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小公举A酱
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天蝎兔兔

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化学专业成教毕业论文参考题目一、教学法方向1.国外化学课程改革的历史及发展趋势研究2.我国化学课程改革的历史及发展趋势研究3.国外典型化学课程、教材的基本理念和内容体系研究4.我国化学新课标教材专题内容的横向比较研究5.我国高中化学新课标必修教材和选修教材的功能定位和内容体系研究6.我国高中化学新课标教材中各个栏目的教学价值、活动设计和教学策略研究7.科学探究的本质及科学探究教学的有效策略研究8.初、高中化学新课标教材的内容衔接研究9.化学实验教学的理论和实践研究10.化学教师的教学理念和教学行为研究11.试论化学教学的艺术12.化学基础理论的教学策略研究13.化学基本概念的教学策略研究14.元素化合物的教学策略研究15.高中化学课程资源的开发策略研究——以《某***节内容为例》16.教学反思与化学教师的专业成长17.有效探究教学设计初探——以《某***节内容为例》18.化学教学中的科学方法教育19.初、高中学生化学学习兴趣、动机的研究20.高一新生化学学习障碍的成因分析研究21.农村学生化学学习动机的调查研究22.论化学教材中插图的价值与使用策略23.化学教学中实施绿色化学教育的策略研究24.化学新课程教学中的问题与对策初探25.基于观念建构的化学基本概念教学策略——以《******》教学为例26.化学教师的教学理念与教学行为一致性程度研究27.先行组织者理论在化学教学中的应用研究28.科学探究中的科学本质教育29.化学教师的科学探究观调查研究30.有效实施科学探究的教学设计策略研究31.论化学探究性学习的评价性问题32.化学课堂教学逻辑设计的问题探讨33.新课程背景下教学设计中存在的问题与对策探讨34.新课程背景下高中化学教师教学行为的适应性研究35.论化学课堂提问的优化36.化学教师对模型的认识与应用研究37.合作学习在化学实验教学中的案例初探38.中学化学教学中的环境及可持续发展教育39.室内空气污染的来源,对人体健康的影响及防治对策研究40.试论光化学烟雾的形成条件、机理、危害及防治措施41.化学教学中开展研究性学习案例初探42.中学化学实验绿色化研究43.论高中化学章节间的结构联系44.污染中有机污染物的调查及处理45.试论多媒体教学手段在中学化学教学中的应用 自考课程免费试听46.试论我国的酸雨问题及防治对策47.化学学困生的成因及防治策略48.有效利用化学史的教学策略49.例谈教学中化学与其它学科的综合50.试论有效学习情境创设的有效策略 二、分析化学方向1.化学与食品安全2.化学与农药残留 3.化学与环境4.化学与现代农业5.化学与生命6.微量元素与人体健康 7.维生素与人体健康8.化学与能源和资源的利用9.浅谈在化学教学中绿色化学观念的渗透10.环境教育在中学教学中的意义11.溶液酸碱度的表示法----PH值的教学研究与设计12.浅谈化学定性分析实验在中学化学教学中的重要性13.如何增强化学定性分析实验的趣味性 三、物理化学方向1.各种体系的状态性质加和性的比较研究2.热力学公式导出条件与应用条件分析3.三相平衡线的热力学分析4.热力学标准态和标准热力学函数5.胶体分散系的稳定理论评述6.反应进度的概念及在物理化学中的应用7.根据热力学原理讨论浓度对化学平衡的影响8.中学化学教学中有关化学平衡原理的探讨9.中学化学教学中有关化学反应速率知识的探讨10.“化学反应原理”模块教学方法探讨11.新课标体系中《化学反应原理》模块知识解析——化学反应的方向和限度 四、结构化学方向1.利用一维势箱模型处理共轭体系2.波函数与电子云3.电子运动的宏观性与微观性4.电子结构与元素周期律5.第二周期双原子分子及其离子共价键结构比较6.几种典型分子化学键的比较与探讨7.有关氢键理论研究的现状及前景8.金属晶体的堆积型式与点阵型式9.离子晶体的堆积型式与点阵型式 五、有机化学方向1. 《化学必修2》模块中有机化合物知识内容变化及教学策略探究2. 高中课程标准选修模块《有机化学基础》教材内容建构3 近三年来新课标高考理综有机化学试题分析研究4. 在新课程中有机化学实验教学研究5. 有机化学实验教学中绿色化学教育的实践6.烷、烯或炔制备的改进(可选其中之一)7. 新课程理念下有机化学教学改革方式探索8.“苯、芳香烃"课堂教学探讨9.有机分子不饱和度的计算及在解题中的应用10.试论中学有机化合物的教学特点11.如何增加有机化学实验的趣味性12.有机实验在有机化学教学中的作用13.如何在“煤和石油”的教学中让学生了解我国的石化工业14.含氧有机化合物教学中结构与性质关系的探讨15.中学有机实验改进意见16.影响有机物水溶性因素的探讨17.有机物命名中常见的错误18.搞好有机化学复习的几点体会19.有机化合物的同分异构现象20.有机化合物的酸碱性及其结构因素21.中学有机化学教学中注重与实际联系的点滴做法

