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很多去英国学习的学生会选择传媒专业，大众传媒专业到底怎么样呢？有哪些好的大学推荐呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。
英国大众传媒专业解读
大部分大众传媒专业的本科课程为3年。第一年多为基础课，如大众传媒概论、传媒及其影响等，实验课有视听系统、多媒体概念、声响的制作等。学生根据自己的选题在老师的指导下完成一篇论文。
后两年中，学习广告学、传播学、娱乐与世界一体化、当代欧洲传媒业、新闻及其制作、媒体制作、媒体技术、电影与广播的历史与理论、媒介形象与社会真实现象之间的关系、数字电视技术、多媒体技术在传媒业中的应用、数字合成技术等。最后一年学生在指导老师辅导下完成一个作品。大众传播，无论是报纸传播，声音传播还是视觉传播，社会都是建立在传播的基础之上的。因此，传播业是伴随着专业领域的不断发展而快速发展的。
大众传播专业涉及的范围非常广泛，以满足该领域不断变化的需要，教学内容涵盖传播技巧与技术，包括界面制作、大众传媒分析与传播业、市场营销、 公共关系、创造性写作、新技术应用以及新闻学。
传媒类专业从业方向：
1、 新闻类传媒：
职业方向：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。
2、营销广告类传媒：
职业方向：既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。
3、大众传媒类
职业方向：可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。
4、媒体发布类
职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、我、数码我、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。
5、创作表演类
职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、我等。
在英国享有盛誉的优秀传媒类大学：谢菲尔德大学、莱斯特大学、利兹大学、威斯敏斯特大学、诺丁汉特伦特大学等。
那么怎么才能申请这些大学的传媒专业呢?在这里我为你排忧。
留学英国传媒专业项目推荐：
中国传媒大学英美澳加媒体与传播专业
中国传媒大学美加英澳国际本科(预科)课程，经全新打造以模块式教学方式，为学生提供高品质的课程。课程为国内+国外的复合型培养模式，即由国内培训和国外课程学习两个阶段组成。学生首先进入中国传媒大学全日制学习一年(1+3、1+4留学预科)或者两年(2+3本硕连读)，完成国内课程且雅思成绩符合海外大学录取标准，进入海外合作大学继续学习，完成国外学业后获得国外大学颁发的本科或硕士学位。
中国传媒大学美加英澳国际本科(预科)课程自2007年开办以来，已有近500名学生由此踏上了海外求学之路，升入美国华盛顿大学、旧金山艺术大学、 澳大利亚莫纳什大学、英国莱斯特大学、伦敦艺术大学等海外名校深造。项目凭借丰富的教学经验、严格的管理制度和优质的海外大学资源，获得了家长和学生们的认可。
专业前景及就业方向
传媒产业是当今世界增长最快的行业之一。中国传媒产业在当今信息高度密集、高速更新的时代呈现出集团化、规模化、国际化的发展趋势，使得中国对具有国际背景的传媒人才的渴求更甚于以往。
本专业学生毕业后可以选择在传统媒体单位(报纸、影视制作、电视等)、新媒体机构(网络、移动通讯)、媒体研究公司、媒体管理机构、广告公司和政府机构从事品牌管理、公共关系、我、创意、企划策划和行业研究等工作。
您好，很高兴回答您的问题：首先英国的硕士留学分为4大类：MSc(Master of Science) MPhil(Master of Philosophy) MRes(Master of Research) Master by Research下面简单的一一为您解析一下：英国硕士留学四大类MSc(Master of Science)理学硕士，学期一年，这种学位是典型的授课型硕士，也是中国学生出去读硕士最通常读的一种学位。这种学位，在英国教育体系中有四个特色：如果你本科毕业后就开始工作了，多年之后发现自己需要进修，那么你就可以选择这种学位了。这种学位的特点就是快速回顾本科3年该领域的核心知识，并且介绍目前该领域的最新的观点或者简单介绍相关知识的应用。浓缩性、对口性、实用性被贯穿在这个学位中，几乎没有研究的成分。学生不停地上课，学习理论，最后挑选一个课题写一篇论文毕业即可。从这个意义上讲，MSc主要是面向工作，而非面向研究的。毕业后的大多数人都直接走向了工作岗位。其实大家不难发现，这种学位与国内大学本科第四年有很多相似之处。一些MSc要求申请者有工作经验，因为有了工作经验，才会有想法，在最后的课题选择中才会更加主动。所以，在国内工作过的人，如果想出国再提升自己，之后再回到工作岗位，MSc不失为你的最佳选择!（2）MPhil(Master of Philosophy)哲学硕士，学期2年，是攻读PhD(哲学博士)期间，因为研究进度不达标、考核不合格或其他原因中途肄业而被颁发的学位。表明该学生接受了PhD的训练，但是没有达到PhD的水平。但是，MPhil也可以作为独立的学位申请。在这种情况下，顺利读完MPhil的学生可以直接跳入PhD的最后一年，如果研究出色则直接授予PhD学位。需要注意的是，剑桥大学的MPhil也就是普通意义上的MSc或者MA，一年。有的童鞋会问剑桥大学为什么与众不同呢?猜测还不是因为她太牛了!（3）MRes(Master of Research)研究硕士，学期1年。攻读PhD对一般人而言有知识困难和研究能力匮乏这两大困难。MSc，只能弥补知识上的不足，却缺乏研究成分。MRes，集教学与研究为一体，既教学生相关知识，也教学生研究方法。不同专业的MRes情况也不一样，对于工科学生来说，MRes第一学期会在教室接受知识学习，迅速达到一个研究生水平，然后从第二学期开始，课堂上会有很多小组讨论，并且各种关于研究方法、沟通能力、讲演能力的课程会走进课堂，你会从一个学生向预备研究人员转变。第三学期，可能会将你派到某一个研究所、公司、实验室、野外观测点等进行调查研究，这时你所做的工作完全是一个研究人员的工作。最后的毕业论文，其实也就是你工作期间的研究报告。对于理科学生而言，MRes则表现为较MSc更多的课业量，并且课程的专业性、深度和针对性更强。MRes课程并非任何一个专业都开设，一般只有工科和理科开设。而且，MRes通常都是小班上课，因为学校非常希望MRes的毕业生能够继续攻读PhD。所以，MRes对于出国留学的学生来说是一个很大的挑战，一年时间同时完成知识的飞跃和研究能力的提升，直接为PhD做好充分准备。所以，对于计划攻读PhD的学生，MRes是首选。近年来MRes的发展趋势因为MRes越来越呈现出重视研究的特点，一些学校干脆将MRes和PhD结合为1+3形式，即综合学位。无论从招生初衷还是培养模式上，MRes都表现出一种“硕博连读”的特征。这与国内的“硕博连读”是不同的，因为英国的高等教育毕竟是“宽进严出”，每年都会刷掉一批人，所以无法通过MRes考核的学生依然没有机会进入PhD阶段。