金融管理与实务相关论文

金融理论与实务论文摘要

论文通过描述金融、经济活动中某一现象、发现，体现对金融、经济、管理学科的发展上的价值。同时金融、经济是应用性、操作性、实践性很强的学科，金融论文取材于社会生产实践的各个环节，通过分析、总结金融、经济理论知识和实务操作，探讨解决实际问题的方法与途径，然后再运用于社会生产实践的环节中，指导管理人员的实际工作，使其更好地参与金融、经济实践活动。因论文的写作一定要有实际价值，如果一篇论文写出来对金融实践没有任何意义，那么这篇论文就是失败的。

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金融不良资产价值影响因素的实证研究我国农村经济增长中的农村金融抑制研究发展中国家的金融自由化与中国金融开放衍生金融工具会计问题研究我国房地产金融风险及防范研究房地产金融风险管理及对策研究我国金融衍生市场创建若干法律问题初探现代银行业金融机构市场退出法律问题刍议论我国进出口政策性金融机构的立法完善上海国际金融中心建设的制约因素分析我国商业银行金融创新研究我国商业银行金融衍生品的风险管理研究金融危机后韩国银行业重组机制对中国的启示金融自由化所必须的法律规则及其实施我国金融发展对经济增长影响的理论分析与实证研究制度、制度变迁与我国金融制度变迁研究离岸金融法律监管问题研究连接函数（Copula）理论及其在金融中的应用我国金融控股公司的风险管理研究构建中国金融条件指数中国金融发展水平：比较与分析论国际金融衍生交易中的法律问题金融投资风险评价BP神经网络模型研究及应用现代金融危机的理论与实践欧元对国际金融市场的影响试论金融债权资产的定价理论与实务中国宏观金融风险的统计度量与分析无线金融交易模型（WFTM）技术研究中国渐进改革中以租金为基础的政府金融支持行为对我国金融控股公司发展问题的探讨题目不统一，读者根据自身情况自行拟定。

金融理论与实务论文题目

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2001年上半年金融理论与实务　　2001年上半年金融理论与实务　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中　　只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题中的括号内。　　历史上最早出现的货币形态是( )。　　A实物货币 B金融货币　　C银行券 D信用货币　　当价格总水平下降时，货币的购买力水平( )。　　A上升 B下降　　C不变 D不定　　商业银行所持国债被称为法定准确之外的( )。　　A一级准备 B二级储备　　C超额准备 D自存准备　　消费信用有两种基本类型，一种属于银行信用，另一种则类似于( )。　　A民间信用 B国家信用　　C商业信用 D国际信用　　目前世界上多数国家实行的中央银行体制是( )。　　A单一型 B复合型　　C跨国型 D准中央银行型　　我国银行同业拆借利率属于( )。　　A官定利率 B公定利率　　C市场利率 D优惠利率　　强调商业银行资产业务应主要集中于短期自偿性货款的经营管理论是( )。　　A商业贷款理论 B资产转移理论　　C预期收入理论 D负债管理理论　　商业银行提供的不可撤销的承诺容易增加客户的( )。　　A流动性风险 B利率风险　　C汇率风险 D道德风险　　保险组织经济补偿的首要环节与内容是( )。　　A实施补偿 B危险转移　　C损失分散 D风险预防　　衍生金融工具市场一般被列入( )。　　A货币市场 B资本市场　　C商品市场 D长期资金市场　　不以发行所在国货币而以一种可自由兑换货币标值并还本付息的债券被称为( )。　　A外国债券 B欧洲债券　　C国家债券 D地方债券　　一般来说，利率上升，债券市场价格( )。　　A上升 B下跃　　C不变 D不定　　普通股具有的重要特点是( )。　　A有约定的股息 B到期偿还本金　　C优先分配股息 D享有公司经营决策的参与权　　下列项目中不属于国际收支经常项目的是( )。　　A货物进出口 B投资收益　　C侨汇 D直接投资　　我国M�1层次的货币供给口径是( )。　　AM�1＝流通中现金　　BM�1＝流通中现金+企业单位活期存款+企业单位定期存款　　CM�1＝流通中现金+企业单位活期存款+个人储蓄存款　　DM�1＝流通中现金+企业单位活期存款+农村存款+机关团体部队存款　　基础货币包括商业银行在中央银行存款准备金与( )。　　A商业银行的超额准备金　　B商业银行的库存现金　　C流通于银行体系之外的现金　　D商业银行吸收的活期存款　　贵金属货币流通时一般不会产生通货膨胀，因为它们具有( )。　　A流通手段职能 B支付手段职能　　C贮藏手段职能 D价值尺度职能　　由垄断企业制定垄断商品价格所引起的通货膨胀属于( )。　　A体制障碍型 B结构失调型　　C需求拉上型 D成本推动型　　作用力度最大的货币政策工具是( )。　　A再贴现率 B法定款准备金率　　C再货款 D公开市场业务　　目前我国货币政策的中介指标是( )。　　A利率 B货币供应量　　C基础货币 D货款限额　　二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中　　有二至　　五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选　　均无分。　　货币发挥支付手段职能的主要领域有( )。　　A支付地租 B财政支出　　C银行信贷 D缴纳税款　　E工资发放　　商业信用在确立过程采用过的形式有　　A口头信用 B民间信用　　C消费信用 D挂帐信用　　E票据信用　　我国目前的利率体系由以下层次构成( )。　　A市场利率 B实际利率　　C银行间利率 D中央银行基准利率　　E银行存贷款利率　　中央银行作为“银行的银行”的具体表现为( )。　　A集中存款准备 B保管外汇与黄金储备　　C最终贷款人 D组织全国清算　　E代理国库　　下列业务中属于商业银行负债业务的是( )。　　