你这个要把自己的论文内容展示出来的，也就是说从你的这个论文的标题到你的论点论据，已经最终的结论。你应该是采用那种大纲形式说出来。这个就是回答的。
关于考研复试中毕业论文的描述，我给你一下一些建议： 如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。 对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。 对策：在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。还有，考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，到时候有话说。 另外你可以再说一些关于大学本科期间发表的论文及著作，有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。最后祝你考研成功！！！加油
这需要你简要的概括一下你的毕业论文的核心内容，但需要注意的是，这不只是在让你做概括题。建议做如下的准备：(1)500字左右的概括内容;(2)可以适当显示你的研究能力(可以谈谈你在写论文时的研究方法);(3)如果你是跨专业的考生，可以适当结合本科的学习与研究，谈谈本科专业学习对所报专业研究的支持与帮助。建议：精心准备这部分内容，要清晰明了。如果还没有论文开题，可以谈下未来的论文设想或研究方向。
简要的把自己的本科毕业论文的主要内容讲一下，以及写这样一篇论文的初衷。
评审论文主要看三点，立论、论据、论证过程。
立论就是论文的观点，表达的是什么？赞成什么？反对什么？他要通过论文，说清楚什么问题？评审时，主要就是看作者的观点是不是鲜明的，是不是立场坚定的，是不是有正确的世界观和人生观，如果观点、立场都不对，跟主流思想、社会潮流相悖的，当然就不好给高分了，立论是论文的魂，很重要。
论据就是作者从哪些方面来说明自己的观点是对的，可以引经据典，也可以摆事实讲道理，还可以推测推理，可以应用假设、设问、质问、反推、举例、举典等多种手法，可以庞引博证、多方证明，也可以按照谬论的观点去反面论证自己的正确，可以纵横上千年，也可以寰球十万里，只要是证明自己观点的资料、线索、观点都可以为己所用，充分立论并且充分驳倒对立的观点。
论证过程原先有三段论的说法，其实并不可取，有些受先人八股文体的影响，其实，写论文恰恰不拘一格为好，只要可以立论，不必拘泥于格式，倒叙可以，先谈观点也可以，最后阐述观点也行，不直接谈观点，把观点隐藏在论证过程和论据之中其实也未尝不可。但是，起码的观点、论据一定要讲清楚，不可以含含糊糊、模棱两可，然后，忌讳把论文写成记述文、散文，论文就是论文，既要言之有物，更要立场鲜明、立论坚决、气势恢宏！
研究生毕业论文审查流程如下：1、参加双盲评审的研究生：博士生100%，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。2、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。3、研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。
4、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。
研究生毕业论文审查相关内容汇总：
1、审查对象。所有博士学位申请人的学位论文，以及被学校抽检到的硕士学位论文，其中，以同等学力和单独考试方式入学的硕士学位论文统一纳入强制抽检范围。
2、送审时间。论文评审一般于答辩前一个半月进行。院系应在学生完成论文相似度检测并确认上传论文至研究生教育管理系统，学位论文经导师审核确认且通过相似度检测之后送审。
3、盲审方法。提交送审的学位论文由研究生院直接从研究生教育管理系统中抽取，同时送2位同行专家进行双盲评审。盲审专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见，并由研究生院通过各院系将评审意见反馈给学生。
这个是一般在论文中选出百分之多少抽出来送到别的学校的老师或自己学校的教授，但一般都是外校的再重新读一遍审核，如果觉得有写的不行的地方就要重新改。一般应该只查一次。
复审为对学位论文终稿的主体部分进行检测等。
以潍坊医学院为例，研究生论文复审论文答辩后修改并提交研究生处准备印刷的学位论文终稿（PDF电子版、word电子版、纸质版）。对学位论文终稿的主体部分进行检测，重复率≥15%的博士学位论文、≥20%的硕士学位论文不予提交校学位评定委员会审议。
所有学位论文的撰写应严格按照《潍坊医学院研究生学位论文撰写规范》执行，包括论文封面格式、论文结构要求、参考文献著录格式、论文排版要求等。形式审查不合格者需重新排版打印。
扩展资料：
硕士学位论文答辩后实施复审的相关要求规定：
1、答辩委员会及论文评阅专家认为学位论文必须修改者，研究生应根据答辩委员会及论文评阅专家对论文提出的意见进行修改，并提交书面修改说明，需要修改但未修改者不予提交学校学位评定委员会（研究生处将聘请专家根据论文评阅书、答辩记录及修改情况进行复审）。
2、电子版论文和纸质版论文不相符或学位论文中部分文字采用图片形式插入等任何故意规避重合率检测皆属学术不端行为，按《潍坊医学院学位论文作假行为处理办法实施细则》（潍医研字〔2015〕4号）文件规定进行处理。
3、导师要加强对学生的教育与指导，督促检查学生对其答辩后的论文按照学校规定予以修改完善，不断提高论文质量。导师要对修改后的论文进行审查，并在论文封面上签字确认。
参考资料来源：潍坊医学院-关于对博士硕士学位论文答辩后实施复审的通知
常问问题：
遇到不会答的题该怎么办?