（4）Master by Research理学硕士，学期2年，这种学位经常被拿来与普通的MSc进行对比，也被认为是能与中国三年制硕士对等的学位。这种学位的攻读办法，不像本科生或者一般MSc学生上的那种大课，而是参加讨论，花更多时间进行研究，同时享有一切的学校、学院资源。这种学位之所以不被看好，可能就是觉得与其攻读它，不妨直接读MPhil或者PhD更好。二英国硕士留学选专业三步走 英国以其较高的性价比赢得了很多学生和家长的青睐，选择英国深造的学生逐年递增，到底该如何选择适合自己的专业和课程呢?选择自己喜欢的感兴趣的专业很多童鞋事先并没有想好自己要读什么专业，只是跟随大众的脚步，近些年，商科专业始终保持持续火热的申请趋势。俗话说，兴趣是最好的老师。小编认为首先应该按照自己的兴趣方向选择专业，只有结合自己的专业特长和兴趣爱好，选泽较易发挥和把握的专业，这样才能学得比较轻松，而且成功的几率也较大。其实，无论是热门专业还是冷门专业，都不会一成不变的。财务、经济管理、市场营销等专业虽然学生追捧，但入学竞争也非常激烈，而且有些专业领域已出现人才饱和现象。因此，选专业不能盲目追捧热门，而应从是否有利于就业出发，根据国内外经济发展趋势和人才市场的走向，选择有发展潜力的专业。避开选择大而宽泛的专业不少学生喜欢选择金融学、贸易学、计算机科学之类覆盖面非常大的专业，其实，此类专业偏重于理论研究，一般不具有很强的应用性和操作性，因此就业面较为狭窄。所以我们可以选择一些细分型、交叉型、实用型专业，如精算、保险、资产评估、信息管理、电子商务等。需要提醒的是，可不能因为仰慕某大学的“名气”或排行榜位置而在择校后就随便选一个专业。弄清楚专业课程设置防止混淆很多学生可能对自己感兴趣的专业很了解，但是有些名称相同或相似的课程可能内容迥异。例如对英国的学校而言，communication其实代表两个不同的专业，一个是电子通讯(理科专业)，一个是传播(文科专业)。曼彻斯特大学communication专业就是电子通讯专业。因此，出国前要仔细阅读英国学校网页上的课程内容介绍或者在专业留学顾问的指导下选择学校和专业。希望以上内容可以帮助到您，谢谢采纳~~
威斯敏斯特大学本科课程：当代传媒实践课程简介：
本课程的宗旨，是培养学生的多元化才能，让其能够在传媒行业中大展宏图、从容面对综合型职业人将遇到的一系列机遇与挑战。我们将通过内容丰富的讲座、小组及个人辅导、作业评论与研习班来培养您在传媒方面的技能，教学效果不亚于单科课程。本专业毕业生就业率很高，从业领域包括：电影导演;制作剪辑;视觉效果;广播电视;新兴媒体;商务摄影与新闻摄影;策展与电影策划;美术实践等... ...
为了让您学有所成，本校专门配备了一系列专业设施与设备。我们还会采用项目实践、作业演示、书面作业、实践研究、作品编制等方式来发展您的技能、扩充您的知识。
第1学年您将接触到媒体制作的核心技能，并且为日后进行媒体文化分析研究打好基础。除参加各种与媒体技术相关的研习班之外，您还要针对既定课题开展项目研究，您可以从交互式媒体、电影或摄影三个领域中自选研究方向，发展专长。
在第2学年中，我们会帮您拓展理论知识、丰富实践技能。不仅要对特定媒体做深入了解，而且还将迈入跨学科媒体实践的尖端领域，通过一系列展示、课题与制作实践培养自己的专业兴趣。同时您还有机会选修编剧、音响、动画、策展等科目来扩充专业知识。
在这一年中，我们要求所有学生开展工作实习，实习场所均为知名传媒企业或机构。 此后，您要就这段经历总结心得体会，加深自己对传媒职业的认识。
到了第3学年，您已经积累了足够丰富的经验与技能来确定自己的研究课题、进行长期的高水准工作。您的毕业项目与论文将充分展示自己在这三年中所学到的一切。在项目设计过程中，您要开展理论与实践研究，并且有机会进一步积累知识、经验与素材，供日后满足自己的职业目标所用。
随后，您将与多位媒体人见面，听取他们对您的建议与反馈。最后您要整理好自己的作品集与职业规划，让它们为您在毕业后的职业发展助上一臂之力。
1、如果你学得专业是传媒专业，在大学是前150名以内，并且是211的学校，那么我给你做的排序如下：拉夫堡， 皇家霍洛威，GOLDSMITH，莱斯特， 谢菲尔德。现在很多中国学生选择到英国留学，并且想去以上提供优秀传媒类课程的好学校，一般都在大三开始做申请了。因为这些好学校的名额竞争激烈。但是，看到你并非211工程院校，且专业是法学专业，如果语言成绩不高，那么申请传媒硕士就有很大的难度了，主要你没有相关的学术背景和工作经验，不是打击你的积极性，建议你选择其他相关专业，传媒的入学要求很高。2、你提到的两个留学方案，我大致看了下，发现如下问题：a、方案一是继续选择法学专业，先读一年的预科，第二年在转传媒专业，实际上在英国读预科时除了能够把英语水平提高，你在传媒背景上一点几乎没有任何进展，况且传媒所要求的工作经验也无法提供。所以这个方案几乎是南辕北辙，离你的理想越来越远。b、第二个方案相对来说还有一定的可行性。获得其他一个学科的硕士学位在继续选修传媒专业，可能就会相对容易些。当然在选校方面就要注意，不能选择排名特别靠前的院校。3、国传媒专业需要考虑的几个问题 大众传媒没有比今天更得到充分的发展。自1702年第一份报纸诞生直至今日的所谓“21世纪新传媒”的出现，大众传媒已经已一个崭新的形象注入我们的生活的每一个空间。数字电视和互连网的飞速发展无疑为我们今天的大众传媒赋予了更为广泛的发展空间。 但无庸质疑，作为传统的媒体，例如广播和报纸，仍就在大众传媒行业中占据着不可替代的一席之地。英国大学中所开设的大众传媒专业主要就是培养学生的专业知识使之能够熟练掌握从事大众传媒专业所必须具备的专业知识。随着近年来大众传媒专业的盛行，目前就读该专业的学生的数量已由80年代初期的几百人跃升至目前的2000多人。 每当我们想到无论是闻名于世的英国BBC广播电台，还是著名的英国《泰晤士报》，还是以报道小道消息而著称的《太阳报》，您便可想象到英国的大众传媒业在世界传媒业中所占据的不可替代的位置。也正是因为这个原因，近年来前往英国学习大众传媒专业的国际学生亦日趋增加。 报传媒，大家要考虑几个问题： 1.英国传媒业的中心是在伦敦，机会最多也是在伦敦。 2.传媒是一个很大的概念，Westminster的TV专业就很好，但是要读Journalism，还是首选Cardiff. 3.实际操作的百分比对于今后就业帮助可轻可重，中央电视台的一位制片人曾说国内真的不缺理论性人才。学的越technical越好，类似lighting, camera,setting那样的最好，很文科类型的人学不来太technical的东西。 4.老师很重要啊，像Cardiff教Journalism的的老师，很多都是从CNN出来的， Westminster的老师都是这个field出名的。4、{硕士}英国传媒教育突出深入主攻方向 伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系的（大众）传播学领域的研究生教学，“重点在于将文化学研究同媒介研究研究结合起来”，核心在于“以传播学作为起点去理解社会的权力关系、社会关系和文化型式（cultural patterns）”。 而这也正是英国同美国在（大众）传播学教学与研究中的主要区别所在。科伦教授评论说，“美国的（大众）传播学研究倾向于从效果方面考察传播，将之视为社会中相互分离的、个别的影响之源，而在英国，（大众）传播学研究中则倾向于将传媒视为社会的结构和文化的反映，从媒介在揭示社会本质方面考察媒介。” 