A吸收存款 B同业拆入　　C国际金融市场融资 D库存现金　　E从中央银行贴现借款　　商业银行进行证券投资的主要目的是( )。　　A获取收益 B分散风险　　C密切银企关系 D增强流动性　　E资产证券化　　融资性租赁的特点包括( )。　　A在合同规定的有效期内双方无权撤销合同　　B租赁期限较短　　C合同期内出租人负责设备的维修与保险　　D承租人选择设备　　下列市场中属于货币市场的是( )。　　A国库券市场 B商业票据市场　　C同业拆借市场 D股票市场　　E大额可转让定期存单市场　　1994年1月1日我国外汇管理体制改革的主要内容有( )。　　A汇率并轨　　B实施结售汇制　　C实行人民币在经常项目下的可自由兑换　　D启用中国外汇交易中心　　E允许外币在国内计价流通　　通货膨胀的度量指标一般有( )。　　A消费物价指数　　B批发物价指数　　C国民生产总值平减指数　　D生产资料价格总指数　　E劳动价值指数　　三、计算题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)　　2000年10月1日，某人在中国工商银行某营业部存入三年期定期储蓄存款10万元，当日三　　年期定期储蓄存款年利率为3%，请利用单利法和复利法分别计算在利息所得税为20%的条件　　下此人存满三年的实得利息额。　　某银行吸收到一笔100万元现金的活期存款，法定存款准备金率为6%，出于避险的考虑，　　该行额外增加在中央银行存款3万元，后来存款单位提出1万元现金发放工资，试计算这笔存　　款可能派生出的最大派生存款额。　　四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)　　简述直接融资与间接融资各自的特点。　　简述信托的主要职能。　　简述保险经营中应坚持的基本原则。　　简析汇率变化对进出口的影响。　　简述通货紧缩的衡量标志。　　简述公开市场业务的优点。　　五、论述题(14分)　　论述发展资本市场对我国经济发展的积极意义。　　2001年上半年全国高等教育自学考试　　金融理论与实务试题参考答案及评分标准　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)　　A A B C A C A D B A B B D D D　　C C D B B　　二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)　　ABCDE ADE ACDE ACD ABCE ABD ABE ABCE AB A　　BC　　三、计算题(共10分)　　(1)单利计算法：利息额＝本金×利率×存期　　＝10万元×3%×3　　＝9万元(1分)　　实得利息额＝9万元×80%　　＝72万元(1分)　　(2)复利计算法： 利息额＝本金×(1+利率)��存期��本金　　＝10万元×(1+3%)�3�10万元　　＝10万元×093�10万元　　＝93万元(2分)　　实得利息额＝93万元×80%　　＝744万元(1分)　　(1)超额存款准备率＝ SX( 3万元 100万元 SX) ＝3%(1分)　　(2)现金漏损率＝ SX( 1万元 100万元 SX) ＝1%(1分)　　(3)存款总额＝100万元× SX( 1 6%+3%+1% SX) ＝1000万元(2分)　　(4)派生存款额＝1000万元�100万元＝900万元(1分)　　四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)　　(1)间接融资：①商业银行是核心中介机构；(1分)　　②银行等中介机构作为资金供求双方的中介，一方面以负债形式筹集资金盈余者的盈余资金　　；(1分)　　另一方面又以资产的形式将筹集来的资金贷放给资金短缺者；(1分)　　(2)直接融资：①证券公司为核心中介机构；(1分)　　②证券公司只是一种服务性的中介机构；(1分)　　③资金盈余者通过购买债权或产权方式直接将资金提供给资金短缺者。(1分)　　(1)财务管理职能；(2分)(列出条目1分，简单解释1分)　　(2)资金融通职能；(2分)(列出条目1分，简单解释1分)　　(3)信用服务职能。(2分)(列出条目1分，简单解释1分)　　(1)最在诚信原则；(5分)(列出条目1分，简单解释5分)　　(2)可保利益原则；(5分)(列出条目1分，简单解释5分)　　(3)近因原则；(5分)(列出条目1分，简单解释5分)　　(4)补偿原则。(5分)(列出条目1分，简单解释5分)　　(1)在商品经济条件下，汇率与进出口贸易密切相关；(1分)　　(2)本国货币汇率下跌，有利于出口、不利于进口；(论点5分，解释1分)　　(3)本国货币汇率上升，有利于出口、不利于进口；(论点5分，解释1分)　　(1)物价水平持续疲软或负增长，尤其是消费物价指数的下降；(论点5分，解　　释5分)　　(2)货币供给总量增长率下降乃至负增长，或是货币流通速度明显减慢；(论点5分，解释0　　5分)。　　(3)经济增长减缓或负增长，但必须以物价和货币供给的持续下降为条件。(论点5分，解　　释5分)　　(1)主动权掌握在中央银行手中；(论点5分，解释5分)　　(2)通过买卖证券直接左右市场货币供应量；(论点5分，解释5分)　　(3)中央银行的政策意图不易被察觉，可以减轻社会震荡。(论点5分，解释5分)　　五、论述题(本大题共14分)　　资本市场是实现长期资金融通的市场，包括证券(股票和债券)市场和中长期资金　　借贷市场。资本市场上交易的金融工具期限都在一年以上。(1分)　　资本市场是筹集长期资本、实现储蓄向投资转化的重要市场机制；(1分)　　是实现资本主这项重要社会资源配置的场所；(1分)　　高效率的资本市场将实现社会资源的最佳配置。(1分)　　促进整个社会经济效益的提高；(1分)　　实现投资多元化、资本证券化。(1分)　　在我国发展和完善资本市场对经济发展具有特殊意义：(8分，答上其中4点并论证或提出4个　　以上更有说服力的(新)观点并论证即可得8分)　　(1)资本市场是社会主义市场体系的重要组成部分，对建立和完善社会主义市场经济　　体制发挥着独特的作用。　　(2)资本市场是经济全球化、市场一体化、资本证券化大背景下经济结构完善的推动　　器；　　(3)资本市场为国有企业走出困境提供资金支持；为建立和完善现代企业制度创造条件　　；　　(4)为国有商业银行实现资产结构调整，剥离不良资产创造条件；为活化不良资产提　　供出路；　　(5)为投资者提供良好的投资场所。　　(6)为政府实施经济政策，尤其是财政政策和货币政策提供支持。

