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一、 个人情况介绍
我本科是某东北985管理类专业，大学学过微经宏经，所以在备考前有一点经济学基础。数学基础从小到大都很一般，英语相对算是比较擅长。
一战报考人大经济学院企业经济学，总成绩351；政治63；英语80；数学102；经济学106.二战报考人大社会与人口学院人口资源与环境经济学，总成绩437；政治80（选择题46-49）；英语76(客观扣，阅读错了4个，七选五错了2个，完型错了3个，翻译加作文扣11分)；数学141（错了一个填空，应该是最后一个大题扣步骤分4分）；经济学140.基于一战的分数，是数学导致我惨败，所以我二战最大的心血都倾注到了数学上；第二年我没有再忽视政治，因为人大成绩单上70+的一大把，所以我需要把政治提升10分左右；英语因为不指望它提分了，所以对待英语比较敷衍；专业课是除数学外最能拉开差距的科目，所以它仍然占据大部分复习时间。
从以上也可以看出，我对各个科目的复习完全是基于自己在一战中的表现，有很强的个人性。所以这个经验贴也是作为一个参考，大家一定要根据自己各科的优劣势指定计划。（但是成败永远在于数学和专业课，逃不脱它俩的）
我的大致复习时间是：一战失败后，先是从4月中旬开始买资料准备二战，直到6月下旬回学校处理完所有的毕业事宜。这期间因为要写毕业论文，所以不能专注复习，就是把数学复习全书学了一遍；政治跟着腿姐节奏听课、看书；英语每天背200个单词；这时候还没想好报哪个学校，所以专业课没有进行。再是毕业回家以后从7月到12月，确定继续考人大，就开始全力备考。
二、 选择学校和专业
一战时是从大三寒假确定要考经济学，并且要去北京，且当年人大国民经济学招生很多，就确定要考人大。在9月份填报专业的时候，考虑到国民大佬太多，擦线进的话大概率陪跑，最后改成了企业经济学。二战再选择报哪个学校和专业就比第一年纠结很多，在央财和人大间纠结了很久，最终还是坚持报考人大，足够的向往才能给自己足够的勇气和定力。
选专业的时候，我主要是求稳，考虑的因素主要是专业课给分情况、各年分数线、是否有大小年。第一，专业课给分不能太严格，这样万一我考不上连调剂的机会也没有。在这方面，经院、应经学院和财金学院比较严格，而社人和环境学院比较友好。第二，学院分数线是比较稳定还是大小年明显，一年高一年低？但21年各学院分数都水涨船高，以往分数线稳定的学院也开始大小年，打破了以往的规律。都说选择大于努力，但多轮博弈已经让报考越来越趋于完全竞争，能让自己站稳脚跟的还是实力。
三、 数学备考
二战中整个数学学习思路是：搞清楚每一章的基础概念、易混知识点；每个知识点对应的考法题型；每个题型对应的全部解法，总结出自己最顺手的方法。以上这些要完全地、系统地记录在笔记本上，可以通过视频课、习题册帮助自己整理这些知识点、题型、解法，先建立起整个数学系统，之后不断地翻看笔记、补充易错点和小技巧。（这个方法感觉对我这种无数学天赋者很有用）
（一） 使用资料
李正元复习全书、汤家凤1800题、数一和数三真题、模拟卷：合工大超越五套卷、方浩终极预测四套卷、李林六套卷和四套卷、李永乐六套卷、汤家凤八套卷、张宇四套卷、余丙森森哥五套卷、自己总结的笔记本。
（二） 时间规划
（1）4月中旬-6月下旬：
任务：掌握每章知识点和易混概念；了解对应题型，培养题感，从一开始就要求自己会做的题要做对；
过程：将李正元复习全书完整地做一遍，同时看汤家凤视频课（这时候只看了汤的高数部分，线代和概率论没有看课），每做完一章做对应的汤家凤题典1800（也可以全书和习题册不同步做，比如看第二章的全书做第一章的习题册，来交叉记忆）；
一战教训：我一战数学一轮直接做的李永乐复习全书，没有听课。虽然大学高数和概率论90+，但是直接自己看书做题还是有点吃力。如果有同感的话，建议配合视频课，更容易理解知识点。高数汤神讲的很不错，尤其中值定理部分；线代我一直听的是李永乐，讲得很详细；概率论第一年一直没找到喜欢的老师，后来看了方浩的课，相见恨晚！他的卷积公式真的绝！我觉得数学这个老师搭配非常绝，当然大家选择自己喜欢的老师风格就好。
用书问题上，李永乐和李正元复习全书都很好，但李永乐里面真题比较多，我怕影响自己做真题套卷，所以二战用的李正元，感觉李正元更难一点，高数部分很优秀。习题册汤家凤1800题真的很多很多
，后来就一个题型挑一两道题做做。听说是李林880也不错。
这部分比较枯燥，因为每个题型都会对应很多题要做，但也是打好基础必不可少的步骤。
（2）7月初-8月底
任务：完成总结笔记的大工程：总结每章知识点、每个知识 点考法题型、归纳每个题型解法；
过程：听强化课（汤家凤高数+李永乐线代+方浩概率论），
老师讲课时会总结好上述的知识点和题型解法，要系统地记在笔记上；汤家凤1800题强化部分和基础部分错题+全书上的错题。总之，我利用了视频课和全书和习题册来完成这个大工程，建立起一个完整的数学系统。
一战教训：我一直在强调做数学笔记，这也是老生常谈了，但认识到和做到真的还是有差距的。第一年我也知道笔记重要，觉得自己在认真做笔记。但现在看过去，总结的知识点很凌乱，后来自己都忘记之前总结的错题，总是重复记某个题型。二战也是看到别人的经验，按照这个思路去把所有的点都体现到笔记本上，也不用事无巨细，简单知识就一句话摆在那里，看到就回忆一下，像一个个文档一样保存在脑子里。用一个活页笔记本，方便以后添页，具体如下图：
图 知识点
图 题型加解法
（3）9月初-11月初
任务：通过大量刷题来巩固知识点，通过错题和不会的题发现自己的薄弱环节或遗漏知识点。要求自己做到看到题首先知道考的是什么知识点，该调动哪个模块的定义和题型解法，锻炼自己的解题套路。
过程：①复习一遍笔记知识点和笔记错题（每过一轮都要复习一遍笔记）、全书和1800强化部分错题（大约花费一周时间）
