取决于你的老师是否负责,但是连你都查的出来,老师更有办法查出来了,关键看老师去不去查,建议你拼凑别人的观点,加以借鉴,然后换成自己的话说一遍,这样比较好.如果和原文一直,超过要求比例,肯定是通不过的.
首先，我们需要了解什么是论文查重。简单的说，论文查重就是通过软件对论文进行检测，以寻找是否有抄袭、篡改等情况。然而随着学术水平的提高和查重软件的不断升级，查重工具已经有了很高的准确度，而且能够检测出很多的拼凑论文或是完全抄袭论文。特别是现在的学术界和出版社都采取了零容忍的态度，只要被发现了抄袭，就会被认定为损害了学术道德和学术形象，这样的价值将会是和全部的文章著作无异，最终对个人的学术生涯的发展产生严重影响。
那么当我们将一篇拼合而成的论文通过查查系统进行检测时，能否通过呢？其实这不是一个简单的“是”或“否”的问题。拼凑出来的论文结构可能相对混乱，但是其中的某些内容可能会被查重系统认为是原创的，例如一些翻译成中文的专有名词或学科特有的术语。即使是一些重复的段落，也会被查重系统划分为相对较短的单元，然后逐一进行检测。这一过程会比较费时，但仍有可能通过检测。但是值得注意的是，任何拼凑出来的论文总有漏洞，比如翻译的错误、内部逻辑矛盾或是连贯性不强等，在检测的过程中可以发现。因此，对于一个精通学术写作的合格作者来说，剽窃的风险则是不值得冒险的。
总之，尽管我们能通过了解查重系统和科学的写作技巧，寻找漏洞，以期避免被查重软件识破，但是这些方法一旦暴露，将会对个人学术生涯带来极大的威胁。因此，相信大多数人依然会坚持自己的学术原则，在知识的领域提供新的思路和方法，为人类的文明进步贡献自己的力量。
东拼西凑的论文查重率高。
1、一般来说，本科毕业论文查重标准，会要求在知网上的查重率在20%内，不排除一些本科院校对查重率有更高更严格的要求。
2、论文重复率的合格标准一般是在20-30%，不算很难通过，但是如果是拼凑的论文，重复率一般都在80%以上了，离合格标准太远，只要查重，完全没可能通过。
3、学校得知道你论文的原创度是多少，抄袭的论文是通不过的，只有查重后的论文重复率达到学校的要求，那么论文才能算是合格。
避免查重的技巧：
1、替换中心词，将你的中心词用相近意思的词替换。主要还是要靠句式的变化（比如增加，拆分，颠倒）等来减低重复率。
2、增加句子的长度，将一个长句，变为很多短句，每个短句增加一些部分,要保证整段话通顺。可以通过把状语变成小短句，“从……到”改变为“时间由……到……”，原本连续的段落变得不那么连续。
3、对于一些限定类的词，比如“当投资单位对被投资单位满足一定条件时”可以把它在后面加上具体说明，变成“当投资单位对被投资单位满足要求时（表现在持股比例达到一定程度）”，使整句话结构不那么相似。
能看出来，现在自然语言的处理已经实现人工智能了，老师用工具一查便知，如果老师大意了，你也成漏网之鱼。
基本不会吧，论文是一方面，另外一方面主要是答辩，一般老师都不会难为学生啊，
酸抄袭因为你采用了别人的构思
只要内容接的顺利，一般老师看不出来，除非以前看过源文件。
不算吧 借鉴而已
基本不会吧，论文是一方面，另外一方面主要是答辩，一般老师都不会难为学生啊，
不算吧 借鉴而已
临近毕业季，许多学生已经开始忙于毕业论文，但现在论文查重检测的要求可以说越来越严格，让很多学生气馁。与此同时，一些学生开始问paperfree小编拼凑的论文查重能过吗? 我相信也有很多学生也有这样的问题，拼凑的论文查重检测可以通过吗。直率地说，论文查重系统只是一个程序，它将检测你的论文中是否有13多个相同的字符。只要我们理解了这个原则，我们就可以有相应的方法。 1.论文修改后，上面说检测程序是设定的，标点符号也是字符，所以修改后可以避免13个字符相似。 2.在不影响句子的情况下，可以替换近义词，也可以添加一些助词。 3.有同义词的词可以交换使用，如可能=可能，想法=思维，突出=突出。 4.翻译论文法：如果你想把提取的论文翻译成英文，然后把它们翻译成中文，句子就会发生很大的变化，然后修改语言疾病的句子，完成一篇新的论文。 5.相信同学们都会改变句子的主动被动态。 6.论文中的图片不包括在本科论文的查重率中，所以有些内容可以用图文代替。 7.不要参考学校学长学姐的论文，查重系统有个联合对比数据库就是历届学者学姐的论文，拼凑好的论文查重能不能通过，同学们觉得检测不出来。
酸抄袭因为你采用了别人的构思
东拼西凑的东西，你自己首先要理解，在论文答辩的时候不要让人家问住你，就不算抄袭
只要内容接的顺利，一般老师看不出来，除非以前看过源文件。
最好不要，你可以作为参考。
基本不会吧，论文是一方面，另外一方面主要是答辩，一般老师都不会难为学生啊，
取决于你的老师是否负责,但是连你都查的出来,老师更有办法查出来了,关键看老师去不去查,建议你拼凑别人的观点,加以借鉴,然后换成自己的话说一遍,这样比较好.如果和原文一直,超过要求比例,肯定是通不过的.
1、你的文章是东拼西凑的容易导致内容的衔接不顺畅，很容易被看出来，还有每个人的表达风格是不一样的，导致整篇文章的风格很混乱，你可以吧有些词语改一改，用自己的言语去表达，除非老师不想为难你，不然老师肯定能发现问题的。2、每个文章拿来几句用自己的话说出来
基本不会吧，论文是一方面，另外一方面主要是答辩，一般老师都不会难为学生啊，
只要内容接的顺利，一般老师看不出来，除非以前看过源文件。