金融理论与实务结课论文1500

金融类毕业论文常用题目 金融不良资产价值影响因素的实证研究 我国农村经济增长中的农村金融抑制研究 发展中国家的金融自由化与中国金融开放 衍生金融工具会计问题研究 我国房地产金融风险及防范研究 房地产金融风险管理及对策研究 我国金融衍生市场创建若干法律问题初探 现代银行业金融机构市场退出法律问题刍议 论我国进出口政策性金融机构的立法完善 上海国际金融中心建设的制约因素分析 我国商业银行金融创新研究 我国商业银行金融衍生品的风险管理研究 金融危机后韩国银行业重组机制对中国的启示 金融自由化所必须的法律规则及其实施 我国金融发展对经济增长影响的理论分析与实证研究 制度、制度变迁与我国金融制度变迁研究 离岸金融法律监管问题研究 连接函数（Copula）理论及其在金融中的应用 我国金融控股公司的风险管理研究 构建中国金融条件指数 中国金融发展水平：比较与分析 论国际金融衍生交易中的法律问题 金融投资风险评价BP神经网络模型研究及应用 现代金融危机的理论与实践 欧元对国际金融市场的影响 试论金融债权资产的定价理论与实务 中国宏观金融风险的统计度量与分析 无线金融交易模型（WFTM）技术研究 中国渐进改革中以租金为基础的政府金融支持行为 对我国金融控股公司发展问题的探讨 我国农村金融抑制问题研究 论金融控股公司的监管 金融监管有效性研究 区域金融中心与区域经济发展研究 非正规金融在我国金融生态中的地位和作用分析 商业银行金融服务创新及应用研究 西部地区县域金融发展问题 房地产金融风险的评价及防范对策研究 房地产市场泡沫及其金融风险研究 中国发展金融控股公司的研究与设想 金融开放条件下的货币政策传导机制 金融创新的扩散机理研究 关于我国金融资产管理公司商业化转型的研究 基于行为金融理论下的市场有效性研究与证券价值分析 亚洲金融危机以来我国外贸出口政策的协调性研究 我国农村金融生态问题研究 金融中介的发展与金融稳定问题研究 中外汽车金融比较研究 金融资源优化配置解析及对江苏的实际考察 金融衍生工具在利率风险管理中的应用 沪港金融中心发展的比较研究 养老保险制度基础与金融工具创新 区域金融发展与区域经济增长关系的实证研究 中国资本项目开放与金融深化关系的实证分析 金融反腐败与金融安全 我国金融中介作用于经济增长的路径分析 中国金融领域反洗钱制度分析 金融服务业消费者的安全保障问题研究 基于资本市场的国防工业整合中的金融支撑研究 汽车金融中的信贷资产证券化研究 “新经济”后美国财政货币政策及对金融市场的影响研究 和谐金融生态体系的构建及区域金融生态的改善 金融控股公司风险与监管研究 中国金融资产管理公司发展策略研究 我国农村信用社金融风险研究 论我国农村金融市场的构建 论我国商业银行个人金融业务的发展 我国中小企业的金融机构融资之路研究 中国汽车金融风险管理 金融危机与民主化 构建金融网格的若干技术研究 金融深化、资本深化与地方财政分权 金融创新环境中的银行审慎监管机制研究 重庆近代金融建筑研究 网络金融风险及其监管探析 金融中介理论和我国全能银行的发展 重构我国农村金融体系研究 非洲货币联盟的发展 关于建立我国中小企业政策性金融体系的思考 金融衍生工具监管制度研究 我国金融制度变迁路径的不对称研究 我国的非正规金融 安徽县域经济发展中的金融支持研究 银行国际化与金融发展关系的实证分析 基于VaR技术的中国金融市场风险管理及实证研究 世界金融监管模式的发展及我国之借鉴 我国商业银行金融品牌理论与实践探讨 山东省金融资源的配置和经济分析 我国商业银行对中小企业金融支持的路径研究 农村金融资源的逆向配置与政策研究 中国金融资产管理公司的商业化转型问题研究 山东省农村金融发展对农村经济增长的作用机制：理论与实证研究 金融创新视角下的金融管制研究 中国金融业务综合经营收益和风险模拟分析 电子金融的风险发生机理与防范策略研究 金融集团监管的法律问题研究 衍生金融工具会计对我国银行业的影响研究 我国商业银行房地产金融风险及其防范 FDI与经济发展：金融市场的作用 国内金融控股公司业务协同与创新研究 新光证券交易系统的设计与实现 论我国住房抵押贷款证券化的实践与完善 资产证券化的定价探讨和实证分析 资产证券化理论及我国的应用探索 从行为金融学的角度透析我国证券市场的效率 证券翻译理论与实践 我国住房抵押贷款证券化运作模式及定价方法研究 住房抵押贷款证券的定价方法及其在中国的应用分析 中国早期证券公司衰亡原因分析 股权分置改革的法律问题研究 证券服务机构虚假陈述民事责任问题研究 对我国资产证券化法制环境的分析和立法构想 我国证券投资者权益保护法律问题研究 互联网对我国证券经纪业的影响 我国证券投资基金投资风格的经验分析 中国开放式证券投资基金的风险管理 中国证券市场有效性研究 我国证券市场有效性研究 证券市场中的会计事务所变更研究 中国证券市场最小报价单位调整的效应分析 证券公司网络改造技术研究 数据挖掘技术在证券领域的应用 上市公司证券法监管研究 证券欺诈犯罪若干问题研究 中美证券市场比较分析 资产证券化 住房抵押贷款证券化模式研究 基于与证券投资基金比较的我国社会保障基金管理研究 我国证券公司竞争力研究 我国证券市场机构投资者价值投资行为研究 中国证券市场投资风险与收益研究 住房抵押贷款证券化产品在我国的应用研究 中国证券投资基金业绩与规模关系的实证研究 我国开放式证券投资基金业绩评价实证研究 基于行为金融理论下的市场有效性研究与证券价值分析 我国证券市场股权结构的制度安排与改革 我国证券经纪业务研究 我国证券经纪人发展问题研究 构建和提升证券公司核心竞争力探析 