②做完错题后开始做数三和数一真题2006-2020，数三掐表按时做，数一有部分重复题和数三范围外的题，所以做些补充题就好。真题要精做，不会题和错题首先回顾所在的知识点，找到笔记本对应章节，再复习一遍，如果是遗漏的定义或者题型要在笔记上进行补充；然后买一本真题解析，我用的是李永乐团队的，上面有按知识点模块划分的真题，找到错题对应部分，再做一遍；最后把错题拍下来，整理成一个真题错题集（有平板的话比较方便，用手机的话可以用有道云笔记），方便以后集中再做一遍。
③在做完一遍真题后（或在做真题过程中），就要及时回顾做过的真题错题集，每错一次用不同颜色笔标记；并且再回顾一遍笔记上的知识点和做一遍笔记的上一次不会题和错题，用不同颜色标记（笔记上都是精华知识点，常看常新）。
图 真题错题集
一战教训：不要太轻视真题，我记得20年数学考场上第二个线代大题A2α+Aα-6α=0，第一次遇到它时看起来简单但怎么也证明不出正确答案。二战备考用的教材上有很多这个类型题，这时再做20真题就得心应手，因为不知不觉已经做过很多次了。但也不用太畏惧真题，即使比较难的年份，自己会的都做了，计算错误降到最低，也可以在120+。20年题难，我在考场上有几道题不会就开始慌，不敢再深入思考，一看不会就跳过。虽说不能跟某道题死磕，但也要给自己一点思考时间。而且，当我心平气和地再做一遍，20年也没有印象中那么难！所以考场上要做的就是把自己会做的做对，不用慌！真题并不难，只是需要你冷静下来。
那么对于没有思路的题该怎么办呢？这时候就需要你熟悉自己的笔记，回想这个题对应章节，对应知识点和总结的题型考法，调动你对应模块的解题套路看是否有效。回想到自己一战考场上第一个选择题就绕来绕去，做不出来，其实那个题一看形式就是考的中值定理，调动这一块的题型解法就能轻松做出来。退一步说，见到的题大脑题库里没有的话，就把不常见转化为常见，把题中陌生的条件转化成笔记里已有的形式，曲线救国。当然，打出来短短几行字容易，真的能做到还需要大量的练习和积累。
（4）11月初-12月初
任务：做到笔记上所有知识点、题型和解法都了然于胸；通过做模拟题锻炼做题准确度和速度，计算能力要增强，会做的题要保证做对，计算错误的频率能做到几乎为0。
过程：①1-2天做一套模拟题，做完后对错题回顾所在知识点，再在习题册或者真题解析上找一些同类型题做。这时期的错题基本上不是笔记本上的典型题型，所以我为了节省时间没有再把错题整理到纸质笔记本上，直接拍照整理成高数/线代/概率论错题集。简单套题做完加改错一天能完成，有难度的两天完成。
这时期做的模拟题有：李林六和李林四（题很规范，和真题难度差不多）；李永乐六套卷（比较简单，做题时分数没有低于过145）；汤家凤八套卷（21年质量一般，没做完）；方浩四套卷（题比较难，质量不错，也会有一些不常规考点）；合工大超越五套卷（21年难度比以前年份低很多，质量也挺好）
②做前一天模拟的错题集，回顾笔记本。
一战教训：我一战做题比较少，模拟就做了李林和超越卷，导致我计算能力没得到很好的锻炼，题也见的少，不知道每道题考的是什么知识点。所以还是要尽量多做题。
越到考研后期就会发现，数学拼的是计算。大家知识点都掌握得差不多了，所以一定要保证自己做得又对又快。计算错误常常是由于潦草的演算纸，不小心就看错了，或者常犯某一类错误。我的解决办法是演草纸上写题号，工整演算；看错的题就把题再抄一遍，做到下次见到提高警惕；建立一个计算错误的笔记，以后再遇到它们就多加小心。
（5）12月
任务：查漏补缺，保持题感。
过程：①每天做一套模拟题（直到数学考前一天），错题汇总到错题集。
这时期做的模拟题：张宇四套卷（质量出奇地好，没有偏题怪题，难度相对其他还是比较大的）；小侯七考研三套卷（做完了主流的模拟题，找的一些陌生套题，难度较小）；余丙森森哥五套卷（最后才做的，质量很好，可以做做）
②做错题集里标记的第二遍或者第三遍还不会的错题
③考前一周再简单看一遍笔记
一战教训：不要因为快考试了，就再集中几天看书或者复习笔记不做题了，要保持每天做题。考前一天晚上也要做，不做整套也可以做下选择题。
（三）总结
数学基本上是你能不能考上心仪学校的先决条件，我记得之前看到过数学学习需要天赋的说法。一战数学的惨况让我怀疑自己的学习能力，但是在二战备考中，我觉得建立一个系统知识体系加上足够多的练习还是可以不让数学拖后腿的。
再说下自己整个学习思路：第一轮先拾起来知识点；第二轮建立数学系统（知识点、题型和解法）；第三轮通过做题不断做补充。做题的思路就是化不常见为常见，再利用自己掌握的套路解题。
二战备考我做了不下40套模拟题，因为我觉得自己一战在这方面吃了亏，个人心态上就很在意这方面。但做题也不需要太纠结数量，关键在于明白做题的目的，要高效利用。
四、专业课备考
（一）初试体会
我记得在21考场上做完真题，脑海里只有一句话：802，每年都有新体验。21年真题是11道题，政经比以往少了一道，但是政经最后一道计算题题量相当于两道。21年802和以往风格有些变化，但难度也没有太大上升：主要是政经有些变化，继续有一个不太常见简答（20年是计件工资，21年是工厂分工和社会分工），计算题不像以前一样直来直去就是课后题变形，考查的维度更丰富了，最后一题直接成政治题了，不过难度反而降低；微观今年难度下降，考的都是熟悉知识点，以往会出一道比较有区分度的证明题；宏观除了一个金融加速器，别的考点也比较常规。每年宏观都会有一个大多数人都没听过的考点，20年宏观出的不太常见题是可贷资金模型，也是金融学里的，所以可能以后也会涉及一些金融学里的非常规考点（只是推测，人大802的风格就是没有风格）。
但最重要的还是那些基础知识，永远做到“自己会做的都做对”，分数是不会差的。而且，即使对于非常规考点，你也可以通过自己学过的题型思路去解题，20年的可贷资金模型虽然没针对性学过，但在曼昆宏观经济学的古典国民收入一章其实提到过金融市场的均衡，即使忘记了也可以从传统思路-供给和需求角度去解题，不要把卷面空着。
总结一下，微观的特点是精深，可以出很难的计算题或证明题，要多做题用学习数学的思路去学习微观；宏观的特点是驳杂，难题一般难在考你没见过的理论。宏观经济有长期短期之分，又有很多个流派，所以宏观学习建议做好笔记，建立框架，不然脑子会很乱；政经比较靠记忆力，难题也是考大家没见过的知识点，复习到了就可以写出来，没写到只能编几句。