因此，该校研究生的专项研究，可以从媒介与社会和文化的联系的广阔范畴中，进行选择。在科伦教授看来，美国的传媒研究倾向于聚焦于新闻传播学研究，而英国的传媒研究是同通俗文化/大众文化研究结合在一起的。这两个国家的媒介研究，在聚焦点和框架方面是不同的。这种区别，当然也在该领域的教育中反映出来：美国在传播学研究中主要使用实证的方法，美国高校在该学科领域的教育强调实证的方法训练；而英国较为重视思辨式的研究方法，英国高校在该学科领域的教育重视理性分析训练。但是，他认为美、英的新闻与传播教育与研究各有自身的优势和弱点，他认为应将两种方式结合起来， 使之优势互补。 威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院要求“本科生必须学习理论型和实践型两种类型的课程，大约各占50%的比例，”而在硕士生层面则“有所侧重”（但也并非可以全然不学理论）。[6] 该校的新闻学本科教育的实践型课程，同伦敦大学戈德斯密斯学院一样，也重视新闻采访和报道的核心技巧的学习，学生在学习这些核心技巧后，再进入按媒介种类（印刷、广电和因特网）划分的选修课程的学习。其公共关系学专业本科，内容既覆盖公共关系实践的各个方面，又包含对于公关行业的理性评判分析，考察公关行业及其在现代社会、政治、和经济生活中的作用及其同媒介的关系。该学院的研究生教育，依然关注理论与实践、媒介分析与媒介实务相结合，但突出主攻方向。例如，新闻学研究专业方向的核心，是学习专业新闻实践和研究分析英国和欧洲的受众、媒介机构、历史与文化，但重在深入印刷媒介或广电媒介的专门领域的专业化学习。又如，公共传播与公共关系学专业方向，包含实践和理论两个部分的内容，但尤其服务于为学生进入公共传播和公共关系行业作准备，帮助学生拓宽、提高和更新这些领域的实践技巧。 伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业，因其学校的性质及该校在媒介、文化与社会研究中的传统，定位成“并非培养新闻工作者，而是培养学生从理论上分析媒体”。 [7] 这决定了它同伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系及威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院在传播学科的教学中的区别。但从其课程设置中，依然可以看出其本科生教育重视专业智力运用能力和分析能力的培养，研究生教育强调深入主攻方向的区别。其本科生教育的三个学位点，不论是单项式的（single honour）还是合作式/组合式的（joint honours）（有些类似于我国的单学位、双学位之分），其第一年的核心课程大致相同，均包括媒介、文化与社会概论，文化分析，文化研究的技巧和方法，在第二学年，文化学理论均是必修课程。这些课程的设立，显然是为了给学生对传媒、文化与社会进行思辩式的、批判性分析，奠定基础。而在研究生教育阶段，其新闻与传播学科的各个不同的学位点的课程设置则有各自的侧重。 以不同的类型、模式适应社会的多方面的人才需求 研究发现，英国高校的新闻与传播学教育，尤其是研究生层面的教育，新闻学教育与传播学教育区别较明显，而且整个学科领域的教育总体上也形成了几种不同类型的学位点，而各校又自有其特色。就新闻学与传播学教育的区别而言，新闻学教育（或广义的操作性传媒教育）领域的硕士学位点，虽然不忘提供宽广的理论框架，但突出的是强化专业新闻实践。不论是伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系研究生教育中按媒介及其实务细分的专业方向设置（如：“记录片”、“故事片”、“剧本编剧”等），还是威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院研究生教育中划分较宽的专业方向设置（新闻学、新闻学研究、公共传播与公共关系学等），均要求学生深入某种媒介领域进行大量练习。（伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业，因其学校的性质及该校在媒介、文化与社会研究中的传统，定位成“并非培养新闻工作者，而是培养学生从理论上分析媒体，”[8] 此处不在讨论之列。）而（大众）传播学领域的研究生课程设置，则侧重于传播学、文化学和相关学科的理论视角、争议点、研究方法等，以便为研究生选择课题进行研究，奠定宽广的理论基础。 关于整个学科领域形成不同类型的学位点，我们的研究发现，英国高校的新闻与传播学科的研究生教育，不仅有欧美较为常见的研究型、课程（教学）型之分，而且还有研究与课程（教学）型。伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业研究生教育，典型地反映了这一点。该校社会学系的媒介、文化与社会领域研究生教育的专业方向设置，就分为这3大类(该校提供的材料上的英文表述分别为“Research Degrees”, “Taught Programmes”和“Research and Taught Programme(s)”。在这三大类中，“Research Degrees”对研究的要求最高，而“Taught Programmes”对课程学习的数量要求最高。就“Research Degrees”来说，不但该专业的博士学位点在时间分配上以研究为主，并对开题报告、研究项目和博士学位论文有严格的要求，要求博士论文达到8～10万，并强调博士论文对于专业的独创性贡献，而且该专业的哲学硕士点（A型）也要求学生聚焦于选定的研究领域并撰写4万词的学位论文。该专业属于研究与教学型（“Research and Taught Programme”）的哲学硕士点（B型）要求研究生修满3门课，并撰写2万词的学位论文。而该专业属于教学型（“Taught Programmes”）的硕士学位点，则要求研究生修满4门课，撰写1万词的学位论文。 就各校的特色而言，调研发现，威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院的特点是很注意国际化。其师资构成较为国际化，不少教师来自国外；其学生结构更为国际化，约50%的研究生是国际学生。这种师、生构成的国际化特点带来的文化交融、文化争议等，一方面带来了了解不同文化的大量机会，有助于培养学生的国际化视野，以及对于新闻与传播学领域的重要概念的多元文化理解，但另一方面也因不同文化背景的学生带着其对一些重要概念的不同理解在一起学习而给教学带来一定的困难。 在该院进行访谈时，斯帕克斯教授特别谈到，来自不同国家文化背景的学生倾向于认为自己国家的传媒体制是自然的、正常的，该系在教学中试图让学生认识到各国的情况是不一样的，但这不等于其他国家的传媒体制就是不自然的、不正常的。伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系的特点，是重视跨学科教育与研究。该系开设的“人类学与媒介”、“媒介与社会学”和“媒介与现代文学”专业方向学士学位点都具有跨学科性质，其课程设置，分别包含媒介与传播，以及人类学；媒介与传播，以及社会学；媒介与传播，以及现代文学两大板块。鉴于社会传播现象和传播学科的跨学科性质，鉴于在当今时代传媒的传播活动渗透到社会的各个领域，这种跨学科的专业方向，有利于培养宽口径、复合型的传媒人才，也有利于对于传媒实践的深刻理解。 伯明翰大学社会学系媒介、文化与社会专业的特点，是重视与其他院系的合作以及本系学术群体的合作。该系开设的学士学位点，既有单项式的（single honour），又有合作式/组合式的（joint honours），后者牵涉到该系和其他院系的合作（类似于我国的单学位和双学位）。目前后一类主要有媒介、文化与社会加英语（或法语、意大利语等）（即语言+媒介、文化与社会的组合），历史学加媒介、文化与社会，戏剧学加媒介、文化与社会等组合。此外，该系的课程教学的讲座部分，采取了主题式，不是由一位教师负责整个课程的全部讲课，而是由一个教师群体负责，各人讲自己最擅长的课题。
