以。据查2014年国家级大学生创新创业学术论文格式要求,1、论文要写出指导教师姓名及职称(四号楷体-GB2312,居中)中文摘要(小五号宋体,加粗):字数一般在300字左右。2、摘要必须反映全文中心内容,定稿时要注意纠正语病,删减_唆重复的语句和句子。(小五号宋体)英文摘要(小五号宋体,加粗):不超过120个实词(小五号TimesNewRoman体关键词(小五号宋体,加粗):词1:词2:词3(3-5个反应所研究的领域和关键特征的词,小五号宋体)下接正文(引言、导论性)或一级标题(引言、导论性)。3、题名应恰当简明地反映文章的特定内容,作者简介(小五号宋体,加黑):姓名(出生年-)、性别,籍贯,专业,年级,研究方向(小五号宋体)。大创论文,小点的论文,一般2千到5千,因为光参考文献引用差不多就1000字了。综述类的大创论文就要两、三万了,因为文献引用差不多三、四千字。
2008年是非常特殊的一年,不仅是我国劳动力市场管制逐渐强化的一年,也是雪灾、地震、奥运会、全球金融危机等一系列重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接
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额~~~~我觉得~~你应该自己去参考下(国际会计前沿)里面的论文~自己写下~多看文献~自己写论文吧
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