（二）时间规划和使用资料
（1）7月-8月（因为之前各种事情，专业课开始得晚，一战一定早点开始）
任务：复习课本，拾起来知识点
使用资料：尼科尔森微观、曼昆宏观经济学、高鸿业宏观经济学、宋涛政治经济学。
过程：①微经：每天看尼克尔森课本加做课后习题。尼科尔森课本有些章节应该考不到，不需要每章都看；课后题也是挑重点题做。（尼科尔森偏数理，难度较大，一战没经济学基础的话可以先看一遍高鸿业微观）
②宏经：每天一章曼昆宏观经济学加课后习题，高鸿业宏观做补充。曼昆的书读起来比较轻松易懂，有很多案例帮助理解，但可能不会把知识点归纳得很紧凑完整。所以高鸿业的宏观是有必要的，有很多曼昆上没有的内容，并不是曼昆的简单版，比如IS-LM和宏观经济政策部分就是很好的补充。
③政经：这时候学习累了，可以看看政经课本，熟悉下内容。
（2）9月-10月
任务：开始第二阶段--大量刷题，掌握各种题型；形成笔记。
使用资料：三人行微观强化讲义+习题集、三人行宏观强化讲义+习题集、范里安微观经济学
过程：①微经：看三人行讲义知识点+做对应习题；范里安补充一些学得不好的地方（等价性差异、二级价格歧视范讲得更详细）；总结微观笔记。微观题型不像数学那么多，我没有那么严谨地按照知识点、题型和解法来形成笔记。就是简单总结下知识点，一些重点难点解题方法，这个过程也在帮助我记忆。（一战没做微观笔记，二战在做笔记过程中感觉到用处还是很大的。做题，做笔记都是将知识输出，加深理解）。
②宏经：三人行讲义+做对应习题；做宏观笔记框架。宏观有很多需要记忆的地方，相比微观更需要用笔记整理知识点。
③政经：完整过一遍知识点，用的宋涛版本。
（3）10月10号-10月末
任务：完成强化，课本和讲义上的题基本都有思路；利用高阶课本补充知识点和题型。
使用资料：课本讲义错题、早年真题、平新乔微观十八讲、三人行政治经济学强化讲义+习题集。
过程：①微经：做讲义和课本的错题难题；平新乔课后重点习题挑着做。
②宏经：做讲义和课本的错题难题；21年可以简单看看金融学做知识点补充。
③政经：政经按照讲义两天复习一个模块+做对应习题集；做笔记，对我来说，做笔记非常能帮助记忆！政经是把讲义习题集的问题整理到笔记上，每个要点写几个关键词，这样以后背诵就直接看笔记，按照要点背诵，不用再看一大段话了。
④微经宏经任务完成后做一做早年802真题
（4）11月-12月
任务：大量练习真题，完成强化阶段，政经要背熟。
使用资料：三人行802真题集、三人行流派整理、课本和讲义错题、蒋殿春高微课后习题、徐禾政治经济学概论。
过程：①2天一套真题，做完二刷错题
②微经：做上一遍还不会的课本和讲义错题；蒋殿春高级微观课后习题，我主要是看看证明题思路，因为以往微经会出一个证明难题，但21年微观反倒都是比较简单的计算。
③宏经：做上一遍还不会的课本和讲义错题；复习笔记；整理流派。因为宏观流派比较多，即使有学长的流派知识点册子也还是头脑混乱，所以我简单整理到笔记上，以后通过看笔记简化记忆。
④政经：根据笔记背诵各个重点问题；做习题集错题；补充其他课本上的考点，我用的是徐禾版本，今年真题考的逄锦聚第一章的原话，也有学长说邱海平的21世纪再读资本论不错，这些书主要看宋涛上没有的点。
（5）12月
任务：查漏补缺，回归基础；每天做题保持题感。
使用资料：802真题、三人行模拟题、三科笔记、
过程：① 微经：考前回顾一遍笔记，简单过一遍讲义或者掌握不好的地方看看课本；做上一遍错了的讲义和真题错题。
② 宏经：考前回顾一遍笔记，简单过一遍讲义；做上一遍错了的讲义和真题错题。
③ 政经：背笔记，如果只看要点关键词想不起内容可以再看看讲义答案丰富一下；做讲义和真题错题。
④做模拟题，做完后二刷错题。
以上这些是我大致的时间规划，微观宏观的课本和讲义一定能多做几遍就多做几遍。前几轮觉得难，后来会慢慢好起来的！
五、 政治备考
政治是花费时间和成绩最成正比的科目了，以往70+就是高分了，但是今年可能比较简单，人大70以上的很普遍。所以不要对政治太掉以轻心。
（一）使用资料
徐涛核心考案、腿姐视频课、肖秀荣1000题、腿姐30天70分刷题计划、腿姐冲刺背诵手册、肖四肖八、腿姐模拟四套卷等
（二）时间规划
（1）4月下旬-8月末（暑假结束前）
任务：完成一轮复习，把课本知识熟悉一遍
过程：跟着腿姐节奏听课，对照再复习一遍核心考案。我一开始没打算听腿姐的课，所以买的是徐涛的考案，但第一年就是听的徐涛的课，第二年再听发现有点重复，就听的腿姐的。腿姐讲课风格很活泼，一开始不习惯，但后来觉得超级宝藏。
（2）9月-10月末
任务：大量刷题来巩固知识点，掌握选择题技巧。
过程：①听上阶段没听完的腿姐课程，听完以后听她的技巧课（这段时间紧张，技巧课后来就只做的腿姐技巧班笔记，课没听完）
②听完课做对应的1000题（刚听完课做题正确率会很高，所以之后要脱离短期记忆再做一遍），做完1000题做腿姐30天70分刷题计划（思修部分没做）；错题回顾腿姐背诵手册，做标记。
③吃饭走路的时候听腿姐语音陪练，微信公众号和喜马拉雅上都有，我觉得还是有用的；晚上睡前做腿姐公众号上的每日一练，上面还会总结一些小技巧。
（3）11月初-12月初
任务：选择题知识点和技巧掌握熟练，达到考试要求水平；开始背诵大题。
过程：①1000题错题二刷，对照背诵手册回顾错题所在知识点；
②开始做市面上有的模拟题，这时间段我做的是肖八（必做）和腿四（质量挺好，难度比肖八大一点），徐涛8套卷（做了两套感觉有点偏，就没做完）；
③早上背背诵手册上的大题
（4）12月
任务：冲刺阶段主要是背大题，同时做模拟题保持选择题手感。
过程：①大量刷模拟选择题，我做的有肖四（必做）、米鹏密押3套卷、王吉3套卷（质量都不错）。一般做肖秀荣的模拟选择在45左右，但后期有几次都没上40，当时比较焦虑，很怕自己政治付出了更多时间却没有回报。不过现在回想起来，真题分数一般其实比模拟要高，选择分数有波动也不用慌，政治分数和学习时间还是比较成正比的。