英国是发达的资本主义国家。英国的大陆位于欧洲大陆西北的不列颠群岛，被北海，英吉利海峡，凯尔特海，爱尔兰海，大西洋包围。英国的教育有着百年的文化历史背景，英国也是现代大学的发源地。英国高等教育在国际上享有极高的声誉。下面我带大家看看英国留学传媒专业有哪些入学要求与就业方向。
大多数学校开设的传媒专业要求英国留学申请者具备相关专业（媒体研究、广播、新闻、影视、广告）的学士学位。当然，相关工作背景也可以弥补学历的不足；某些学校开设的专业课程（广播类）需要提供个人作品（录音带或稿件）；英语要求一般为分，TOEFL92-110分。目前，英国还有很多大学的传媒硕士可以接收本科阶段没有传媒专业背景的学生，如莱斯特大学、纽卡斯尔大学等。
新闻类传媒（传统新闻、网络新闻、新闻摄影）：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社，也可从事广播、电视媒体的新闻，还可进入广告、公关、出版等领域。
营销广告类传媒（广告、市场营销、文化政策、文化研究）：既可进入政府部门也进入私人企业，从事消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。
大众传媒类（大众传媒、公共关系）：可成为专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业任职。
媒体发布类（媒体产品、电影与媒体研究）：将具备专业的创造才能和技能，职业包括摄影、我、数码我、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。
创作表演类（创造性写作、表演艺术、剧院艺术）：将具备专业的创造才能和技能，职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、我等。
择校
大家首先需要确认好自己的能力，要和目标相匹配，努力才会有收获，所以大家选择学校的时候，需要对要求有详细的了解，这样才可以在努力的时候，有更加明确的方向。
而且要确认自己的选择，对未来的职业规划是会起到积极的作用的，因为即便是，在学生的培养方案上也会有差异，而且专业的重视度也会不同，所以大家在进行准备之前要做好功课。
成绩
申请者的学术成绩，自然是越高对大家的申请越有利，所以大家在进行准备的时候，必须要确认自己基础的GPA能够达标，如果时间还比较充足，可以通过努力学习拉高成绩。
如果在之前的考核中，有比较低的分数，可以申请重修，这样大家会比较辛苦，但是最终分数能够提升的话，是可以有效地拔高学习的短板的，这样也会对大家更加有利一些。
语言
所有的专业入学，都是会有非常严格的语言要求的，这是为了保证学生入了学之后，可以更好的接受教育，这样也会对大家的后续学习更加有帮助一些，能够提高学习的效率。
尤其是一些偏文科类的专业的申请，对学生的要求会更高一些，要想进入到目标的专业，就必须要确认自己能够符合基本的要求，能够减少不少的麻烦。
文书
在综合实力差不多的情况下，优秀的文书是会对大家的申请产生积极的作用的，能够帮助大家在与同样水平的竞争者中脱颖而出，这是会非常有优势的选择，建议大家早点进行准备。
不仅成绩优秀的学生需要重视文书，成绩一般的学生也要重视，因为优秀的PS、CV、推荐信，能够有机会帮助大家进行申请的翻盘，表现好的话也是会有不错的结果的。
1.雅思考试
被英联邦国家和美国认可。
雅思考试成绩已经被美国，澳大利亚，加拿大，新西兰等英联邦国家认可。其实雅思考试就是为申请去英语国家留学，移民的非英语国家学生所设立的。
2.大学语言课程
语言课程是提供给已经拿到大学主课的有条件录取通知书，但是语言没有达到要求的学生，配几周的语言课程由学生当前的雅思成绩而定，一般雅思成绩与大学要求的相差分，读4-8周，以此类推。
但雅思成绩过低是没有机会参加这个课程的，视各大学具体标准而定。通过语言考试之后是无需再考雅思。
但也有极少数情况除外，例如爱丁堡大学的语言课程，学生在课程结束之后，还需要重考雅思，以达到合格成绩换取无条件Offer。
语言课程一般由大学的语言中心（LANGUAGE CENTRE）提供，侧重于提高学生在大学学习过程中所需要的英语写作能力和应用能力，例如，如何写论文，做presentation等。对于学生而言，是一个比较好的适应学习生活和提高语言水平的机会。
考试
对于A-Level考试，大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入大学读。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。
考试
PTE考试主要针对的考试对象是打算出国留学的非英语母语考生，其用途与目前在同领域中已经非常成熟的新托福和雅思基本一致，可申请本科、研究生、博士学位等课程。可以说，同样作为用于申请海外院校的英语考试，PTE为准备出国留学的人士提供了语言考试的新选择。
国际基础语言考试
国际基础语言考试就是International Foundation Year，简称IFY。这是英国针对国际学生推出的预科课程，学制为一年，分为商科、数学与经济科、工科、理科四个方向，招生对象的年龄在17-19岁，具有高中或同等学力，有一定英语基础的学生。
IFY由英国北方大学 联盟开发出来专门针对国际学生的预科课程。除非学生的成绩十分优秀在申请上有很大优势，并且目标是牛津、剑桥，如果不能达到这些条件或者目的，还是建议同学们选择IFY。
这个项目的学制为一年，免考雅思。IFY的成绩不仅得到大多数英国众多知名高校的认可，也得到澳大利亚八所知名高校的认可。
6.英国大学入学英语测试
即Password Test，这项英语考试是一种以计算机为平台实施的一种全新的英国大学入学学术英语水平测试，能为英国大学、高等机构提供关于考生英语能力的真实评估。这一新测试能准确衡量考生在学术英语方面的能力。考试内容侧重实际学术英语能力，考试时间为一小时，需一次完成，英国超过78 家大学认可。
GMAT考试（Graduate Management Admission Test）研究生管理学入学考试，是由美国多所有管理学专业的管理学研究生委员会（GMAC）发起、由美国考试中心（ETS）提供的管理学研究生入学考试。GMAT考试不仅考查申请人的语言能力和数学能力，还要测试其头脑反应、逻辑思维和解决实际问题的能力。一般来说，GMAT考试可以比较真实地反映应试者的英语水平，因而受到越来越多的专业和学校的重视和好评。目前，全世界有近千所大学采用GMAT考试。
类别：经企管理、商科类研究生入学考试
应用范围：商学院除了LSE部分专业对GRE有要求外，华威商学院也强烈建议学生提交GMAT，比如MSc Finance专业。