方法一，如果确实不了解，就坦白说自己对这方面还没进行深入了解，希望以后能像老师讨教。千万不要想当然乱说，否则后果很严重。
方法二，告诉老师你的思路。老师提出某个问题并不一定是要求你给出十分准确的答案，老师更多的是在测试你的语言表达能力，随机应变能力，解决问题的思路等。比如老师向学生问这么一个问题：请你说说学术和理论的区别?我想很多人听到这样的问题的时候都比较懵。这个时候一定要淡定，你可以尝试从某个角度来回答，也许你的回答并不是非常正确的，但你反馈给老师的是你的思维模式，老师会对你另眼相看的。还是这个问题，其实我也不是很懂，我就提供一个角度，仅供大家参考。首先我们可以从英语单词入手，学术用英语说是Academic，理论是Theory，Theory又可以做原理来讲，所以可以得出理论是最本质，最基础的东西，而学术是理论的外延。再举个例子加以佐证，如我们经常听说学术腐败，但没有听说过理论作假吧。这样答的话，能够表明自己分析问题的思路，老师应该还比较欣赏。
面试最重要的是不要太紧张(紧张是难免的，做深呼吸)，说话的时候自信一点、大胆一点。
资料来源：网页链接
我介绍的信息尽量全面 控制好时间，不要有错误的单词，英文的读音要准确，自我介绍的文章使用高级感词汇。
面试问题先抽签，然后一个一个进去面试，时间大概每个人十五分钟左右。面试主要是先简短的自我介绍，然后由各位老师开始提问。老师提问一般是从你的自我介绍中开始。常见的问题如下：1，为什么要报考XX学校，还有这个方向?每个人报考的学校和选择的方向都有自己的理由，但你一定要表达出对XX学校的喜爱，对这一领域的热爱。原因你懂得!2，如果你被淘汰了，你打算怎么办?千万不要被老师这样的问题吓到，可能有些同学一听到老师这样问就害怕了，就在想是不是要淘汰自己。这个时候一定要镇定，老师只是在测试你的抗压能力。你要是面容失色，惶恐不安，那你就上当了!你可以这样说：如果我被淘汰了，可能是我还存在一些不足，这也是我需要学习的地方。我真心希望将来能在研究生期间向老师请教这些问题。(一定要表现得非常谦虚诚恳)3，你觉得，你跨考这个专业有什么优劣势?这个得根据自己的情况去总结一下，我就不多说。4，大学本科你最喜欢哪一门课?你一定要挑你熟悉的课，因为老师可能会深问。或者你就说喜欢体育课得了，呵呵，我想老师应该不会再追问吧。。。5，大学看过哪些书?专业书和课外书?专业书最好说一些权威人士写的，这样老师也会感觉你有点档次。对自己说的书也要有一定了解，老师会问你看过的感受，至于书中的某个细节老师通常不会问，要是真被问到了那你就实话实说说不太记得了，老师会理解得，千万不懂装懂，老师最反感了。课外书可以列举不同门类的书，如文学，经济，哲学等。老师希望自己的学生博览群书，各类知识都懂一点最好。你千万不要再说我看过红楼梦啊，三国演义啊，你这样说完全没有竞争力。6，要对毕业论文有所准备老师有可能会问及你的毕业论文，所以事先准备一下比较好。7，对自己报考领域的最新动态有所了解要关注时事热点，尤其是与自己专业相关的热点事件，老师问的时候能够说出个一二。8，要了解自己所报方向与自己本科专业的结合点这一块也是老师非常喜欢问的，一定要找到两者之间的结合点。尤其是跨专业的同学，基础本来就不及没跨专业的考生扎实，但你要让老师觉得你有这方面的学习能力。9，遇到不会答的题该怎么办?方法一，如果确实对那不了解，就坦白说自己对这方面还没进行深入了解，希望以后能像老师讨教。千万不要想当然乱说，否则后果很严重。方法二，告诉老师你的思路。老师提出某个问题并不一定是要求你给出十分准确的答案，老师更多的是在测试你的语言表达能力，随机应变能力，解决问题的思路等。比如老师向学生问这么一个问题：请你说说学术和理论的区别?我想很多人听到这样的问题的时候都比较懵。