②早上背政治大题，我是听腿姐的押题班课程和背押题班笔记，加上背肖四。肖四一定要背，我20年就背了肖四考场上感觉没押太多，所以21年就认真背了肖四前两套，结果发现肖爷爷永远的神，所以肖四还是要认真背，尤其前边几套。我是背的小白考研的肖四分析题背诵版，上面会有关键词和背诵框架，比直接背一大段答案容易点。同时腿姐的押题课对我也很有用，她会教如何答某一类题，我在考场上遇到没见过的题也可以有话说。
③每天早晚洗漱时间和其他碎片时间听腿姐分析题带背。
政治部分好像一直在做安利，但只是一些个人体会，我有些同学就不喜欢腿姐风格，所以大家选择自己喜欢的老师就好啦。
六、 英语备考
今年的精力集中在其他三科上，对英语有些敷衍，所以21的分数下降了4分，但是我觉得用这4分换来其他科目的进步还是值得的。所以再次提醒，要清楚自己的个人情况，扬长避短地制定计划。
（一）使用资料
考研红宝书（一战用书）、墨墨背单词、张剑真题、唐静翻译、王江涛作文
（二）时间规划
（1）4月-9月
用墨墨每天背200-400个单词，一战时先用红宝书背完一遍，再用墨墨背。背完单词，第二天一定要及时回顾，把忘记的单词做标记（我会把忘记的单词抄到笔记本上），之后每次背新单词之前都回顾这些单词，又忘记就用不同颜色笔再做一遍标记，直到背熟。我认为背单词切忌背完了就很长时间不再看了，这样相当于你没背，一定要及时回顾。
（2）9月-10月
①每天墨墨背单词。要从决定考研就开始背单词，直到考英语前。
②3天做一套真题客观题（一战是从7月开始做真题阅读），掐表做一个半小时。真题做完，总结不认识单词；看唐迟视频课，我觉得唐叔阅读的逻辑讲得很清楚；新题型我二战看的是宋逸轩，我觉得老师讲得很好（虽然我今年七选五错了两个，没啥说服力）。英语阅读的思路就是细节服从主旨，回到原文去对照细节，注意词语感情色彩，转折词。
（3）11月-12月
①每天墨墨背单词+笔记本上单词；
②做真题；
③积累作文模板。一周至少写一篇大作文和一篇小作文，我每次会写不同类型的真题作文。根据王江涛作文和张剑的真题作文解析，自己总结各个类型的作文模板，这样更好记忆也可以用上自己比较喜欢的高级句子。小作文记得背全各种类型的格式要求，20年考的是告示，刚好考试当天中午有同学问我我才看了看告示格式，不然考场上就傻了。翻译感觉主要在于以前的积累，不会太拉分，我21年基本没练过翻译，一战时看了看唐静的拆分与组合翻译。
七、写在最后
好像在考研前和考研后是觉得考研最难的时候，身在其中反而很平静充实。对于我来说，不甘心不能给我持续的动力，是对人大的喜欢这种正向激励更能让我坚持下去，每天都好像是穿过雾霭森林去寻找美。考研不仅考查学习课本知识的能力，也是对毅力专注力、压力情绪控制、搜寻筛选信息能力的锻炼。考虑清楚考研的风险和收益，有一个坚定的理由让自己付出足够的努力，是不会差的。
希望我的这些个人经验能为学弟学妹们提供一些帮助。
我国社会经济不断快速发展,特别是近些年来,土木工程的建设发展十分迅速。下文是我为大家搜集整理的关于土木工程大学本科毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!
浅析土木工程施工中混凝土技术的运用
摘要:混凝土技术是目前国内、外建筑领域工程项目施工建设过程中常用的一种技术手段，同时也是建筑行业快速发展的技术保障。实践中可以看到，混凝土是确保土木工程项目整体施工质量的重要影响因素，混凝土技术水平在很大程度上关系着整个工程项目施工建设质量和应用安全可靠性。因此，在当前的形势下，加强对混凝土技术及其在土木施工过程中的应用问题研究，具有非常重大的现实意义。本文将对土木工程施工建设过程中用到的几种混凝土技术进行分析，并在此基础上提出一些建设性建议，以供参考。
关键词:土木工程施工建设混凝土技术
1土木施工中的混凝土浇筑技术
土木工程项目施工建设过程中，对混凝土质量有标准和要求，土木工程施工建设中用到的混凝土，其强度一般在C20至C40之间，该范围内的土木工程项目施工建设用料(混凝土)选择过程中，还应当根据建筑构造要求、性能等，对混凝土进行合理的配筋作业;比如，针对土木工程项目中的大体积混凝土浇筑比例方法，对钢筋数量适当增加，而且钢筋可承受混凝土浇筑时中的温度应力，可以有效对混凝土裂缝等病害进行控制。土木工程项目施工建设过程中，尤其是混凝土浇筑前，应当对混凝土温度、产生的温度应力等进行全面预算，并且合理确定土木工程施工过程中的温度指标、混凝土温度变化情况。
在此基础上，还要制定温度变化管控措施，并且对土木工程项目施工建设过程中的各种混凝土裂缝病害问题进行预防，以此来确保土木工程项目整体施工质量。土木工程施工过程中，混凝土浇筑施工是一项比较难操作的的工程，主要是因为混凝土的成分是水、砂石，并且还有加入适量的外加剂。在混凝土施工过程在，通常因上述组成材料的比例控制不好，而容易出现施工质量问题。比如，因混凝土灌水量不足，而形成收缩性裂缝，该种情况容易发生在混凝土施工时地基受到限制的情况下。在具体的土木工程施工建设过程中，因内部拉应力比混凝土抗拉强度大，所以可能会产生内部裂缝病害。之所以会出现拉应力超标现象，主要原因在于水分、温度等参数不合理。
比如，温度性病害，主要是因为热胀冷缩，混凝土膨胀、收缩过程中，形成挤压应力、拉伸应力，进而导致混凝土结构内部产生裂缝。基于以上分析可知，混凝土施工过程中，应当把握好混凝土浇筑技术，具体分析如下:第一，全面分层技术。在土木工程施工过程中，混凝土结构施工时常用分层技术进行浇筑，首层浇筑后、初凝前，对第二层进行浇筑，然后以此类推，逐层进行浇筑施工操作，直到最终完成施工任务。同时，利用该技术手段，可以有效确保施工质量，而且建筑结构平面一定要避免过大，施工时从短边依次向长边进行施工操作。第二，分段分层技术。土木工程施工过程中，采用分层技术手段进行浇筑，其强度一般都非常的大，若现场施工机械难以有效满足施工质量要求，则建议采用分段分层技术进行浇筑施工作业。具体操作过程中，应当从底层开始，完成一段距离后，再对第二层进行浇筑，如此往复至浇筑完毕为止。第三，斜面分层技术。土木工程施工过程中，该技术适用于结构相对较长，超过厚度本身大约3倍的工况，将混凝土一次性浇筑到顶，混凝土可形成自然斜面坡1∶3，振捣时应当确保从浇筑层最底端开始施工，然后逐层上移。