GRE是美国研究生入学考试，英国大多数的大学不需要学生提供GRE成绩，但有些大学个别专业需要提供GRE成绩，如伦敦政治经济学院的经济相关专业，需要学生提供GRE成绩。
9.英国大学入学英语测试
即Password Test，这项英语考试是一种以计算机为平台实施的一种全新的英国大学入学学术英语水平测试，能为英国大学、高等机构提供关于考生英语能力的真实评估。这一新测试能准确衡量考生在学术英语方面的能力。考试内容侧重实际学术英语能力，考试时间为一小时，需一次完成，英国超过78 家大学认可。
英国教育体系完善，学习氛围浓厚，是许多留学生出国留学的备选之地。毕业论文是一个阶段学习的最终检测，那么在英国留学毕业论文应该如何选题呢?的我在这里为大家整理了英国留学毕业论文选题注意事项，希望对大家有所帮助。1、选题应在我们所学的学科专业的范围之内。 2、选题要有一定的理论性，不能完全是对实践某一问题的归纳和阐述，以往有的论文缺乏较深入的理论分析、理论说明，直接影响到论文的质量，研究生毕业论文必须有一定的理论性、研究性，并做到理论和实践有机地结合。 3、选题要有一定的现实性。所谓现实性，即你所选的题目要有现实意义。 4、选题必须从问题出发,即你选的题目，或是在理论上有几种不同观点、或理论与实际有偏差或距离，或在实际中有许多问题要研究、解决，你从中找到切入点，也就是说你的选题确实有问题值得研究，陈旧的、过时的，别人已经研究多少遍的东西，或已有定论，并成为方向性、目标性的问题，不要选，选题一定要有问题值得研究，一定要有新意。 5、选题不要过大，不要选自己驾驭和把握不了的东西。 6、选题时还要考虑选题的可行性，即自己具备哪几项比较优势或潜能。 7、毕业论文切忌写成工作报告、规划，或经验材料。
题目目前定了吗？我可以帮忙写的
选题 选不 好 的话
英语论文选题方向：
一、语言学（语言学一般理论的研究）。
二、英美文学（英美文学的文化研究、作品分析等）。
三、翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）。
四、英美文化（英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究）。
五、教学法（英语教学法、测试学等方面的研究）。
英语专业毕业论文题目大全
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首先不能准确告诉你能不能办理到学历学位认证，因为办理学历学位认证需要了解你留学时间的衔接性和连接性，考核你的综合因素是否符合办理学历学位认证的要求。因为现在留服的政策一直在不停的改善，越早办理风险性就会越小，这是顾忌到你的情况所以给你提出的建议望你采纳。
了解标题对于文学类、金融类、科技类等不同文体的毕业论文，标题样式繁多，但是无论哪种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨标题分层次分类总标题就是写在论文开头最中间的，有的文章还会有副标题，主要是为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说。有时候加副标题是为了强调论文所研究的某个侧重面。分标题主要出现在论文正文当中，当然，在目录中也会出现。设置分标题的主要目的是清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码，仅标明"一、二、三"等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。总标题解说1、解释课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。2、提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。3、交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。4、判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。选题和切入点选择文章切入点选择是否得当是可以决定英国本科毕业论文质量的好坏的，一旦确立了精妙且精巧的切入点往往都能使毕业论文更快速抓住老师眼球。想要写好毕业论文，就需要留学生们更深层次的读懂读透数目的内容，如果一遍没读透就读两遍，两遍不行就三遍。正所谓“书读百遍，其义自现”，千万不要泛泛而谈，而是应该从自己对这本书中的自我兴趣点出发再展开深入探讨。除了要读书本的内容之外，留学生们可以花点功夫去了解一下书目作者生平和文章的创作背景，了解这些之后留学生们对于英国本科毕业论文的整体把握有很大的益处，同时对于选取精确巧妙的切入点也十分有效。素材搜集和整理不会写毕业论文的留学生们一定要多去图书馆，多看看别人写作英国本科毕业论文，在别人的文章中找到与自己有共鸣的文章，再结合自己的理解，对自己的论文内容以及确立自己切入点下的几个支撑论点都会有很大的帮助。文章内容引用规范既然是写毕业论文，在毕业论文中都应当插入一些书本原文的内容。一来老师可以知道这本书你是否是真的读过。二来这也做到了毕业论文有理有据。注意：不一定是将书中原文整段整句的复制过来，也可以仅仅是一个表达作者观念或者带有隐喻意味的词语、短语，但要记住标明在原文中的位置，这样一来文章就显得非常考究、严谨，也方便老师去验证。从书中的引用也可以证明你的论据不是自己凭空捏造出来的，而是从作者的表述中自我推断出来的，也更加切合了毕业论文的要求。
一，论点明确一篇好的论文最重要的是要点明确，这样可以使整个论文的重点和论点突出，给人耳目一新的感觉，论文的印象分也就高了，再者就是论文的陈述要交代好整篇论文的结构和目的。二，理论支持和批判缺一不可论文要有严格的论点和观点，要有明确的理论支持分析和观点陈述，并且最好是参考文献和个人观点分析相互结合，可以更加明确你的论点和观点。三，举例论证作为英语非第一语言的学生，英语写作上的语法和句式在表达的时候会有很多困难，那么举例可以更好的佐证你的观点，有可以弱化你英文不好的劣势。四，合理安排时间想要在短时间内写出一篇好的论文，前提是你熟练掌握语法句式并且对论文的主题和观点陈述把握十分到位，如果做不到，就要合理安排论文写作时间。当然，万能班长也有专门的论文指导，针对有多篇Essay，Report等论文作业的学生，全面且高校的论文指导。
看你是什么作业咯，之前也是好多作业，还是师姐给的莫文网，很靠谱的说中英现当代时装设计思维比较研究——着眼于文化传统的探讨中英小学数学课程标准比较研究中英高中数学教材概率与统计内容的比较研究17-19世纪中英财政收入和支出结构比较研究中英幽默小说的比较研究鸦片战争前后的中英关系与“华夷之辨”中英新闻标题中概念隐喻认知机制的对比研究中英双语者词汇表征与加工的脑机制研究中英双语者知识表征的认知心理学研究财险公司效率的实证研究——基于中英两国数据的对比分析中英两国高中数学课程中函数内容的比较研究论二十世纪以来中英敦煌文化学术交流——以英藏敦煌文献的刊布和研究为中心中国广州和英国伯明翰历史街区形态的比较研究中英公民道德教育比较研究外交谈判中的传播学分析——以中英香港谈判为例“中英联合高中课程项目”实施研究——以长沙市同升湖实验学校为例中英远程开放教育质量保障体系比较研究晚清中英条约关系研究中英教育督导制度发展比较研究中英非语言交际研究与对外汉语教学中英、中法数字同传精力分配模式及处理技巧浅探中英高校文化产业人才培养的比较研究新世纪影响中英经贸关系发展的因素分析中英学校德育方法比较研究中英地理课程的比较研究中英临终关怀比较研究人民币实际汇率对中欧贸易收支及产品结构的影响——基于中英和中德贸易的实证研究