这个时候一定要淡定，你可以尝试从某个角度来回答，也许你的回答并不是非常正确的，但你反馈给老师的是你的思维模式，老师会对你另眼相看的。还是这个问题，其实我也不是很懂，我就提供一个角度，仅供大家参考。首先我们可以从英语单词入手，学术用英语说是Academic，理论是Theory，Theory又可以做原理来讲，所以可以得出理论是最本质，最基础的东西，而学术是理论的外延。再举个例子加以佐证，如我们经常听说学术腐败，但没有听说过理论作假吧。这样答的话，能够表明自己分析问题的思路，老师应该还比较欣赏。英语口语英语口试是分小组进行讨论。话题很多，不会抽到重复的题目，题目难度不一样。有的小组抽到的是彩票的利弊、旅游方面的、足球暴力、该不该开设网吧、怎样保持健康……会让每个小组提前准备八分钟左右进考场，基本上是上一组在说下一组就进考场开始准备。自己一定要开口讲，不管擅不擅长，要勇于开口，并充满自信。老师一般不会提问。小组之间的配合非常重要，先是小组成员自我介绍，然后就抽到的话题开始讨论，准备的时候安排好顺序，若是一个成员在回答的时候哽住了，出现冷场，小组其它成员要去“救场”，最后的成绩，小组成员不一定都一样，但一般不会相差太多。面试最重要的是不要太紧张(紧张是难免的，做深呼吸，说话的时候自信一点、大胆一点。
据说这是面试时老师最常问的问题网页链接
请你简单的做个自我介绍
这个问题老师肯定会问你！每个参加复试的同学都务必准备好该问题的答案！回答的重点应该涉及你的本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。事先要进行一定的准备，重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，其他证明自己能力的事情都可以简要介绍。回答问题的过程是你向老师展现你的个人能力的好机会！
当然也不要一上来就说这些特别严肃的问题，你来自哪里，平时的个人爱好兴趣优缺点也要适当说一些。
你对目标专业的研究方向有什么了解？谈谈你的看法
一定要记住：
1)切实了解你所报考专业的情况，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
2)了解其它院校相关专业的情况，最好进行一些比较。
3)看一些相关专业领域的一些权威期刊。对整个行业研究有个大体了解。
你为什么考我们这个学校/专业？
答题要点：
可以根据”兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力“这个顺序来回答。
如果你能从校歌，校训里找出两句话，来表达出你对该校的憧憬和崇敬的话，我相信老师也会觉得你是真心的粉这个学校，距离自然一下子就拉近啦。
要把握好度，不然适得其反让老师觉得你是在拍马屁就适得其反了。
你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？
问题分析：这是一个很多同学会遇到的问题，也具有针对性，大部分的同学都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），也希望你能够针对自己的专业说一些与专业相关的东西，找到所跨专业和自己专业的交叉点，以交叉点为突破口就行啦，不要牛头不对马嘴地说一些无关的话。
例如：一个同学本科学的是高分子材料，考研跨为无机材料。对于这个问题，他可以先简要说一下无机和高分子的优缺点，然后说，希望借着科研，可以完成高分子和无机的复合，制备性能更优质的材料！
举一个与你专业相关的热点事件，并谈谈对这些热点事件的看法