2土木施工中的混凝土振捣技术
土木工程施工过程中，振捣是一个非常重要的环节，混凝土自吊斗口下落过程中，自由降落的有效高度应当控制在2米范围之内。实践中，若浇筑高度在3米以上，则需采取有效的保护措施，比如利用溜管、入串桶等。混凝土浇筑过程中，应当本着分段分层、不间断的原则进行施工作业，根据建筑结构的特点、钢筋材料的疏密程度等，合理确定浇筑层的有效高度。通常情况下，浇筑层有效高度为振捣器作用范围的倍时，最大高度也不能超过50厘米。实际振捣施工过程中，若所选用的是插入式振捣器设备，则应当保持快插、慢播。其中，插点的排列一定要均匀，而且依点移动，严格按照设计要求和顺序进行施工作业，不可出现遗漏，确保振实均匀性。在振捣过程中，对移动间距也提出了更高的要求，比如移动间距不能超过振捣半径的倍，一般在30至40厘米之间。在上层振捣过程中，建议插入下层大约5厘米位置，以此来有效避免两层间产生接缝问题。在布设表面振动器移动间距时，每一次移动间距均需确保底板完全覆盖已振捣的区域边缘，在结构衔接位置的混凝土可达到标准密实度要求。
3土木工程施工中的箍筋施工技术
土木工程混凝土施工过程中，各个梁柱节点位置的箍筋施工非常重要，箍筋施工时，钢筋分布比较密集，操作人员需高空作业，尤其是纵横交错处，箍筋绑扎操作难度比较大。在此过程中，若采用的是整体沉梁施工方式，则节点位置的下部箍筋绑扎难度非常的大，甚至会导致梁柱节点位置无法准确放置柱箍筋，产生安全隐患。在具体施工过程中，建议采用两个开口箍筋拼台方式，即在节点位置采用开口箍筋施工技术手段，通过规范箍筋封闭、箍筋末端弯钩构造，可确保箍筋对混凝土核心的有效约束作用。
然而，分层下箍施工方法的实际应用难度非常的大，建议拆除节点处的模板，只有这样才能保证节点箍筋间距、绑扎安全可靠性。梁板模板施工安装完毕后，方可对梁板钢筋进行安装，进而对整体沉梁进行施工作业。从施工效果来看，该种施工方法，钢筋堆放、运输以及绑扎，整体施工非常的安全，交叉工序也比较多。在施工过程中，应当避免支模与绑钢筋不发生冲突，施工效率高。在此过程中，针对节点箍筋少放、难以确保箍筋间距等问题，笔者建议采用以下技术措施进行处理。首先，下料施工时，每个节点位置均应当适当增加纵向短筋;其次，柱节点位置箍筋焊接过程中，在纵向短筋上构建骨架;同时，还要将整体骨架套入柱纵筋，并且将其布设在楼板模板面之上，用穿粱钢筋对其进行牢固绑扎。
4土木工程施工中的混凝土养护技术
混凝土施工技术在国内建筑行业发展过程中的应用非常的广泛，实际操作过程中多采用的是泵送混凝土施工模式。采用泵送混凝土施工技术，可有效缩短施工工期，改善混凝土性能。在土木工程项目施工建设过程中，应当做好原材料购置、配比以及振捣等环节的质量管控，以免混凝土强度不达标。土木工程施工中的混凝土养护过程中，主要的养护技术手段包括以下几个方面的内容。第一，墙板混凝土完成浇筑振捣以后，需带模养护7天以上。拆模以后，挂上两层麻袋将其严密的覆盖好，继续对其进行保温。在此过程中，需洒水养护到两周的时间;第二，顶板混凝土浇捣施工完成、终凝以后，6小时内不能浇水，以免出现起灰、起皮等问题;8至12小时内，用薄膜可将其严密覆盖，而且面层加盖两层麻袋进行保温和养护，确保7天内混凝土足够的湿润。3～4天以后，确认混凝土核心温度高峰期过去，再正常洒水养护至14d(满足UEA防水混凝土养护要求)。
5结语
土木工程施工过程中的混凝土施工技术应用非常的广泛，而且涉及到诸多方面的影响因素，因此实践中应当加强重视和技术创新，只有这样才能确保我国建筑行业的可持续发展。
参考文献：
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>>>下页带来更多的土木工程大学本科毕业论文
1. 王涛：《主教的书信空间》，南京大学出版社2011年；论文：1. “从假发看西欧社会的变迁”，载《南京大学学报》2011年第1期，《中国社会科学文摘》2011年第5期转载；2.“西方教会：行走于政治和伦理之间”，载《中国社会科学报》，2010年5月6日；3．“心怀二意的伊拉斯谟？”，载《历史研究》2009年第6期；4．“新教徒眼中的罗马天主教：简评弗里德里希·尼柯莱的游记”，载《北大史学》第14辑；5．“奥古斯丁书信的发现、整理与研究”，载《历史研究》2006年第4期；同年，被人大复印资料《世界史》以及《宗教》同时全文转载；6．“内布利提乌斯的双面孔”，载《基督教思想评论》，2006年第4辑，2011年被台湾中原宗教研究所学术业书编辑的《重读奥古斯丁忏悔录》收录；7．“奥古斯丁书信10*和书信24*的个案研究”，载《西学研究》，2006年第2辑；8. 参与编写由廖学盛主编的《世界历史十五讲》（约2万字），北京：人民出版社，2006年； 迈克·亚达斯，彼得·斯蒂恩：《喧嚣时代：20世纪全球史》，北京：三联出版社，2005年；林奇：“东派教会：历史的背景解析”，北京：商务印书馆，载《西学研究》2003年第1辑； 基督教文明史、世界近代史、德国史 2010年，南京大学人文基金2011年，国家社科基金青年项目，“十八世纪德意志的民众启蒙”
“徐涛老师的最高学历是政治经济学的博士,徐涛,本科毕业于南昌大学,硕士毕业于江西财经大学
考研政治徐涛老师本科毕业于南昌大学，硕士毕业于江西财经大学，博士毕业于香港大学。
徐涛老师的最高学历是政治经济学的博士，徐涛，本科毕业于南昌大学，硕士毕业于江西财经大学。
徐涛老师是一个非常幽默的而且多才的考研政治老师，他讲课风趣幽默，常常将深奥的政治学原理都能够用通俗的语言来解答出来这也是很多同学们喜欢的原因之一。
他的课程中最多的就是举例子，他所举出的例子非常的通俗，并且能够很好的理解一些比较深奥的马原及相关政治学的原理。
每年跟谁徐到老师课程的同学们都在考研中取得了非常不错的成绩，并且也是在考研界中有一定话语权的一位老师，很多同学们都把徐道老师的课程和肖秀荣老师的题目作为考研的一个标配。
