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17、 青少年口腔正畸治疗遵医行为与心理健康的相关性研究 18、 生态系统理论与青少年心理健康教育 19、 社会情绪学习对 儿童 青少年情绪智力的影响探析——基于心理健康教育视角 20、 积极青少年发展视角下的心理健康预防与促进 21、
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3、试论发育生物学对儿童心理学和儿童教育学的启示 4、"留守儿童"教育问题的心理学思考 5、浅述人本主义心理学对儿童教育的研究 6、儿童青少年道德发展的心理学依据及其教育启示 7、低视力儿童的教育及社会心理学意义 8、
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现代心理学研究成果表明：3—6岁是儿童口头语言发展、书面语言发展的关键期。在这个阶段，孩子的口头语言发展速度惊人，同时开始认识符号、声音与意义的关联性，尝试用自己所学的语言解释周围生活中的所见所闻。
《儿童心理理论的发展》是2008年浙江教育出版社出版的图书，作者是邓赐平。内容简介 早在我国的孔子和古希腊的亚里士多德所处的时代，人们就极为关注自身发展的问题。
赫拉克里斯 5人参与回答 2025-01-06 (一)遗传只提供儿童心理发展以可能性,而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性 例如,儿童虽然同样地生来就有健全的头脑和眼睛,但有的孩子可能读书识字,有的孩子可能
瞪样的胖子 6人参与回答 2025-01-06 2.实践意义 在实践过程中,研究者发现幼儿存在不良饮食行为,而教师及幼儿家长却无法改变这种现状,这将会影响幼儿的身体发展。所以,本研究旨在为幼儿教师及幼儿家长提
胃食眉眉 6人参与回答 2025-01-06 1、家庭因素 家庭是影响儿童心理发展最直接、最具体的环境，是儿童社会化的主要场所。主要影响因素有：家庭中兄弟姐妹的数量及家庭语言方式。兄弟姐妹的数量对儿童心理理
jingeyijie 5人参与回答 2025-01-06 企业回我们的教育和其他学校不同的特点，就是我们的特训和培训是一体化的。把学生的内在素质的提升和综合素质的提高同步进行，在改变学生不良思想行为习惯的前提下，补习文
浦江海鸥 6人参与回答 2025-01-06 优质学术论文问答知识库