在复试之前关注一下最近的热点，罗列出一到两个事件，加以分析，不需要原字原句的背诵出来，掌握个大概，不至于在老师发问时候一句话说不出来。最好能把这个问题和你导师研究方向或者在座面试官研究方向挂钩去讲，一定要多关注自己导师研究的方向，发过的文献书籍，学术观点，既让老师知道你不是一个只会读书的书呆子，也让老师知道你关注着自己的专业相关书籍和论文最新动态。
也有老师喜欢联系现在的热点问题，提出一些和专业无关的热点事件，最好可以把这个问题和你导师研究方向或者在座面试官研究方向挂钩去讲，但是如果实在没有关系，那就说自己的看法就好啦！三观一定要正！所以要多关注时事。
请简单说说你的毕业论文(毕业设计)
这需要你简要概括一下你的毕业论文的核心内容，但需要注意的是，这不只是在让你做概括题。
所以你应该
1)500字左右的概括内容
2)可以适当显示你的研究能力(可以谈谈你在写论文时的研究方法)。
3)如果你是跨专业的考生，可以适当结合你本科的学习与研究对所报专业的研究的支持作用。
如何在复试中体现自己的专业知识？
复试的重要内容之一便是对专业课知识的考查。无论是跨专业还是非跨专业的考生，在面对专业课问题的提问时(具体形式可能是口述或者笔写)要有意识体现自己思路的独创新鲜性。导师作为学术带头人，其学术习惯很自然地会促使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法、新思路。
复试概述毕业论文，你可以简要介绍以下几个方面：1、论文的目的和意义。2、论文用到了什么科学方法或技术手段。3、论文具体做了哪些研究内容也就是工作量。4、论文解决了哪些实际问题，或者有哪些创新性观点和建议。
在复试时，如果面试官问及毕业论文方面的问题，可以参考以下答题方法：
1、讲述研究背景及意义：简要叙述研究背景与意义，表达对研究的热情及动机。
2、阐述研究问题及方法：阐述自己的研究问题，以及所采用的研究方法，强调研究方法的合理性及可操作性。
3、描述研究成果或预期成果：讲述研究成果，重点突出研究中所获得的具体成果或在学术方面所获得的突破。
4、强调实践意义和研究创新：在表述自己的研究成果过程中，要体现其实践意义和研究创新，强调自己的研究具有现实意义和学术价值。
5、总结结论：简要总结自己的研究成果，强调研究结果对学科的贡献，以及对自己未来发展的影响。
参加复试前的准备工作有：
1、复习自己的专业知识，包括主要课程内容及相关研究领域的最新进展；
2、提前了解面试环节的安排、时间、地点、参加面试的教师、面试形式等；
3、查看母校网站等公共渠道了解学院、导师的学术研究领域及口号，准备针对性的问题和答案；
4、针对可预期的问题做好充分的思考和准备，例如：自我介绍、工作经验、学术研究背景、职业发展计划和面对问题的解决和沟通能力等；
5、准备好携带的材料和工具，例如：简历、成绩单、证书、笔记本、笔、计算器等；
6、处理好外部环境问题，例如：注意服装、较早到达面试场地、确保通行无阻、保持电话畅通等。
复试包括笔试面试 笔试考专业课 面试主要考查综合素质 比如用英语问你几个问题 还有一些专业问题 个人情况等等都是很基本的不难 复试的话最主要的要放松心态 你即使不会老师也不会难为你
考研复试时导师让你说说你的毕业论文你就可以先说自己论文题目然后简述一下你的论文情况这样回答就可以的
初试和复试在研究生招生中的作用是相辅相成的，二者缺一不可。但实际上，复试在研究生入学考试中的作用并没有得到发挥，甚至有些高校的复试根本就是流于形式。有些高校在复试中老师问的都是一些无关紧要的问题。还有一些招生院校只让招生规模内的学生参加复试，这种“一刀切”的做法虽然保证了考生的复试通过率，但也失去了复试的真正意义。这种淡化复试的做法不利于考查考生的知识面和科研能力，最终不利于选拔优秀的生源。当前在研究生复试工作中存在的问题具体有以下几点。