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表面活性剂是物化非常重要的一门课,现实中的应用非常广泛,我以前也是化学系的,不知道你是什么方向的。给你的建议:学校里图书馆电子库里面是各类科学、学术论文最多的地方,因为学校都会买一些网站,如维普网、
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化工论文 范文 一:能源化学工程专业无机化学教学改革 能源化学工程专业[1]是利用化学、化工的理论与技术来解决能量的转换、储存及传输等问题,通过生产清洁、高效的新能源服务于人类生活的一门学科。
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卵磷脂,氨基酸型,甜菜碱型;非离子表面活性剂:烷基葡糖苷,脂肪酸甘油酯,脂肪酸山梨坦,聚山梨酯。表面活性剂具有润湿或抗粘、乳化或破乳、起泡或消泡以及增溶、分散、洗涤、防腐、抗静电等一系列物理化学作用。
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在Gemini表面活性剂中,两个离子头基是靠联接基团通过化学键而连接的,由此造成了两个表面活性剂单体离子相当紧密的连接,致使其碳氢链间更容易产生强相互作用,即加强了碳氢链问的疏水结合力,
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生物表面活性剂是微生物在一定条件下培养时,在代谢过程中分泌的具有表面活性的代谢产物。与化学合成表面活性剂相比,生物表面活性剂具有许多独特的属性,如:结构的多样性、生物可降解性、广泛的生物活性及对环境的温和性等[
1 生物表面活性剂的种类及其生产菌 1.1 生物表面活性剂的种类 化学合成表面活性剂通常是根据它们的极性基团来分类,而生物表面活性剂则通过它们的生化性质和生产菌
47、白城市中学生物师资队伍结构现状的调查及优化对策 48、结合高中生物教学开展环境教育的研究 49、让人文回归初中生物教育 50、课程结构的变革与高中生物新课
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