英国留学专业推荐：
英国的研究生有两种类型，分别是授课型硕士和研究型硕士。那么这两种硕士的区别是什么？来看看其中的区别吧。
一、授课型硕士和研究型硕士的区别
1、学习时间
授课型硕士课程通常为1年（部分专业2年），而研究型硕士课程为2到3年。
2、教学形式
授课型硕士结合讲课、研讨、实习、导师个别辅导和个人自学等学习方式。平时按照老师要求交几篇论文或研究报告，部分学科需要通过期末考试，评分根据论文和平时的考试决定，修满学分即可。
研究型硕士课程以研究某专项课题为主，也包含有授课模块，学生通过完成学科论文得到学位。
3、申请形式
申请授课型硕士通常情况下提供成绩单，在读证明或学位、证毕业证以及PS、CV、RL等申请材料即可，专业相关的实习实践经验会是不错的加分项。
申请研究型硕士，除了以上材料外，类似博士申请的研究计划来说明自己大致的研究方向也是必不可少的材料之一。甚至部分学校会要求学生具有相关工作经验或者相关的硕士学位才能够申请。
4、学习费用
授课型硕士大部分学生都是自费的，而且通常来讲商科、传媒以及医学类专业的学费会相对其他专业更高一些。
研究型硕士的学费会比授课型低一些，同学们还可也选择做Teaching Assistant来补贴学费甚至生活费。但是研究型硕士学习2-3年，整体费用高于一年制授课型硕士。
二、英国授课型研究生
1、硕士学位课程。课程时间一般是12个月，学生需要签到、和同学们一起上课、讲座、讨论、考试、写论文（包括毕业论文）、完成作业等等，最后全部通过了，才能拿到硕士学位。（十升喵提醒，一般到英国留学的学生都是上的这个12个月的授课型硕士，毕业后就可以拿到硕士学位。而这个硕士学位证书才是可以在国内进行学历认证的文凭。）
2、硕士文凭或证书课程。这种类型的课程只有9个月左右，也要上课等，但不需要写毕业论文，最后拿不到学位证书，这个在国内是不可以学历认证的。读这个结束课程以后，会有一个证书，证明你有读的研究生证书，可以用来转为硕士学位课程。（十升喵提醒，读这种不写毕业论文的，国内是不承认的，也就是无法学历认证，但是后期还是可以转为认证的，也就是你后面转为硕士学位课程后，交了毕业论文，那么就可以承认了，前面的课程也是不需要再重读的。）
三、英国研究型硕士
1、MPhil哲学硕硕士
MPhil哲学硕士为年制，是攻读PhD（哲学博士）期间，因为研究进度不达标、考核不合格或其他原因中途肄业而被颁发的学位。当然，哲学硕士也可以作为独立的学位申请。在这种情况下，顺利读完哲学硕士的学生可以直接跳入PhD的最后一年，如果研究出色则直接授予PhD学位。
2、Master by Research理学硕士
研究型的Master by Research理学硕士同样为两年制。这种学位的攻读办法，是不上课，纯研究，但是享有一切的学校、学院资源。人们之所以不看好这种学位，就是觉得，与其攻读它，不妨直接读MPhil或者PhD更好。
3、MSc（Master of Science） 理学硕士
该理学硕士为一年制，是典型的Taught Master，也是中国学生出去读硕士最通常读的一种学位。这种学位，对于学生来说一般有四种作用：
进修作用：如果你本科毕业就工作了，多年之后你发现自己需要进修，则可以选择这种学位。转专业作用：如果你的本科是会计专业，但以后想从事新媒体行业，那么可以选择这种类型的硕士。
1、如果你学得专业是传媒专业，在大学是前150名以内，并且是211的学校，那么我给你做的排序如下：拉夫堡， 皇家霍洛威，GOLDSMITH，莱斯特， 谢菲尔德。现在很多中国学生选择到英国留学，并且想去以上提供优秀传媒类课程的好学校，一般都在大三开始做申请了。因为这些好学校的名额竞争激烈。但是，看到你并非211工程院校，且专业是法学专业，如果语言成绩不高，那么申请传媒硕士就有很大的难度了，主要你没有相关的学术背景和工作经验，不是打击你的积极性，建议你选择其他相关专业，传媒的入学要求很高。2、你提到的两个留学方案，我大致看了下，发现如下问题：a、方案一是继续选择法学专业，先读一年的预科，第二年在转传媒专业，实际上在英国读预科时除了能够把英语水平提高，你在传媒背景上一点几乎没有任何进展，况且传媒所要求的工作经验也无法提供。所以这个方案几乎是南辕北辙，离你的理想越来越远。b、第二个方案相对来说还有一定的可行性。获得其他一个学科的硕士学位在继续选修传媒专业，可能就会相对容易些。当然在选校方面就要注意，不能选择排名特别靠前的院校。3、国传媒专业需要考虑的几个问题 大众传媒没有比今天更得到充分的发展。自1702年第一份报纸诞生直至今日的所谓“21世纪新传媒”的出现，大众传媒已经已一个崭新的形象注入我们的生活的每一个空间。数字电视和互连网的飞速发展无疑为我们今天的大众传媒赋予了更为广泛的发展空间。 但无庸质疑，作为传统的媒体，例如广播和报纸，仍就在大众传媒行业中占据着不可替代的一席之地。英国大学中所开设的大众传媒专业主要就是培养学生的专业知识使之能够熟练掌握从事大众传媒专业所必须具备的专业知识。随着近年来大众传媒专业的盛行，目前就读该专业的学生的数量已由80年代初期的几百人跃升至目前的2000多人。 每当我们想到无论是闻名于世的英国BBC广播电台，还是著名的英国《泰晤士报》，还是以报道小道消息而著称的《太阳报》，您便可想象到英国的大众传媒业在世界传媒业中所占据的不可替代的位置。也正是因为这个原因，近年来前往英国学习大众传媒专业的国际学生亦日趋增加。 报传媒，大家要考虑几个问题： 1.英国传媒业的中心是在伦敦，机会最多也是在伦敦。 2.传媒是一个很大的概念，Westminster的TV专业就很好，但是要读Journalism，还是首选Cardiff. 3.实际操作的百分比对于今后就业帮助可轻可重，中央电视台的一位制片人曾说国内真的不缺理论性人才。学的越technical越好，类似lighting, camera,setting那样的最好，很文科类型的人学不来太technical的东西。 4.老师很重要啊，像Cardiff教Journalism的的老师，很多都是从CNN出来的， Westminster的老师都是这个field出名的。4、{硕士}英国传媒教育突出深入主攻方向 伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系的（大众）传播学领域的研究生教学，“重点在于将文化学研究同媒介研究研究结合起来”，核心在于“以传播学作为起点去理解社会的权力关系、社会关系和文化型式（cultural patterns）”。 而这也正是英国同美国在（大众）传播学教学与研究中的主要区别所在。科伦教授评论说，“美国的（大众）传播学研究倾向于从效果方面考察传播，将之视为社会中相互分离的、个别的影响之源，而在英国，（大众）传播学研究中则倾向于将传媒视为社会的结构和文化的反映，从媒介在揭示社会本质方面考察媒介。” 因此，该校研究生的专项研究，可以从媒介与社会和文化的联系的广阔范畴中，进行选择。在科伦教授看来，美国的传媒研究倾向于聚焦于新闻传播学研究，而英国的传媒研究是同通俗文化/大众文化研究结合在一起的。