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这是只有西北高原这样特定的自然环境才会有的特殊的体裁中表现出的特殊的音乐性格。 (三)西南高原与西南山歌 从广泛的意义上说,西南高原应包括云贵高原和西藏高原。这里也是中国山歌体裁的一大宝库,如四川南部的“神歌”、“
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关键词:民族音乐;传承;发展;普及;教育 目录 中文摘要 3 英文摘要 3 引言5 一、民族音乐的概念 5 (一)民族乐器与民族音乐 5 (二)民歌的异化 6 (三)“民族”狭义的理解为少数民族 7 二、
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01.京族 Jing Ethnic Group《阿里罗》(无伴奏混声合唱) 02.汉族 Han Ethnic Group《爱我中华》(钢琴伴奏混声合唱) 03.壮族 Zhuang Ethnic Group《八角飘香》(无伴奏混声合唱) 04.苗族 Miao Ethnic Group《踩鼓》(
杜小样丶
81. 深深的海洋 82. 人说山西好风光 83. 三套车 84. 小白菜 85. 铃儿响叮当 86. 秋水伊人 87. 纺织姑娘 88. 没有共产党就没有新中国 89. 回娘家 90. 毕业歌 91. 凤阳花鼓 92. 黄土高坡 93. 乡恋 94.
《中小学音乐教育现状调查与分析》《浅谈情绪在歌唱中的作用》
《听中国打击乐音乐会》,《中国音乐》1985年第1期。 《桂、湘、粤边界瑶族民歌考察》(第2作者)《中国音乐学》1985年第1期。 《侗族民间合唱旋宫实践的
其次,在音乐的表现形式上,中国音乐注重音乐的横向进行,即旋律的表现性。与中国的书法、绘画等艺术一样,在艺术风格上,中国音乐讲究旋律的韵味处理,强调形散神不散。传
《试谈国剧京剧的艺术魅力》《音乐教育与素质教育的关系研究》《中小学音乐教育现状的调查与分析》《中小学音乐教育现状调查与分析》《浅谈情绪在歌唱中的作用》
壮族:《想哥恋哥也枉然》、《八月谷子金灿灿》《有一个美丽的地方》。《月光下的凤尾竹》+《我们一起唱嘹歌》+ 《穿透灵魂的筝曲》(特别推荐哈)+《卓玛》+《吉祥
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