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音乐教育的意义在于建设精神文明,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者具有重要作用。它利用优秀的音乐作品,包括各种题材、体裁、风格的歌曲和乐曲,培养人具有正确的审美观和初步的鉴赏能力。丰富人的想象能力、
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音乐是人类精神世界中的重要组成部分。 当今教育界在大力倡导素质教育,学校的音乐教育必然会受到越来越多的部门和学校重视,而在广大的农村却成为被遗忘的角落,绝大多数地方学校的音乐教育未得到应有的重视与发展。在广大农村,
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2、作用和意义(美育教育)二、现状 1、国外中小学音乐教育开展情况、教育途径方式效果等 2、国内中小学音乐教育开展情况、教育途径方式效果等 三、我国开展中小学音乐教育存在问题和原因 1、重视不够 2、师资匮乏 3、
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素质教育的要求相距甚远,我们要呼吁社会、学校关心和支持音乐教育,尤其要重视相对落后的农村的音乐教育,更新观念、加大投资、加强对音乐教师素质的培养和提高、改善办学条件,争取在最短的时间内改善农村小学音乐教育的现状,
2、目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。3、成员
1.1教学思想观念落后目前,我国正在大力推行的素质教育并没有从根本上转变大多数乡村中小学教师和领导的教学观念。不少学校仍把各种统考分数作为评价教师和学生的唯一标
回扩大音乐视野,培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。陶冶高尚的艺术情操,形成正确的艺术观。 更重要的是培养人的性格品质,使人身心得到益处。
一般来说更重科学性、实践性和应用性,它既是研究对演唱、演奏技能和技巧的全面总结,又是对表演科学的理性认识与深层把握。音乐教研论文是教师对音乐教育领域中的理论与实
”他认为,音乐是人类文化绝不可少的部分,对于一个缺少了音乐的人来讲,他的文化是不完善。他还认为,好的音乐教育不但能够极大地提高学生的音乐能力,而且能够促进学生其
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