资产证券化相关会计问题研究 住房抵押贷款证券化过程的风险控制研究 汽车金融中的信贷资产证券化研究 佣金自由化下的证券公司盈利模式分析 我国证券投资基金系统性与非系统性风险研究 我国证券市场中小投资者权益保护机制研究 我国住房抵押贷款证券化研究与实证分析 我国证券投资基金和股票价格波动性的实证研究 证券投资中股票选择理论分析与案例研究 中国证券投资基金羊群行为及内部博弈研究 我国证券市场内幕交易管制的实证检验 我国证券信息内幕操纵与证券监管研究 中国证券投资基金业绩评价实证研究 证券公司风险的法律监管 证券投资基金监管法律制度研究 世界主要国家和地区与我国证券稽查执法模式比较 资产证券化—我国的立法模式选择 证券市场操纵行为法律规制研究 资产证券化中特殊目的载体法律问题研究 一类部分信息下证券投资最优化问题 我国工商企业资产证券化融资方式研究 信贷资产证券化法律问题研究 我国证券市场的风险研究 证券交易所上市费的经济分析 中国证券公司治理结构与发展环境分析 银行信贷资产证券化的信用风险分析 淄博市农村合作银行证券委托业务处理系统 我国住房抵押贷款证券化的障碍及对策研究 证券业网上交易系统设计与实现 TT证券经纪业务营销策略研究 证券公司数据采集与数据可视化 证券投资基金风险管理研究 利率期限结构的混沌模型及其在利率衍生证券定价中的应用 资产证券化财务效应研究 证券市场政府监管的适度性分析 证券民事责任制度研究 证券管制的立法目标及其实现 中国证券市场审计失败问题研究 中国证券市场投资者有限理性行为研究 我国商业银行不良贷款证券化研究 我国证券市场国际化的风险问题研究 抵押权证券化法律问题研究 我国开放式证券投资基金市场营销分析 中国的A股上市公司是否成功地购买了审计意见 人寿保险证券化及其在化解我国寿险业利差损问题中的应用 证券市场委托理财合同纠纷案件处理的思考 中国证券公司盈利模式转变研究 人民币升值对中国银行业、证券业及外商直接投资的影响分析 中国证券市场信用问题研究 我国证券投资基金评价体系研究 保险风险证券化研究 QDⅡ制度与我国证券市场的渐进开放 证券投资基金产品创新设计研究 我国证券监管法制现状及其完善 中国证券投资基金业绩绩效评价体系的研究 证券投资者保护基金法律问题研究 资产证券化SPV法律问题研究 我国住房抵押贷款证券化发展问题研究 中国证券投资基金治理结构研究 证券投资基金监管法律问题研究 我国证券公司融资模式研究

金融管理与实务专业人才培养方案调研论证报告为了适应市场经济的发展需要，掌握社会现有金融管理与实务专业人才状况，了解社会对金融管理与实务专业人才的需求及人才培养规格要求，从而确定我院金融管理与实务专业人才培养目标、人才培养方案和专业课程体系设置提供基本的依据。我们对高职金融管理与实务专业人才培养方案进行了专题调研和分析总结。一、高职院校金融专业就业前景分析改革开放以来,我国的金融事业蓬勃发展,金融机构由大一统的银行体系逐渐发展到商业银行、政策性银行、保险公司、信托租赁公司、财务公司、信用社、典当行等多种金融机构并存的局面,金融业务也由传统的存款、贷款、结算向多元化发展,金融活动的范围不断拓展并渗透到国民经济和人民生活的方方面面,金融从业人员也随着金融事业的发展迅猛增长。至2005年9月末，我国银行业金融机构境内本外币资产总额达到96万亿元，国有商业银行资产总额15万亿元，股份制商业银行资产总额49万亿元，城市商业银行资产总额88万亿元，其他类金融机构资产总额44万亿元。 银行业金融机构境内本外币负债总额为46万亿元，其中，国有商业银行负债总额37万亿元，股份制商业银行负债总额29万亿元，城市商业银行负债总额81万亿元，其他类金融机构负债总额99万亿元。近年来,娄底市实施“后发赶超”战略，经济高速发展，金融体系日趋完善，业务种类与辐射范围不断扩大，融资能力大大增强，营业网点不断增加，对从业人员需求不断增加。娄底市金融机构积极拓展各类证券、信贷等业务领域，不断培育市场体系，提高融资能力，保持了资金的良性循环，为娄底市经济建设的发展和城市环境的改善提供了强有力的支撑。2003年末，全市金融机构各项存款余额达16亿元，比1990年增加01亿元，各项贷款余额00亿元，比1990年增加40亿元，居民储蓄存款86亿元，比1990年增加92亿元。保险业作为朝阳产业，在娄底虽然起步较晚，基础较差，但自1995年以来进入飞速发展壮大，新险种层出不穷，并逐渐深入千家万户。2003年全市保险机构已达6家，从业人员达1500人，保险业务总收入达57亿元，比1990年增加8倍，13年年均增长4%。随着金融保险业务的发展，金融保险业对第三产业的贡献不断加大。1991-2003年累计创造增加值67亿元，年均递增2%。但是与金融业务发展和金融网点迅速扩张相对比,我国的金融高职教育事业则严重滞后。首先,从我国金融教育的供给结构来看,教育结构的失衡使金融应用人才的培养出现了断档。我国的金融教育结构由四部分构成,即研究生教育,本科教育,高职高专教育,中专技术教育,日益迅速发展的中国金融业,一方面需要为数有限的从事金融研究及管理的高级人才,另一方面也需要大量的从事实际业务操作的应用技术人才。前者应由高等院校金融专业本科教育和研究生教育来完成，后者即培养金融应用技术人才,必然应由高等职业教育来完成尤其是近几年大多数财经类大学和其它综合类大学纷纷开设了金融专业,每年毕业的学生足以满足我国金融机构对高级管理人才的需求,相反在各类从事中专技术教育的银行学校被合并撤消的社会背景下,金融高职教育则发展迟缓,金融应用人才的培养出现了断档的局面。目前,我国专门性的培养金融一线应用人才的学校甚少,在西部地区更是寥寥无几,难以满足金融部门对高素质应用型一线人才的需要。其次,从我国对金融人才的需求来看,金融机构越来越迫切地需要高素质的应用型金融专门人才,尤其需要的是能够用流利的外语交流,熟练地利用电子计算机处理各类金融业务,并具有良好的职业道德修养的金融一线人才，而应用金融专业的培养目标正是为金融部门输送高素质的应用型一线人才。