同学们对他的评价是非常之高的，还有就是他的多才多艺的一面，会抵抗住一个会弹吉他的考研政治老师呢？
徐涛老师的最高学历是政治经济学的博士,徐涛,本科毕业于南昌大学,硕士毕业于江西财经大学。
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网友们热论的焦点是，他为何能写得这么快？所以我觉得他的实力是很强的。
教学能力是毋庸置疑的这位浙江大学的一位教授，现在因为首先129页毕业论文。也是在网上火了一把，那么就会有人问他在这打钟教授当中的教学能力是怎么样的呢？其实我觉得对于他们这种类型的教授，能力都是非常强的，至于说一定要评定谁是最强。或者一定要评定一个教学能力高低的标准的话，那我觉得在我个人的眼中，这位教授的教学能力是非常的高级的因为我们都知道浙江大学本来就是一个名校，在这所学校当中的老师和学生都非常的优秀。所以我觉得我个人是非常佩服这位教授的，因为之前也在网上有一点了解关于这位教授的一些基本信息，看了他的人生一定和他现在的成果之后，我都会不禁感叹。为什么同样是人，人家却那么的厉害？所以我觉得这没有必要，一定要去评论谁是最厉害的也不需要去判断这位教授在这大一些教授当中是什么样的地位，以及评判他的能力是怎么样的。因为作为普通人的我们，根本就没有资格和权利去评定人家的优秀成果，我们也不懂这些专业领域的东西。只是我们看到这些东西之后，第一眼给我们的印象就是他们好厉害呀！所以像这种教学水平的评定，完全不能只依靠一方面来进行评定，更多的是他能教给学生什么？他在平时的教学和工作中，是以什么样的态度去对待学生和教学事业的总之，我个人是非常敬佩这位教授的，因为我觉得从我的眼中看到的是他对教育事业的热爱。以及对自己专业领域的掌握，作为一个外行人，即使我不懂这些东西，看到这些东西也会觉得大吃一惊。同时我也会时刻的反省自己，觉得自己在今后的生活当中，也应该学习这种精神。不断的提升自己
现在很多学校，企业或者是工厂都在提倡无纸化办公，人们基本上在搜索资料的时候是凭着电脑来进行搜索，而需要誊写的时候，也是凭着打印机直接打印出来，但是再往前推几十年，当时并没有打印机，有一位浙大的导师在毕业的时候用手写了一篇129页的毕业论文，无论是字迹还是绘制的图表，都是一丝不苟，以及参考的文献也写得非常详实，可见这位导师不仅文笔好，而且对于学术的态度也非常的严谨。
毕业论文的要求是非常严格的，不能够有涂改，也不能够有抄袭，所以在当时那个年代，在写毕业论文的时候，难度还是非常大的，因为参考文献需要去图书馆一本一本的翻出来，而且所有的毕业论文也需要全部手写出来，包括一些图表也需要手工绘制，所以才说一篇毕业论文是一件难度非常大的事情。而且写出来之后也有一定的保存价值，写的好的会一直保存下去。
浙江大学的这位导师的毕业论文是1981年从浙江大学物理化学专业硕士毕业时候的论文，当时写这篇论文的时候，参考了170多篇文献，全部是这位老师一个字一个字的写上去的，字迹非常的工整，甚至像印刷体一样。
浙江大学的这名老师说，自己当时手写毕业论文，是因为当时没有打印机，手写论文也是没有办法，但是即便是在不得已的情况下，还是不得不佩服这位老师的文笔，毕竟像这样一丝不苟的态度，作为老师真的让学生觉得庆幸，这是一位无论是自己写毕业论文还是教授学生都非常严谨的人，跟着这样的老师学，一定也可以学到更多的真钱实料
1982年· 邹广天：郴州多功能体育馆建筑设计。哈尔滨建筑工程学院建筑学专业本科毕业论文。指导教师：梅季魁、郭恩章。1982年，哈尔滨。1986年· 邹广天：中国传统单体建筑特质的系统探讨。哈尔滨建筑工程学院建筑历史与理论专业硕士研究生毕业论文。导师：侯幼彬。1986年，哈尔滨。1989年· 邹广天：五十年代日本大跨度建筑。世界建筑，1989年第4期。第57-59页。1990年· 邹广天：关于建筑计划学的几个问题，哈尔滨工业大学校庆70周年科学报告会优秀论文集（基础学科），哈尔滨工业大学，1990年。1992年· 邹广天：建筑计划学的研究领域，《建筑师》第48期，1992年10月。1993年· 邹广天：建筑和生活方式，《建筑的文化与技术》，上海科技文献出版社1993年版。1995年· 邹广天、高桥鹰志、铃木毅：《中国北京-哈尔滨における在宅高龄者の家事行动に关する考察》，《日本建筑学会大会学术讲演梗概集》，1995年7月，北海道。1996年· 邹广天：关于在宅老人居住空间的环境行为学研究——日中比较居住文化考察。东京大学博士研究生毕业论文。导师：高桥鹰志。1996年1月，东京。· 邹广天：日本养老设施研究。东京大学博士后研究报告。导师：高桥鹰志。1996年10月，东京。1998年· 邹广天：建筑计划学的研究方法，《建筑学报》，1998年第3期。· 于美成，邹广天，李大为：当代中国城市雕塑警言．《雕塑》，1998⑵：7。· 梅城、邹广天、李大为。当代中国城市雕塑散点透视——谈“环境· 人·雕塑”的关系及其它。《美术观察》，1998年第11期（总第36期）。第6-8页。1999年· 邹广天：日本老人公寓的规划与设计，《世界建筑》，1999年4期。2000年· 邹广天：日本建筑计划学的历史，《21世纪建筑新技术论丛》，同济大学出版社2000年7月版。· zou guangtian。the reconstruction and renewal of exterior environment of old harbin city from the point of view of environment behavior psychology。journal of southeast university (english edition) 2000. 年· 邹广天、李凌高：《建筑计划学与建筑计划教育》，《黑龙江科技学院学报》，2001年第2期。2002年· 邹广天：住宅中的环境行为研究的主要视点，都市的文化、空间与品质，第5届EBRA国际学术研讨会，2002年10月，同济大学。·龚泽、邹广天、邵郁：寒地城市社会养老设施空间构成的调查研究，第5届EBRA国际学术研讨会，2002年10月，同济大学。