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cathy101012

为贯彻落实党的十九大精神,培养高素质教师队伍,按照国家教育事业发展“十三五”工作要求,推进教师教育质量保障体系建设,提高师范类专业人才培养质量,教育部开展普通高等学校师范类专业认定活动,颁发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》教育专业认证标准规定,“课程内容要注重基础性、科学性、实践性,将社会主义核心价值观、教师教育有机融入课堂教学。可以选择优秀的教材,吸收学科前沿知识,引进课程改革和教学研究的最新成果,优秀的中学教育教学案例,根据师生的学习情况及时更新和完善课程内容。”为了辅助高中师范专业认证,现为大家推出优秀的师范类物理教材。《中学物理教学概论(第四版)》作者:阎金铎郭玉英ISBN:978-7-04-050485-9定价: 元简介:本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是在阎金铎、郭玉英主编《中学物理教学概论》 (第三版)的基础上,根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要,经过大幅删减、重组改编而成。本书在将原书理论结合实际特色的基础上,对内容和结构进行了重新设计。全书共分十二章,系统论述了中学物理教学的目标、物理教学的内容、过程与原则、物理教学的模式、方法与策略、物理教学资源的开发与利用、中学物理教学设计、中学物理的实验、概念、规则、练习、复习、实践活动教学、中学物理教学评价等内容本书既可作为高等师范院校教材,也可作为师范专科学校、教育学院、函授、自学教材,对中学物理教师等也有一定的参考价值。《中学物理教学法(第三版)》作者:许国梁原著,陶洪修订ISBN:978-7-04-049360-3定价: 元内容:本书根据许国梁主编《中学物理教学法(第二版)》修订。改编时借鉴了大量国内外相关新书,引入了近10年中学物理教学研究的新成果,基本反映了中学物理教学法的现状。另外,为了便于教学,在内容体系的配置上也进行了一些调整。本书从师范生毕业上岗工作要求出发,从“实战”出发,注重教育教学理论与实际技能的结合,力求通过提高师范生的综合素质,提高他们的教学实际能力。通过教育行为,体现先进的教育理念、较强的教育能力、扎实的基础和广博的知识面。本书既可作为高等师范院校教材,也可作为师范专科学校、教育学院、函授、自学教材,对中学物理教师等也有一定的参考价值。《物理教育学教程》作者:李来政何雄智等ISBN:978-7-04-044222-9定价: 元简介:为了贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神,本书是在《现代基础物理教育学》出版的基础上编写的,试图建立物理学学科教育学新体系。首先,本书从教育本质——名育人出发,力求通过基础物理教育,培养德、智、体、美全面发展的具有创新意识的人才。其次,本书要贯彻基础物理教育从社会需要出发,服务社会,服务基础教育的精神。再次,本书从物理学科的特点出发,构建了物理学科教育学的新体系。本书运用物理专业知识和技能对学生进行教学,使学生了解物理世界的本质是物质的,物理规律是运动、发展、变化的,物理研究方法是实验的、实证的、严格辩证的,物理研究的态度是求真务实的。这样才能使学生接受科学发展观、科学价值观、科学思想品质教育和科学技能培训、美育与健康教育,实现铸造者灵魂工程的目标。本书既可作为高等师范院校教材,也可作为师范专科学校、教育学院、函授、自学教材,对中学物理教师等也有一定的参考价值。《中学物理教材分析》作者:魏华王运淼杨清源ISBN:978-7-04-045965-4定价: 元内容提要:本书从教学实践出发,以提高中学物理教学质量为主旨,以提高中学生物理学科核心素养为目的,主要说明如何分析中学物理教材,其内容有理论层面的解读和详细的具体案例分析。本书的主要内容包括如何进行教材体系和逻辑结构的分析,如何进行教材重、难点的分析,如何通过分析确定教学目的和教学要求等,其中涉及的案例以高中物理教学为主。本书是为首都师范大学物理系师范特色班本科生编写的选修课教材。对于新入职的中学物理教师、中青年物理教师来说,本书是一本非常有益的参考书。《中学物理听课评课》作者:王运淼杨清源魏华ISBN:978-7-04-048830-2定价: 元内容提要:本书从教学实践出发,以提高中学物理教学质量为主旨,以发展中学生物理学科核心素养为目的,主要讲解如何听课评估,有理论层面的解读和详细的具体案例分析。本书主要内容包括“中学物理教师专业发展”“课堂与评估课以促进教师专业发展为目的”“新进中学物理教师如何上课堂与评估课”,概念课、规则课、实验课、应用课、复习课、习题课等10门物理课的实录本书是为首都师范大学物理系师范特色班本科生编写的选修课教材。对于新入职的中学物理教师、中青年物理教师来说,本书是一本非常有益的参考书。《中学物理教学设计》作者:杨清源王运淼魏华ISBN:978-7-04-046320-0定价: 元内容提要:作者从教学实践出发,以提高中学物理教学质量为主旨,以提高中学生物理学科核心素养为目的,主要讲解如何进行中学物理教学设计,有理论层面的解读和详细的具体案例分析。本书的主要内容包括如何搞好初中物理中最常见的概念课、规则课、探究课、复习课等重要课型的教学设计,以及如何讲好课程,其中涉及的案例以高中物理教学内容为主。本书是为首都师范大学物理系师范特色班本科生编写的选修课教材。对于新入职的中学物理教师、中青年物理教师来说,本书是一本非常有益的参考书。《中学物理课堂教学》作者:王运淼魏华杨清源ISBN:978-7-04-045966-1定价: 元简介:本书从教学实践出发,以提高中学物理教学质量为主旨,以提高中学生物理学科核心素养为目的,主要说明如何展现物理课堂教学的魅力,其内容有理论层面的解读和详细的具体案例分析。本书的主要内容包括:高中物理目标、高中物理课的科学性和艺术性、在物理课中培养学生的自主学习能力。本书是为首都师范大学物理系师范特色班本科生编写的选修课教材。对于新入职的中学物理教师、中青年物理教师来说,本书是一本非常有益的参考书。《中学物理实验研究》作者:彭梦华ISBN:978-7-04-044967-9定价: 元内容提要:本书是师范院校物理系教材教法课系列教材之一。作者总结了多年来中学物理教学中实验教学的内容,对实验涉及的实验器材、实验内容、实验与教学的结合以及物理实验中的创新问题进行了较为深入的研究。本书有许多实验设计实例和在物理教学中应用演示实验的实例,为学生学习物理实验教学的方法提供参考。本书既可作为师范院校物理系学生的教材,也可作为中学物理教师物理教学的参考资料。教师将书中介绍的实验方法应用于教学实践中,可以更好地完成教学工作。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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L趣多多

