主题审议背景下的教学活动设计与实施论文

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vera911213
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哒Q小巧

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因此,在实施《纲要》和开展主题活动的过程中,教师发生了困惑:幼儿园到底要不要进行数学活动?怎样将数学活动整合到主题活动中?面对困惑,有些教师把幼儿数学教育丢到一边,或是随心所欲地安排一些与数学有关的活动,还美其名曰“

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流虹星607

从近百年来我国幼儿园课程与教学发展历程及当下的改革趋势与实践状况来看,主题教育活动也是幼儿园教育未来变革的基本走向。幼儿园开展主题教育活动,从浅层次看是为了解决幼儿园教育活动中学科中心、课程与幼儿生活脱节等问题;
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sophialili

主题教育活动是指在一定的时间内,确定一个教育活动的主题,将各个领域有机结合后设计活动。活动主题内容的选择比较灵活,可由教师进行预设,也可由幼儿的兴趣生成,还可以由教师与幼儿共同选择确定。首先,
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我喜欢DHC

三、提高课堂教学活动设计与实施的实效性的策略1、提高课堂教学活动设计的实效性的策略n 教学活动的设计要依据教学目标教师要思考和明确通过所设计的活动是否能达成教学目标,活动与教学主题是否相关,活动是否必要,活动是否体现了教育价值等。
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KING纠结

要做好议题式教学的设计与实施,就要正确理解议题和议题式教学,正确认识活动型学科课程中活动设计与学科内容的关系,不“为活动而活动”。在议题式教学的设计中,要精致设计议题式教学的问题链条和展开流程,
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