随着我国加入世界贸易组织,外资金融机构将大量涌入我国金融市场,我国的金融机构将进一步多样化,多元化,不仅国有独资的金融机构,而且股份制及民营性质的金融机构,外资及中外合资的金融机构,都将对金融应用人才产生极大的需求。虽然为迎接知识经济和加入世贸组织所带来的机遇和挑战,各金融机构都正在大幅度精简人员,精简那些素质低,不能适应新业务和新岗位挑战的人员,但同时也积极吸纳大量的高素质的应用型人才,以实现其人才结构的调整。据调查,股份制商业银行和外资金融机构的进入,以及国有商业银行自身的"大换血",在未来的十年,每年可为应用金融专业高职毕业生提供1——2万个就业岗位。尤其我国西部地区金融部门一线工作人员受过高职教育的不足30%,其中农村信用社从业人员受过高职教育的还不足10%。2006年、2007年，外资银行将迎来他们的用人高峰期。所以,高职应用金融专业是一个极具潜力的专业,具有广阔的发展前景。二、我院金融管理与实务专业专业人才培养的目标和规格通过每年的金融管理与实务专业需求现状调查和预测分析，我们可以得出以下结论：虽然每年社会用人单位对金融管理与实务专业人才需求基数是巨大的，但是我们不能太乐观，如果我们高职院校的毕业生没有学到真正的本事，在理论方面比不上普通高校的本科毕业和，如果在实践动手能力也不能高人一等的话，那我们培养的高职毕业生处境就不容乐观了。于是我们不能照搬一般本科院校的培养目标和规格，必须要找准我们高职院校的专业人才培养目标和规格体系。通过每年的人才社会需求现状调查和访谈社会用人单位，以及采访本单位以前毕业的学生，我们归纳和总结了本专业的培养理念，培养目标和规格：1、人才培养理念专业人才培养理念是：1）适应我国金融改革和发展的需要；2）适应中国加入WTO、参与经济和金融国际竞争的需要；3）注重能力的培养，强调理论基础扎实，能具体操作、会经营管理、具有协作、创新精神和高尚的职业道德。4）优化以“订单培养”为主要载体的工学结合人才培养模式，积极探索顶岗实习、生产性实训基地建设的新路径。5）确立“做学生欢迎之师、创社会满意专业、育时代有用之才”的价值理念，按照“立足大金融，面向大市场”的办学思路，大力弘扬“尚德、精业、爱生”的教风和“诚信、明理、笃行”的学风；努力探索“教学与实践零距离，教师与学生零间隙，毕业与上岗零过渡”，切实加强内涵建设和质量管理。2、人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金融基础理论知识，具备较强的商业银行业务处理能力、金融会计核算能力、金融业务营销能力、证券投资分析能力，熟练掌握银行业务、证券业务操作技能的高等技术应用性人才。学生毕业后，主要在商业银行、信用社、邮政金融机构、证券公司、保险公司以及相关中介机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。3、人才培养规格本专业要求学生具备良好的思想政治道德素质；具有一定的人文科学和自然科学基础理论知识；能够运用外语、数学、计算机等工具；系统掌握金融专业的基础理论知识；熟练掌握银行业务、证券业务、会计业务的处理过程和方法；熟悉金融证券方面的法规政策；具有较强的证券投资分析能力、银行业务和证券业务操作能力。三、专业教学内容与课程体系在调查中，我们把用人单位对人才的要求总结如下：1、具有比较扎实的经济、管理、金融理论知识。金融专业毕业生主要从事金融领域的实际工作，而且大都要从最基本的工作做起，因此知识的应用构成了金融教育的最终目的。但是，金融领域知识宽泛，工作岗位繁多，金融毕业生进入社会从事工作所需的知识和技能不可能在学习期间全部解决。因此，加强学生的理论基础教学，提高学生的基本素质，培养学生的可持续发展能力和从事实际工作的适应能力，就成为金融教育的直接目的。也就是说，我院金融专业教育要实施在宽口径、厚基础上的专业教育。2、具有很强的从事金融业务工作的能力。在强调理论基础的同时，必须注重学生应用能力的培养，是学生具有很强的从事金融业务工作的能力。 3、具有较强的外语、计算机应用能力。市场经济是开放的经济，中国经济的国际化和国际经济的一体化，都迫切需要既懂得经济理论与业务，又懂得国际经济惯例，并有较强国际交往能力的人才。21世纪的金融人才应该有较深的外语水平，这一点毋庸置疑。计算机是现代化的经济管理工具，适应工作的要求，金融专业学生必须具有较强的计算机应用能力。4、具有较强的市场经济意识和社会适应能力。为了适应社会主义市场经济的要求，我们所培养的金融人才必须具有较强的市场经济意识，这些市场经济意识具体包括以下五个方面：第一，竞争意识。市场经济是竞争经济，从事经济工作的人要有充分的竞争意识。加入WTO后的中国经济环境，竞争将更趋激烈，中国的金融市场将成为世界各国关注的重点，培养金融学专业学生的竞争意识，应该放在非常重要的位置。 第二，创新意识。金融业务的创新与金融体制、金融工具的创新是分不开的。在市场经济中，金融体制不断地适应社会需求而发生变化，而新的金融工具会层出不穷。没有创新和超前意识，在激烈的市场竞争中就会处于不利的境地。因此，培养金融学专业学生的创新意识是很重要的。第三，开放意识。在转型经济中，随着我国市场经济体制的建成，中国与世界经济将日益融为一体。熟悉国际经济，特别是国际金融惯例，对于造就金融人才是必须的。而培养具有开放意识以及深远的战略眼光的金融人才，是在今后激烈竞争的国际金融领域中获得成功的保证。第四，法制意识。市场经济是法制的经济。作为一名金融工作者，应该懂得国家的基本法律制度，并熟悉和遵守金融法律法规。近几年，我国的金融犯罪案件很多。因此，培养金融学专业学生的法制观念，增强其遵纪守法的意识应该是金融学教学工作中一个重要方面。第五，风险意识。金融是现代经济的核心，国民经济中存在的诸多风险最终都会体现为金融风险。风险意识将成为金融从业人员的基本素质。5、具有较强的可持续发展能力。当今知识经济已经来临，科学技术日新月异、各种变革风起云涌、各种新理论、新知识热浪滚滚，使得变化成为了世界唯一不变的东西。在这个时代，每个人都必须面向未来、面向世界，使自己具有可持续的发展能力并永不停止前进的脚步，这样才能赶上时代的步伐。