2004年· 刘晓光、邹广天：景观设计与可拓学方法。建筑学报，2004年第8期。2005年· 邹广天：可拓学在建筑设计领域中的应用．香山科学会议第271次学术讨论会，2005年12月,北京。2006年· 刘晓光、邹广天：现代景观的象征题材与象征方式探析。建筑学报，2006年第7期。· 邹广天：建筑设计创新与可拓思维模式。哈尔滨 工业大学学报，2006 年第7期。（哈尔 滨工业大学跨学科交叉性研究基金资助项目成果，HIT·MD ，EI 收录）· 王涛、邹广天：空间元与建筑室内空间设计中的矛盾问题。哈尔滨工业大学学报，2006年第7期。（哈尔滨工业大学跨学科交叉性研究基金资助项目成果，HIT·MD ，）· 周成斌、邹广天：住宅产品类型创新中的可拓策划。哈尔滨工业大 学学报，2006年第 7期。（哈尔滨 工业 大学跨学科交叉性研究基金资助项目成果，HIT·MD ，EI收录）· 程霏、邹广天：文物建筑保护设计中的可拓方法——以审美体验型文物建筑为例，新建筑，2006年第5期。2007年· 周成斌、邹广天：尺度推绎与居住形态创新。华中建筑，2007年第3期。 （哈尔滨工业大学跨 学科交叉性研究基金资助项目成 果，HIT·MD ）· 邹广天、程霏：教育体验型文物建筑保护的可拓设计方法，建筑学报，2007年第5期。（国家自然科学基金资助项目成果，50678043）· 周成斌、邹广天：居住形态创新的扩散机制研究。华中建筑，2007年第5期。 （哈尔滨工 业大学跨学科交叉性研究基金资助项目成果，HIT·MD ）· 丁格菲、邹广天：普利茨凯奖获得者材料应用创新探析。新建筑，2007年第5期。（哈尔滨工 业大学跨学科交叉性研究基金资助项目成果，HIT·MD ）· 程文、邹广天：影响现代城市规划创新的十大哲学思想及方法。华中建筑，2007年第9期。（哈尔滨 工业大学跨学科交叉性研究基金资助项目成果，HIT·MD ）· 艾英旭、邹广天：建筑技术创新评价的主要视角。华中建筑，2007年第10期。 （哈尔滨工业大 学跨学科交叉性研究基金资助项目成果，HIT·MD ）· 艾英旭、邹广天：建筑功能创新评价的主要视角。 华中建筑，2007年第12期。 （ 哈尔滨 工业大学跨 学科交叉性研究基金资助项目 成果，HIT·MD ）· 丁格菲、邹广天：普利茨凯奖获奖者的建筑形态创新。 华中 建筑，2007年第12期。（哈尔滨工业 大学跨学科交叉性研究基金资助 项目成果，HIT·MD ）2008年· 丁格菲、邹广天：普利茨凯奖获奖者的城市建筑理论创新。华中建筑，2008年第1期。 （ 哈尔滨工业大学跨学科交叉性研究基金资助项目 成果，HIT ·MD ）· 邹广天等。建筑类硕士研究生学位论文选题的 分析与思考——以哈 尔滨工业大学建筑学学科为例。2008年全国建筑学专业硕士研究生教育研讨会。成都，西南交通大学，2008年5月10日。· 邹广天、连菲。可拓建筑策划理论的科学意义与前景展望、· 隋铮、邹广天等。计算机辅助可拓建筑设计及其思维模式、· 薛名辉、邹广天等。菱形思维模式在建筑设计目标导向中的应用。全国第12届可拓学年会。北京，中国科学院研究生院，2008年10月。（国家自然科学基金资助项目成果，50678043）· 邵郁、邹广天。国外建筑设计创新教育及其启示。建筑学报，2008年第10期，第66-67页。· 邵郁、邹广天、刘杰。建筑设计创新灵感思维的培养。城市建筑，2008年第12期（），第130-131页。（哈尔滨工业大学跨学科交叉性研究 基金资助项目成果，HIT·MD ）· 由爱华、邹广天、连菲、刘金铭、邵郁、杨悦。计算机辅助可拓建筑策划的知识表示。哈尔滨工业大学建筑学院编。C.北纬45°的建坛思辨 第六届全国建筑与规划研究生年会论文集（建筑卷）。张姗姗、邹广天、徐苏宁主编。哈尔滨：哈尔 滨工业大学出版社，2008年12月。第303~306页。（国家自然科学基金资助项目成果，50678043）· 刘金铭、邹广天、连菲、由爱华、邵郁、杨悦。以问题为导向的计算机辅助可拓建筑策划理论概述。同上。第307~310页。（国家自然科学基金资助项目成果，50678043）· 于融融、邹广天、薛名辉、隋铮、刘晓光、孙澄。计算机辅助可拓建筑设计的知识表示。同上。第311~316页。（国家自然科学基金资助项目成果，50678043）· 连菲、邹广天、杨悦、邵郁。生态建筑策划矛盾问题的求解方法。同上。第317~320页。（国家自然科学基金资助项目成果，50678043）· 薛名辉、邹广天、孙澄、刘晓光。保障性住宅的可拓建筑设计研究。同上。第321~324页。（国家自然科学基金资助项目成果，50678043）· LIAN Fei，ZOU Guangtian（连菲、邹广天）。Modeling solving of Contradictory and Innovation Problems in Extension Architectural Landscape Programming（可拓建筑景观策划矛盾与创新问题的模型化求解）. 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我本人就是一个心脑血管患者，正是之前说的生活习惯引发的，感触颇深营养学没错，也不是人的，养成良好的生活习惯，远离疾病
营养医学还没完全被大家认可，不过营养调理真的很不错的有那么多人受益