这两个国家的媒介研究，在聚焦点和框架方面是不同的。这种区别，当然也在该领域的教育中反映出来：美国在传播学研究中主要使用实证的方法，美国高校在该学科领域的教育强调实证的方法训练；而英国较为重视思辨式的研究方法，英国高校在该学科领域的教育重视理性分析训练。但是，他认为美、英的新闻与传播教育与研究各有自身的优势和弱点，他认为应将两种方式结合起来， 使之优势互补。 威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院要求“本科生必须学习理论型和实践型两种类型的课程，大约各占50%的比例，”而在硕士生层面则“有所侧重”（但也并非可以全然不学理论）。[6] 该校的新闻学本科教育的实践型课程，同伦敦大学戈德斯密斯学院一样，也重视新闻采访和报道的核心技巧的学习，学生在学习这些核心技巧后，再进入按媒介种类（印刷、广电和因特网）划分的选修课程的学习。其公共关系学专业本科，内容既覆盖公共关系实践的各个方面，又包含对于公关行业的理性评判分析，考察公关行业及其在现代社会、政治、和经济生活中的作用及其同媒介的关系。该学院的研究生教育，依然关注理论与实践、媒介分析与媒介实务相结合，但突出主攻方向。例如，新闻学研究专业方向的核心，是学习专业新闻实践和研究分析英国和欧洲的受众、媒介机构、历史与文化，但重在深入印刷媒介或广电媒介的专门领域的专业化学习。又如，公共传播与公共关系学专业方向，包含实践和理论两个部分的内容，但尤其服务于为学生进入公共传播和公共关系行业作准备，帮助学生拓宽、提高和更新这些领域的实践技巧。 伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业，因其学校的性质及该校在媒介、文化与社会研究中的传统，定位成“并非培养新闻工作者，而是培养学生从理论上分析媒体”。 [7] 这决定了它同伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系及威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院在传播学科的教学中的区别。但从其课程设置中，依然可以看出其本科生教育重视专业智力运用能力和分析能力的培养，研究生教育强调深入主攻方向的区别。其本科生教育的三个学位点，不论是单项式的（single honour）还是合作式/组合式的（joint honours）（有些类似于我国的单学位、双学位之分），其第一年的核心课程大致相同，均包括媒介、文化与社会概论，文化分析，文化研究的技巧和方法，在第二学年，文化学理论均是必修课程。这些课程的设立，显然是为了给学生对传媒、文化与社会进行思辩式的、批判性分析，奠定基础。而在研究生教育阶段，其新闻与传播学科的各个不同的学位点的课程设置则有各自的侧重。 以不同的类型、模式适应社会的多方面的人才需求 研究发现，英国高校的新闻与传播学教育，尤其是研究生层面的教育，新闻学教育与传播学教育区别较明显，而且整个学科领域的教育总体上也形成了几种不同类型的学位点，而各校又自有其特色。就新闻学与传播学教育的区别而言，新闻学教育（或广义的操作性传媒教育）领域的硕士学位点，虽然不忘提供宽广的理论框架，但突出的是强化专业新闻实践。不论是伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系研究生教育中按媒介及其实务细分的专业方向设置（如：“记录片”、“故事片”、“剧本编剧”等），还是威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院研究生教育中划分较宽的专业方向设置（新闻学、新闻学研究、公共传播与公共关系学等），均要求学生深入某种媒介领域进行大量练习。（伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业，因其学校的性质及该校在媒介、文化与社会研究中的传统，定位成“并非培养新闻工作者，而是培养学生从理论上分析媒体，”[8] 此处不在讨论之列。）而（大众）传播学领域的研究生课程设置，则侧重于传播学、文化学和相关学科的理论视角、争议点、研究方法等，以便为研究生选择课题进行研究，奠定宽广的理论基础。 关于整个学科领域形成不同类型的学位点，我们的研究发现，英国高校的新闻与传播学科的研究生教育，不仅有欧美较为常见的研究型、课程（教学）型之分，而且还有研究与课程（教学）型。伯明翰大学社会学系的媒介、文化与社会专业研究生教育，典型地反映了这一点。该校社会学系的媒介、文化与社会领域研究生教育的专业方向设置，就分为这3大类(该校提供的材料上的英文表述分别为“Research Degrees”, “Taught Programmes”和“Research and Taught Programme(s)”。在这三大类中，“Research Degrees”对研究的要求最高，而“Taught Programmes”对课程学习的数量要求最高。就“Research Degrees”来说，不但该专业的博士学位点在时间分配上以研究为主，并对开题报告、研究项目和博士学位论文有严格的要求，要求博士论文达到8～10万，并强调博士论文对于专业的独创性贡献，而且该专业的哲学硕士点（A型）也要求学生聚焦于选定的研究领域并撰写4万词的学位论文。该专业属于研究与教学型（“Research and Taught Programme”）的哲学硕士点（B型）要求研究生修满3门课，并撰写2万词的学位论文。而该专业属于教学型（“Taught Programmes”）的硕士学位点，则要求研究生修满4门课，撰写1万词的学位论文。 就各校的特色而言，调研发现，威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院的特点是很注意国际化。其师资构成较为国际化，不少教师来自国外；其学生结构更为国际化，约50%的研究生是国际学生。这种师、生构成的国际化特点带来的文化交融、文化争议等，一方面带来了了解不同文化的大量机会，有助于培养学生的国际化视野，以及对于新闻与传播学领域的重要概念的多元文化理解，但另一方面也因不同文化背景的学生带着其对一些重要概念的不同理解在一起学习而给教学带来一定的困难。 在该院进行访谈时，斯帕克斯教授特别谈到，来自不同国家文化背景的学生倾向于认为自己国家的传媒体制是自然的、正常的，该系在教学中试图让学生认识到各国的情况是不一样的，但这不等于其他国家的传媒体制就是不自然的、不正常的。伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系的特点，是重视跨学科教育与研究。该系开设的“人类学与媒介”、“媒介与社会学”和“媒介与现代文学”专业方向学士学位点都具有跨学科性质，其课程设置，分别包含媒介与传播，以及人类学；媒介与传播，以及社会学；媒介与传播，以及现代文学两大板块。鉴于社会传播现象和传播学科的跨学科性质，鉴于在当今时代传媒的传播活动渗透到社会的各个领域，这种跨学科的专业方向，有利于培养宽口径、复合型的传媒人才，也有利于对于传媒实践的深刻理解。 伯明翰大学社会学系媒介、文化与社会专业的特点，是重视与其他院系的合作以及本系学术群体的合作。该系开设的学士学位点，既有单项式的（single honour），又有合作式/组合式的（joint honours），后者牵涉到该系和其他院系的合作（类似于我国的单学位和双学位）。目前后一类主要有媒介、文化与社会加英语（或法语、意大利语等）（即语言+媒介、文化与社会的组合），历史学加媒介、文化与社会，戏剧学加媒介、文化与社会等组合。此外，该系的课程教学的讲座部分，采取了主题式，不是由一位教师负责整个课程的全部讲课，而是由一个教师群体负责，各人讲自己最擅长的课题。