参考题目:1. 惯性质量与引力质量相等的实验验证。2. 谈谈伽利略的相对性原理。3. 惯性系与非惯性系中物理学规律之间联系的讨论。4. 生活中的惯性力,科里奥利力,举例说明自然界中的科里奥利效应。5. 谈谈角动量守恒及其应用。6. 质心参照系的利用。7. 论述“嫦娥一号”奔月的主要过程及其其中的物理学原理。8. 谈谈刚体中的打击中心问题。9. 谈谈冰箱的工作原理及如何实现冰箱节能。10. 论述汽车发动机与热力学的关系。11. 论述燃煤电厂效率提高的发展趋势。12. 热力学第一定律及其思考。13. 热力学第二定律及其思考。14. 举例说明永动机是不可能制成的。15. 从热力学第二定律的角度论述生命活动的本质。16. 谈谈日常生活中的混沌现象。17. 举例说明乐器中的物理学。18. 谈谈共振的应用及其危害。19. 谈谈阻尼振动的应用及其危害。20. 举例说明多普勒效应及其应用。21. 杨氏双缝干涉实验的结果及其思考。22. 谈谈等厚干涉及其应用。23. 谈谈偏振光的产生及其应用。24. 全息照相在光学工程中的应用。 25. 物理与新技术(与自己的专业相结合,比如:“物理与航天技术”、“物理与光学技术”、“物理与发动机” 、“物理与生命活动”等)。

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多好的青年被

直接去参考下这类的期刊文献,像应用物理,现代物理、生物物理学等这些吧

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