法学院现有教职员工52人，其中教授18人、副教授18人，博士生导师3人，具有博士学位28人；学院教师队伍年龄和学缘结构合理，专职教师毕业于北京大学、中国人民大学、武汉大学、中国政法大学、中山大学、吉林大学、西南政法大学等全国著名高校的法学专业，具备良好的教育背景和科研能力，科研成果丰硕。其中崔卓兰教授被聘任教授二级岗，为国家社科基金重大项目首席专家和广东省首届“中青年法学家”；黄立教授、马栩生教授被评为第二届“广州地区十大杰出中青年法学家”；有6名教授被聘为广东省人大立法顾问；黄立教授、杨振洪教授、张永忠教授分别担任广东省犯罪学研究会、广东省社会法学研究会、广东省信息通信法学研究会首任会长；一批教师成为各级人大代表和多个行业的立法咨询专家。另外，学院还聘请了张文显、马怀德、黄进、赵秉志、王保树、谭玲、杨宗仁等知名学者、司法界专家为兼职教授、客座教授。据统计，2008-2013年在核心期刊发表论文超过150篇，在《法学研究》、《中国法学》期刊发表论文5篇，被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》转载论文超过10篇。2008-2012年出版学术专著、译著和教材超过40部；2009年至2011年学院在法学核心期刊发表论文数位居广东省法学院校第二。 崔卓兰，二级教授，博士生导师，中国行政法学研究会副秘书长，中国太平洋学会法律专业委员会委员，吉林省宪法行政法学会总干事，吉林省行政管理学会理事，吉林省政府、长春市人大、长春市政府立法顾问，广东省人大常委会立法顾问和广州市政府法律咨询专家，广东省首届“十大中青年法学家”， 吉林大学“匡亚明特聘教授”，曾任吉林大学法学所所长、《法制与社会发展》常务副主编、华南师范大学法学院院长等职。主要研究领域为行政法学、行政诉讼法学。 杨振洪，三级教授，硕士生导师，华南师范大学知识产权发展研究中心负责人，中国社会法学研究会理事，广东省法学会社会法学研究会会长，广东省社会救助研究服务中心副主任，广东省社工委社会创新咨询委员会委员，广东省青少年犯罪研究会副会长，香港浩霸国际金融研究院研究员，广东合拓律师事务所律师，广州仲裁委员会仲裁员、知识产权仲裁院理事。主要研究领域为社会法学、知识产权法学、刑法学等。曹旅宁，教授，博士生导师，中国秦汉史研究会理事，中国法律史学会理事，在《法学研究》、《中国史研究》、《考古》等刊物发表论文三十余篇。主要著作有《秦律新探》、《张家山汉律研究》、《秦汉魏晋法制探微》与《黄永年先生编年事辑》，曾获“中国法律文化研究优秀成果奖”二等奖。主要研究领域为秦汉法制史。丛中笑，教授，博士生导师，广东省人大立法咨询专家，财政部天和经济研究所专家委员会委员。主要研究领域为经济法学、法经济学、财税法学。陈永鸿，教授，博士，硕士生导师，广东省宪法学会常务理事，广东省地方立法学会常务理事，在《光明日报》、《法商研究》、《法学评论》等刊物上发表论文多篇，出版专著两部，参编10余部。主要研究领域为宪法学。黄立，教授，博士，硕士生导师，中国犯罪学学会常务理事，广东省法学会犯罪学研究会会长，广东省人大立法咨询专家，广东省人民检察院咨询专家，广州市人民检察院人民监督员，第二届“广州地区十大杰出中青年法学家”。主要研究领域为刑法学、犯罪学。孔繁华，教授，博士，硕士生导师，广东省社会法学研究会副会长，广东省行政法学研究会常务理事。主要研究领域为行政法学、社会法学。马栩生，教授，博士，硕士生导师，华南师范大学法学院、律师学院副院长，广东省民商法学会副会长，广州、佛山仲裁委员会仲裁员，第二届“广州地区十大杰出中青年法学家”。主要研究领域为民商法学。王水明，教授，博士，硕士生导师，广东省法学会犯罪学研究会秘书长，“法治广东建设五年规划”宣讲团成员，加拿大维多利亚大学法学院访问学者。主要研究领域为中国刑法、国际刑法。王涛，教授，博士，硕士生导师，华南师范大学法学院院长，广东省人民检察院咨询专家，全国外国法制史研究会常务理事，中国法律思想史专业委员会常务理事。主要研究领域为中国法制史、比较法制史。伍劲松，教授，博士，硕士生导师，广州市天河区人大常委会委员, 广东省、广州市人大常委会立法咨询专家，美国Brigham Young University 访问学者。著有《行政解释研究》，在《法学家》、《法学评论》等刊物上发表论文30余篇，主持省部级课题4项。主要研究领域为行政法学、行政诉讼法学。许楚敬，教授，博士，硕士生导师，美国乔治城大学法学院访问学者。在《中国国际法年刊》、《现代法学》、《法学家》、《法学评论》、《比较法研究》和《政治与法律》等法学类核心期刊上发表论文二十余篇。主要研究领域为国际公法和国际经济法学。杨晓生，教授，博士，硕士生导师，华南师范大学法学院党委书记，中国社会学会体育社会学专业委员会委员，广东省社会学会体育社会学专业委员会常务副主任。主要从事体育产业领域的相关教学和研究，主持了教育部、国家体育总局课题及横向课题多项，参与完成了多项国家社科基金课题，主编了由高等教育出版社出版的《体育产业经济学》、《体育赞助导论》教材，参编了由高等教育出版社出版的《体育市场营销学》、《社会体育专业学生学习与职业设计》教材。在体育学术期刊发表论文近20篇。于群，教授，博士，硕士生导师，广东省人大立法咨询专家，曾从事政府法制工作长达7年。主要研究领域为理论法学、民商法学。张芳芳，教授，硕士生导师，曾从事法院民事审判工作。先后在《中国法学》、《学术研究》、《当代法学》、《人民司法》等学术期刊发表学术论文数十篇，论文《体育仲裁协议与商事仲裁协议的比较研究》获2007年广东社会科学学术年会优秀论文二等奖。主要研究领域为民事诉讼法学、仲裁法学。张永忠，教授，博士，中国社科院博士后，硕士生导师，华南师范大学法学院副院长，华南师范大学学术委员会委员，广东省法学会信息通信法学研究会会长，中国经济法学研究会理事，广东省人大常委会立法咨询专家，广东省“六五”普法高级讲师团成员。主要研究领域为经济法与政府经济管理、信息传媒法、知识产权法学。曾二秀，教授，博士，硕士生导师，华南师范大学法学院副院长，中国国际私法学会常务理事，中国欧洲学会欧洲法研究会理事，澳大利亚新南威尔士大学客座研究员，兼职律师，广东省南粤优秀教师。主要研究领域为国际私法学。周贤日，教授，博士，中国政法大学博士后，硕士生导师，广东省人大常委会立法咨询专家，广东省社会工作委员会决策咨询机构专家，广东省法学会社会法学研究会常务副会长兼秘书长，广东省法学会劳动关系研究会副会长，中国商法学研究会理事，中国社会法学研究会理事，广东省法学会理事，中华全国律师协会劳动法专业委员会委员，广东省、广州市总工会法律顾问团专家，广东省体制改革研究会研究员。主要研究领域为社会法学、劳动法学、社会保障法学、商法学等。