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内容提要: 在70年代末期开设、80年代发展、90年代开始科学化的小论文写作和答辩课,贯彻了以学生为主体的教育思想,充分调动了学生自主学习的积极性。这门课的效果是培养了学生的思维能力、提问能力、
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1、语文教师课堂教学言语行为探析 2、中学语文“任务诱导”教学模式研究 3、语文课堂互动研究 4、中国现代文学的接受与中学文学教育 5、高中古诗词教学与人文精神的有效传承 6、文言文教学之历史沿革与革新策略 7、
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关于高中语文读写结合教学论文 阅读与写作是语文教学中的两个基本点,阅读是写作的基础,同时也是写作的目的,二者之间有着密不可分的关系,因此在高中教学中进行读写结合教学是十分重要的。一、
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1. “浅谈高中文言文虚词用法“的论文例文 高中文言虚词教法探究陈柬 【摘要】: 文言文教学承载着传承中华民族优秀传统文化、为学生打好“精神底色”的重要使命。 通向这座文化宝库,不能不越过阅读障碍——文言字词。
1.重读《美狄亚》2.重释列那狐形象 3.重评希斯克厉夫(《呼啸山庄》)4.对《日瓦戈医生》的再认识 5.解读凯尔泰斯·伊姆雷的《无命运的人生》6.解读君特•格
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1、科研论文的格式。科研论文有比较固定的表述格式,包括如下内容:①题目:科研论文一般采用研究项目(课题)的名称,不是课题研究论文的题目,可以自拟。②摘要:用20
从而诞生了射电天文学。20世纪50年代人造地球卫星发射成功,人类把观测范围由地面扩展到地外空间,天文学家可以自由地探测天体的各种辐射。现代,天文空间探测已经有了
“天人合一”的思想在中国的园林设计中得到了充分的体现,园林构筑物与山水要素、动、植物要素达到了完美的融合,根据文人雅客对圆子的实用要求与艺术要求构筑了独具一格的
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