所谓可持续发展能力，就是与时俱进的能力。它主要表现为学习力。因为只有学习力才能使一个人不断的掌握新技术、新知识，才能及时接受一切新生事物，才能不被社会前进的列车所抛弃。正因为学习力如此重要，因此一些专家指出，过去不识字的是文盲，现在不懂计算机、英语的是文盲，未来不会学习的人也将成为文盲。6、具有较高的情商。情商是各种非智力因素的集合，它包括理想、信念、心态、毅力、习惯、人际交往能力、对他人的理解、对自我正确评价、同情心、对自我情绪的控制能力等。今天情商的作用正在被人们越来越深刻的体验。通常，一个成功者与一个失败者的技艺、能力和才智相差并不很大。假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的一定是那个满腔热忱的人。同时，一个能力平平的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。 如何根据用人单位对金融管理与实务的要求确定本专业的教学内容和课程体系呢？这确实是一个很难的工作，既要考虑到学生的接受能力、学习时间限制、又要考虑到学生学了这些知识能否被社会所接受。我们专业的教师为此召开了多次讨论会。最后我们专业全体成员初步达成了共识：金融管理与实务专业的课程教学内容，要根据社会用人单位对人才的要求，要依据该专业的培养目标，依据岗位所需知识、能力、素质结构的要求而设计的，并在多年教学实践的基础上，不断修订完善而确定，并是一个开放的体系，可以随时增加新的教学内容和课程，以适应市场的最新需求和用人单位的最新需求，专业教学内容主要包括理论教学、实践教学，素质教学，其中第一部分的体系结构都不相同，也是根据实际情况制定的，初步制定如下素质教育课程 理论教学课程 实践教学课程 思想道德和法律基础知识 会计基础 商业银行业务 马克思主义哲学原理 货币银行学 银行信贷管理 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论 经济学原理 网上金融与电子支付 大学语文 财政与税收 信托与租赁 英语 保险学 银行储蓄和出纳 计算机基础及应用 统计学原理 金融企业会计 数据库管理 金融营销学 财务会计 体育 国际金融 国际贸易 经济数学 经济法与金融法规 证券投资分析 专业英语 证券市场基础知识 计算技术与点钞知识 就业指导 证券投资基金 认识实习 演讲与口才 证券发行与承销 模拟实习 财经应用文写作 金融发展动态 毕业论文毕业实习 1、理论教学体系设计理论课程设置应遵循“宽口径,厚基础”的原则,培养学生的思维和创新能力,以解决课程体系的完善问题。理论课程设置应充分体现知识结构的合理性,避免给学生带来学习负担和产生负面效应,以解决课程的量和度的问题。3、理论课教学应与专业技能培养目标相一致,以解决理论课与专业课的衔接问题。理论课教学应本着“实际、实用”的要求,强调理论与实践的紧密结合,以解决课程的效果问题。1）调整教学计划,体现“学以致用”。在教学计划的制定上,打破高等院校金融本科专业 “三段式”模式(即公共基础课,专业基础课,专业课),按照双线齐进的新模式制定教学计划。双线齐进是指应用技能教学和专业技能教学两条主线齐头并进,三年持续不断。应用技能教学主要包括经济数学,英语,计算机等课程教学,按照课程的难易程度,层次高低及行业需要,安排教学计划;专业技能教学主要包括货币银行学,银行信贷实务,银行储蓄与出纳,证券投资分析,金融企业市场营销,国际金融实务等课程,按照课程的内在联系逐次安排教学进度与计划,从而实现教学内容与教学目标的一致,突出高职高专的应用型特色。2）采取多样化的理论课教学方法在讲清经济金融概念的基础上,强化应用,课堂提问、讨论、辩论等形式应占理论课教学课时的1/3,以鼓励学生独立思考,培养其创新意识和能力。3）改变单纯以闭卷笔试为主的理论课考试方式,适当增加口试、答辩、现场测试、操作演示等多种考试形式,以提高学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。2、实践教学体系设计实践教学以培养学生的认识问题,分析问题,解决问题的能力为目标。实践教学课程设置以培养“岗位群”为出发点,使学生在实际工作中有较强的适应能力。教师队伍以“双师型”建设为重点,满足实践教学的需要。教材建设充分体现专用性和操作性。教学实践环节以培养学生动手能力为主线。1）在课程设置上,加大银行业务操作流程,保险公司业务操作流程,证券公司业务操作流程以及银行会计,企业会计等实务方面的比重实践教学环节在总学分中约占40%。2）在教学手段上,鼓励教师使用多媒体课件和教学辅助材料如电子图书馆、电子教材、电子资料室。在银行会计教学中,可使用模拟商业银行软件;银行信贷教学可使用案例教学软件;证券投资与外汇交易教学可使用多媒体。3）在实践教学环节上,建立模拟商业银行、模拟证券公司、模拟保险公司等校内实践基地,使学生不出校门即可初步了解掌握金融业务的基本操作流程。3、素质教育体系的设计为了全面提高学生的综合素质、构建终身学习型教育理念，素质教育应该全方位贯穿于专业教育教学的全过程，各门显性课程（包括理论教学、实践教学）都有素质教育目标，并成为素质教育的主渠道。同时积极创设隐性课程，科学安排课外教学活动，结合投身社会实践，使学生在校期间具备适应未来社会工作、学习、生活的基本素质。素质教育实施的途径主要有专业理论课、专业实践课、劳动课、军训课、活动课（体育活动、文化活动、大学生读书活动等）、讲座（科技讲座、人文化科类讲座、社团活动、兴趣小组等）、心理咨询、假期社会实践、专业技能竞赛等。第二课堂与第一课堂相配合，充分发挥第二课堂的特殊作用。在年度教学计划中，在课堂教学以外组织和引导学生开展各种有教育意义的社会实践活动。以学生为主，自愿参加，在教师的指导下独立开展各种活动，有利于调动学生的积极性、主动性和创造性，形成生动、活泼、自由的学习环境；丰富多彩、灵活多样，让学生按照自己的兴趣、爱好和专长在知识的海洋里驰骋，充分体现因材施教的原则。这样接受两个课堂教育和锻炼的学生才能很好地找到自身与社会对接的切点，才能以最快的速度步入社会经济生活，并且充分自信地发挥作用。