(一)对复试的重要性认识不到位长期以来，研究生复试中的形式主义一直是研究生招生过程中存在的重大问题之一，尤其是对于一些生源情况不太好的招生单位和冷门专业来说，在当前研究生不断扩招的背景下这一问题更是比较突出。在一些招生单位看来，有国家统考把关，有教育部划定的分数线为依据，初试成绩是主要标准，复试只是一种形式。一些导师对复试也存在认识上的误区，认为复试就是对学生的基本情况和学习工作经历作一些了解。这种重初试、淡化复试的状况严重影响复试的质量，不利于优秀人才的选拔，也不利于研究生入学考试功能的充分发挥。(二)缺少科学的规范标准目前虽然国家提倡量化复试，但各招生单位自行制订的复试方案，一般为统一的量化指标和权重，而且粗线条的居多，缺少细致的可操作的规范标准。如面试评价指标不全面，面试问题不科学，面试评分标准不明确，面试程序不规范;尤其是不同学科间无法有统一的标准，要求严格的专业淘汰的学生多，而要求较松的专业几乎没有淘汰。这些问题相互作用、相互影响，最终使面试带有随意性和主观性，从而难以保证面试的公平公正，影响复试的总体质量。(三)复试工作的管理不规范目前，复试管理工作还不够规范，研究生主管部门制定的复试管理办法无法得到彻底贯彻和严格执行。各招生单位复试管理办法虽然都依据国家或省级主管部门的复试政策并结合学校自身的特点进行合理的改革和创新，但是总体来看复试的具体操作，尤其是面试，一般都是下放至各招生院系进行。具体的复试组织管理多由院系执行。由于复试的考生人数较多，时间比较紧，复试中复试小组评判的随意性比较大。一些上线生源不足的单位，为了能完成招生计划，无奈之下也只能让综合素质不佳的考生顺利通过复试。(四)复试过程缺乏有效的监督机制研究生复试的时间紧，环节多，考生多，任务重，很难进行有效的监督，这也是导致复试工作容易出现问题的重要原因。随着考生和社会公众监督意识的不断提升，对高校研究生工作提出了更高层面的要求和监督力度，从而加剧了矛盾的尖锐化。在各招生单位研究生复试自主权不断加大的同时，如何处理好自主权与自律之间的关系，切实做到复试录取工作的公平、公正、公开，是各招生单位必须应对的问题。缺乏有效的监督机制，也是复试工作存在的一大漏洞。
1、应届生考生档案在由高中升入大学时，档案已经调到现在所在的院校。对于应届生来说，档案所在单位即所在院校的名称，地址填学校的地址即可。
2、往届生档案所在单位和地址取决于往届生个人档案的处理情况。一般应届毕业生离校后会把档案托管至生源地或者院校所在地人才市场。这种情况写托管档案的人才市场的名称和地址即可。
有的院校会免费给考生保管档案一年或者两年，这种情况档案所在单位和地址填你毕业前所在院校和地址即可。
毕业后已经参加工作，档案在所在工作单位的，填写所在单位名称和地址。
扩展资料：
考研分为初试和复试两个过程。初试就是每年1月份全国统考的那个考试，初试考试科目包括政治、外语、专业课一、数学、专业课二。其中公共课（政治、外语、数学）由全国统一命题，专业课由各学校自主命题。当然，也有些专业课联考也是统一命题。有些专业不考数学，考两门专业课，这两门专业课也是学校命题。
初试主要考察理论实力；而复试是在通过了学校的入档分数线后参加的各自学校的考试，复试内容包括专业面试、专业笔试、外语口语、听力等内容，考试内容由各学校自主命题，面试成绩、外语综合和专业课成绩加起来就是复试成绩。
复试就不仅考察专业能力同时也考察临场发挥的能力，也就是看综合能力。
1、认真听取导师的意见和建议，细心分析导师提出的问题和批评，分析论文的不足之处所在，找出问题的关键和规律，制定相应的改进措施和计划。2、对于论文中的各种结论、观点、分析和论证，务必重新查阅文献资料、整理数据信息和收集实证证据，以便更全面、具体的论述。3、对于论文中的语言表达、论述逻辑、条理结构、资料引用等方面进行仔细检查和修改。为增加文献阅读量，可适当扩充论文的相关参考文献和引用材料。