留学生偏爱的这八大专业!到底是门槛低还是有独特的吸引力呢?很多时候，大家会疑惑为什么国外有些学院的中国留学生总是扎堆呢?难道是因为这些学院门槛低，容易进吗?当然不是的~真相就是留学生们在选专业时，会综合考虑专业排名和回国后的就业前景等因素，所以很多院校的某些专业都特别火爆。今天就让我们来盘点一下中国留学最偏爱的英国八大专业吧~管理学首先，我们来聊聊留学生偏爱的管理学专业。英国的管理学有很多的分支和方向，除了商业管理，还有酒店管理、人力资源管理等众多管理学位。商业管理学位的重点是公司的规划和运营。学习内容将会涉及到商业的每一个部分，包括金融、会计、人力资源、公共管理等，很多课程都提供在全球知名大公司实习的机会。推荐院校：在2020年QS商业与管理研究学科排名中，华威大学在英国院校位居前列，排名英国第五，世界第23。华威大学的管理专业被《经济学人》杂志评为英国第一。KCL的国际管理是KCL的成名专业，也是英国前5名的管理课程，现在成立了管理与商务学院，老本行还是管理。在这里积累了大量的跨国公司的资源。这是其厉害所在，其他学校无法比的。除了以上两所学校以外，伦敦商学院，LSE和UCL等学校的管理学排名也很高。入学要求(仅供参考)：A-level达到AAA/AAB，至少一门人文或社会学科目;雅思，单项不低于。会计金融学英国的会计与金融课程可以为你提供一个独特的视角和最全面的知识，包括经济学、数学、政治科学、心理学、社会科学。学生可以学习金融的核心理论和各种实例。多数大学的课程模块大体是一样的，涵盖了记账、统计、信用分析和财务分析。第一年介绍的是重要的金融与经济案例，为深入学习打好基础。第二年继续学习公司金融理论，也会引入选修模块。第三年是一个长达年的项目，通常是论文的形式。推荐院校：排在该专业榜首、超越牛剑的赫然是大名鼎鼎的英国G5之一，伦敦政经学院。LSE的会计与金融学设置在会计学院，是每年商科申请中最热门的项目之一。曼彻斯特大学是特许金融分析师(CFA)协会的认证合作伙伴，会计与金融项目在英国官方科研水平评估RAE星级中评定为最高级。相比单独的会计专业和金融专业，会计与金融专业可选择的选修课范围更广泛。入学要求(仅供参考)：A-level达到AAB，会计、商务、数学至少学习一科;雅思，单项不低于。传媒学众所周知英国的传媒产业十分发达，有BBC、《每日邮报》、《泰晤士报》、《卫报》、《独立报》、《金融时报》、《每日电讯报》、《每日邮报》、《每日镜报》等一众主流媒体。英国的传媒专业是一个比较广泛的概念，包括大众传媒、影视制作、新闻三个主要方向。大众传媒比媒体制作更偏理论一些，理论和实践各占50%。影视制作媒体顾名思义偏实践，包括照片编辑、游戏设计、广告设计、电影电视制作等。新闻传媒是最有历史也最受尊敬的课程之一，主要学习调查和报道重大事件。很多学校都会提供行业实习机会。推荐院校：卡迪夫大学，威尔士的首府学校，也是传统的传媒王牌学校。新闻很强，媒体也不错。和英国广播公司BBC、卫报CUG、泰晤士报Times等等都有合作和实践机会。Goldsmith金匠学院，是一个专注于传媒领域的学校。学术声誉贼高，涉及传媒领域极深，在各类榜单都有其身影。这个学校成立的前身是金匠工艺和娱乐学院的组合。和学校的名字一样，是一个玩命搞传媒的“匠人”。入学要求(仅供参考)：A-level达到ABB;雅思，单项不低于。计算机科学英国在21世纪的计算机领域取得了很多突破性的进展，英国大学也一直走在计算机教育前沿，而且很多院系直接为世界顶尖科技公司做研究。英国计算机学位可以提供IT、游戏研发、软件工程、网络设计、网络安全的最新科技知识，课程模块涵盖数据库设计、网络系统、计算机硬件、网络、VR技术、AI技术、APP设计。推荐院校：剑桥大学计算机科学院拥有尖端科研项目，并以大量先进研究设备而闻名。剑桥大学采取广泛而深入的方法，旨在帮助学生获得能够创造未来技术的能力。帝国理工计算机科学院拥有最丰富的模块列表之一，每个学生都能依据兴趣、专攻和就业方向选择课程。入学要求(仅供参考)：A-level达到ABB，数学或计算机成绩良好;雅思，单项不低于。工程学英国拥有一些堪称世界一流的工程学院，日常专注于产品或服务的研究、开发、设计、制造、运转方面。工程学位的类别也非常广泛，包括化学工程、土木工程、电气工程、机械工程、计算机工程、机电工程。推荐院校：牛津大学工程科学系拥有最高的教学质量评估等级和世界一流的研究声誉。牛津工程科学学制4年，前两年学习工程学所有课程，后两年依据个人兴趣选择专攻领域。剑桥大学的工程学在教学和研究方面一直享有盛誉，是领先的工程学研究中心之一。目前工程系已发展成为剑桥最大的部门，同时也是英国最大的综合工程部门。入学要求(仅供参考)：A-level达到AAB，包括数学和计算机;雅思，单项不低于。教育学英国的教育体系十分完善，培养出众多精英，享誉世界，教育专业也吸引了一批又一批留学生。英国的教育专业注重教学和教育，会学习众多科目扩展个人视角，同时也注重创造力和心理素质的培养。推荐院校：在2020年TIMES英国大学教育学 Education专业排名中，西苏格兰大学、剑桥大学、格拉斯哥大学坐稳了前三把交椅。入学要求(仅供参考)：A-level达到ABB;雅思，单项不低于。心理学心理学是研究人类思想与行为的学科，也是欧美国家优势专业之一。心理学课程模块覆盖心理学的不同方向，比如犯罪心理学、教育心理学、管理心理学等等。推荐院校：爱丁堡大学在心理学课程方面的教学经验成熟，且具备完善的设施，学生可以吸收到认知神经科学、发育科学、人类运动、个体差异和一般实验心理学等多方面知识。其心理学课程曾获得过英国心理学会的认可。格斯拉哥大学的心理学设置较为全面，有心理学和心理学研究方法两种授课式硕士课程。核心课程包括认知心理学、社会心理学、发展心理学和心理学概念。辅修课包括临床心理学、教育心理学、健康心理学以及社会发展心理学等。入学要求(仅供参考)：A-level达到ABB;雅思，单项不低于。艺术学英国浓厚的艺术氛围以及悠久的历史传承，是学习艺术的不二之选。众多世界闻名的博物馆、美术馆、图书馆、艺术节，更是锦上添花。英国的艺术专业主要分成音乐、绘画、表演三个大类，而且具体划分也是五花八门。光是美术课程就包括绘画、雕塑、印刷、摄影、数字媒体;音乐同样是理论结合实践，很多不同风格音乐课程，课程模块涵盖作曲、表演、团队合作;英国大学的表演专业更偏学院派，十分注重经典，但同时对实践也有很高要求。推荐院校：英国皇家艺术学院现主要设有动画，建筑与设计，制陶与玻璃，传达设计，文物保护，艺术评论与艺术史，产品设计，绘画，时装设计，金属品制造，设计史，工业设计工程，雕塑，汽车设计等专业。伦敦艺术大学(简称UAL，前称London Institute)是一所位于英国伦敦的书院联邦制大学。它是欧洲最大的艺术、设计、媒体传达和表演艺术的教育机构，成立于1986年，由世界著名的六大艺术、设计与传播学院联合而成。入学要求(仅供参考)：A-level达到ABB，包括相关专业同一学科的A-level科目;雅思，单项不低于。