利用第二课堂开展“三创”教育（创造、创新、创业教育）、成功学教育(包括积极心态、明确的目标、正确的思考方法、高度的自制力、培养领导才能、建立自信心、迷人的个性、创新制胜、充满热忱、专心致志、富有合作精神、正确对待失败、永葆进取心、合理安排时间和金钱、保持身心健康和养成良好的习惯等）、大学生职业生涯规划辅导等，可以为学生走向社会，在社会上发挥自己的才智搭建一座桥梁。四、专业教学环节质量标准与组织计划1、组织计划系主任作为教学工作第一责任人，经常深入教学第一线，了解教学工作，研究和解决教学中存在的问题。聘任具有高职称和高学历的教师担任专兼职督导员。按教学工作水平评估的要求，制订学校教学质量监控体系和各主要教学环节质量标准。完善督导团、教务处、系、教研室四级教学质量监控体系。每学期组织期初、期中、期末教学检查工作，检查各教研室教学活动执行情况和教师课堂授课、实验授课等情况。利用新的教学管理软件全面开展学生评教活动，学生对教师的评价结果与教师考核相结合。2、制定科学的专业教学环节质量评分标准1）备课项中的教案一项涉及的环节内容包括：教材分析、教学目的、教学重难点、教学方法、教学过程、突出技能训练及教学后记。教案环节全,内容详细,书写规范，评定为5分；环节全,内容详细；书写欠规范，评定为4分；环节全,内容详细,书写欠规范，评定为3分，环节全；内容简单；书写潦草，环节不全；内容简单；书写潦草，评定为1分。2）教学手段：符合以就业为导向的教学目标，采用多媒体教学，实践环节体现明显，评定为5分；符合以就业为导向的教学目标，有实践环节，教学辅助材料充分，评定为4分；符合以就业为导向的教学目标，实践环节欠佳，有教学辅助材料，评定为3分；符合教学目标，大部分是理论传授，评定为2分；不符合教学目标，全部理论传授，评定为1分。 3）课堂设计：教学方法灵活新颖，所用教法与该节课内容协调，课堂调控能力强，评定为5分；教学方法灵活新颖，所用教法与该节课内容比较协调，课堂调控能力好，评定为4分；教学方法灵活新颖，所用教法与该节课内容欠协调，课堂调控能力一般，评定为3分；教学方法不适用该节课内容，课堂调控能力一般，评定为1分。4）知识内容：所授知识系统、丰富、正确，符合该专业要求的知识标准，评定为5分；所授知识系统、丰富、正确，与该专业要求的知识标准基本符合，评定为4分；所授知识系统、欠丰富、正确，与该专业要求的知识标准太深或太浅，评定为3分；所授知识系统、欠丰富、无知识错误，与该专业要求的知识标准太深或太浅，评定为2分；所授知识系统、欠丰富、有知识错误，与该专业要求的知识标准太深或太浅，评定为1分。5）互动：教师与学生互动环节明显，达到预期效果，教学主体性体现明显，评定为15分；教师与学生互动环节明显，达到预期效果，体现教学主体性，评定为13分；教师与学生互动环节明显，效果不明显，教学主体性体现一般，评定为11分；教师与学生互动环节明显，效果一般，评定为9分；教师与学生有互动环节，有一定效果，评定为6分。6）师德：授课中有明显德育渗透，学生领会，评定为5分；授课中有明显德育渗透，学生基本领会，评定为4分；授课中有明显德育渗透，学生领会一般，评定为3分；授课中有明显德育渗透，学生不领会，评定为2分；授课中无德育渗透，评定为1分；7）教学效果：95%的学生掌握教学内容，评定为10分；85%的学生掌握教学内容，评定为8分；70%的学生掌握教学内容，评定为6分；60%的学生掌握教学内容，评定为4分；40%的学生掌握教学内容，评定为2分。8）书面作业量：8次以上评定为5分，6-7次评定为4分，4-5次评定为3分，4次评定为2分，3次以下评定为1分。9）书面作业批改：批改认真，有详细评语，并有批改记录，评定为5分；批改认真，无评语，有批改记录，评定为4分；批改认真，无评语，有记录，评定为3分；有批改，无记录，评定为2分；无批改，评定为1分。 10）社会实践：实践内容切合实际，有报告，次数在三次以上者，评定为5分；实践内容切合实际，有调查报告，次数在两次者，评定为4分；实践内容基本切合实际，有报告，次数仅一次，评定为3分；实践内容不切合实际，有报告，评定为2分；实践内容不切合实际，无报告，评定为1分。11）考试结果：优秀率20%以上、及格率90%以上，评定为15分；优秀率15%以上、及格率85%以上，评定为13分；优秀率70%以上、及格率80%以上，评定为11分；优秀率60%以上、及格率80%以上，评定为分9分；及格率80%以上，评定为7分。 12）证书：所带班级有85%学生取得该专业应取得的从业资格证书并全部毕业取得学历，评定为10分；所带班级有70%的学生取得该专业应取得的从业资格证书并全部毕业取得学历，评定为8分；所带班级有60%的学生取得该专业应取得的从业资格证书并全部毕业取得学历，评定为6分；所带班级有的学生有30%取得该专业应取得的从业资格证书并全部毕业取得学历，评定为4分；所带班级的学生仅取得学历证书，评定为2分。13）创新：备课、授课、作业及考核各环节尝试最新手段，能成为同行学习的榜样，善于探索并有总结，评定为5分；备课、授课、作业及考核在任一环节有创新，成为同行学习的榜样，善于探索并有总结，评定为4分；备课、授课、作业及考核在任一环节有创新，善于探索有总结，评定为3分；备课、授课、作业及考核在任一环节有创新，无总结，评定为2分；备课、授课、作业及考核在无一环节创新，评定为1分。14）善于探索研究总结教学经验，有论文发表在核心刊物上，评定为5分；善于探索研究总结教学经验，有论文发表，评定为4分；善于探索研究总结教学经验，有论文，评定为3分；善于探索研究，有教学总结，评定为分2；仅有教学经验总结，评定为1分。15）岗前实习：学生有参加岗前实习有80%合格，评定为15分；学生参加岗前实习有70%合格，评定为13分；学生参加岗前实习有60%合格，评定为9分；学生参加岗前实习有40%合格，评定为6分；学生参加岗前实习有30%合格，评定为3分。 五、专业教学进程和教学方法和手段把教学内容、课程系统都按要求制定好了，并且有各种教学环节组织计划和质量标准来保证，学生还不一定能学好本专业。因为金融管理与实务专业有好多教学内容及课程都是有因果关系和先后次序的，每个学期开什么课及课程的教学内容和学习时间也不能随便定，必须根据金融管理与实务专业各门课程的内在联系及规律，进行优化组合来教学。我们金融管理与实务专业的全体成员共同讨论了“金融管理与实务专业教学计划进程”。具体教学计划在讨论专业人才培养方案时定稿。

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互联网金融理论与实务论文

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【摘要】自从Internet出现以后，它就引起了以科技为先驱的网络经济革命，随着网上货币、网络银行和网上清算等新的金融理念的出现，逐渐就形成了互联网金融的时代，如何在这种新经济形势下发展互联网金融是我们必须要考虑的问题。因此本文主要就是阐述当前形势下互联网金融的状况和在发展过程中存在的问题，并且对互联网金融未来的趋势进行分析，希望能对我国互联网金融的发展有所帮助。 　　【关键词】互联网 金融 现状 发展趋势 研究 　　一、引言 　　随着全球网络经济的迅速发展，电子商务的发展如雨后春笋，尤其是中国加入WTO之后，网络银行业务正在接受着来自全球银行业的严峻挑战。但与此同时，挑战与机遇并存，我们必须要积极有效地应对全球金融服务提供商的挑战，建立新的互联网金融战略，互联网金融自产生之日起就得到了迅速的发展，但是仍然存在许多的问题，因此，了解、分析我国的互联网金融现状，就是保障我国保持金融业竞争力的重要方法。 　　二、互联网金融的特点及意义 　　（一）互联网金融的特点 　　相对于传统金融，互联网金融具有很大的变化，它不仅在技术上有了很大的改进，而且在金融行业的管理方式和管理观念上面都很大的改变。它具有以下几个特点： 　　信息化和虚拟化。在互联网金融中进行生产和流通的是信息（包括货币、价格、中介服务等），这种现象它就决定了市场的信息化和虚拟化。 　　高效性与经济性。相对于传统金融，互联网金融的网络技术更加先进，处理相关的金融业务也更加快捷，它具有更好的灵活性，并且已经没有时间和空间的束缚，能够为客户提供更丰富、更方便的服务，大大提高了服务效率。 　　一体化。互联网金融的出现极大地推动了金融混业经营的发展，主要原因在于金融网络化的过程当中，客观上存在着系统管理客户所有财务金融信息的需求。 　　（二）互联网金融的意义 　　互联网金融对当代社会发展具有重要的意义，主要表现在以下几个方面： 　　互联网金融服务更全面直接广泛，提高了工作效率。由于互联网金融的发展，客户对原有的传统金融分支机构的依赖性越来越小，取而代之的则是网络交易。而网络交易无须面对面进行交易，这样不仅提高了银行的服务质量，还提高了客户的金融交易需求。 　　互联网金融极大地降低了交易成本。互联网金融机构无需构建庞大的办公场所，雇佣众多的营业员工，在各地开设分支机构，这些都大大降低了投资成本、营业费用和管理费用。 　　互联网金融服务的全球化服务。在经济全球化的今天，高科技技术如雨后春笋般出现，互联网金融服务突破了语言和地域方面的限制，使得网上银行的跨国服务更加容易，同时也会接触越来越多的客户，实现规模化经济。 　　三、我国的互联网金融现状 　　（一）我国的互联网金融取得的成绩 　　我国自从20世纪70年代开始进行金融电子化的进程，这就为互联网金融的开展打下了良好的基础。通过近三十年的发展，已经初步形成了互联网金融所需要的基本技术及运营框架。目前，企业网上银行功能非常丰富，还有质押贷款业务等等。网络银行最近几年，主要是以工商银行和招商银行为首的，取得了非常大的成绩，在国际上获得了很多大的奖项。 　　（二）我国的互联网金融存在的问题 　　虽然，我国的金融网络化已经初具成效，但是通过互联网金融所进行的交易量所占比重还相当小，表现在客户范围小，交易额小，风险性大等缺点。主要体现在支持互联网金融发展的大环境尚未完全建立、金融业缺乏对互联网金融业务的风险意识、金融认证体系尚未完善和互联网金融的相关法律有待配套。同时，互联网金融的发展将对传统金融业造成冲击与挑战。传统金融业的支柱是支付和信用，其核心分别是钱和信息，但如今这两方面都能够不同程度地借助互联网完成。但是，由于目前中国信用体系并不完善，相关政策不够健全，互联网金融的发展仍然面临种种问题与风险。 　　四、我国互联网金融的发展趋势 　　金融伴随着科技的发展形式日新月异，从网银到第三方支付，从国际电汇到电子商务。手机支付、网购保险、网上小额贷款……互联网与金融服务的融合日益加深，互联网金融大概可以分为三个层次：替换、优化和创新。替换是指对传统金融业务流程中某环节的直接替换；优化是再造金融业流程本身，即简化、优化或重构；而创新则是创造新的金融业务流程。由此，我们可以得出移动化、电商化、自金融将成为我国互联网金融的主要发展方向。 　　“移动化”主要指移动支付的快速发展。据互联网研究机构艾瑞咨询统计，2012年中国第三方支付市场整体交易规模达9万亿元，同比增长2%，其中第三方移动支付市场交易规模达4亿元。这使得银行服务逐渐从前台走向后台。 　　“电商化”是指电商企业基于交易信息和信用评估为小微企业提供的信贷服务。其中最典型的就是阿里巴巴金融，为阿里巴巴、淘宝、天猫等电子商务平台的小微企业提供可持续性的小额贷款，金融从数千元到数十万元不等。 　　而“自金融”模式则是通过互联网的用户聚合和高速传播的特点，为用户提供直接的投融资服务，资金的需求方和供给方都是个人，取代了原有的机构渠道来进行融资和贷款。宜信、拍拍贷、人人贷等小额网络贷款平台是提供此类服务的代表性平台。 　　五、小结 　　经济的发展是以科技为基础的，在全球化日益加剧的今天，互联网金融产业的兴起也是迎合了世界经济发展的趋势，从现阶段的发展来看其发展现状仍然存在着许多问题，但是互联网金融产业仍会是未来一个高增长、高增加值的产业。由其发展所带来的经济效益不可估量。电子化的时代需要电子化的经济模式，互联网金融的在未来经济发展中的责任任重道远。