大专生毕业的时候需不需要写论文？
大专毕业需要写论文，国家规定所有的学位都要进行撰写毕业论文，并且论文查重的查重结果必须低于学校所规定的论文查重率，才予以发放毕业证书。那么专科同样也不例外，论文撰写、论文查重、论文修改等步骤，同样适用于专科生。
都是要写的。
写好一篇大专毕业论文需要以下几个步骤：
1. 确定研究方向和课题
首先需要确定自己感兴趣的研究方向和课题，可以从实际问题出发，或者根据自己所学专业领域进行选择。
2. 收集资料和文献
收集相关的资料和文献，建立自己的研究框架和思路。要注意收集的资料和文献的可靠性和权威性。
3. 制定论文大纲
根据研究框架和思路，制定论文大纲，明确每个章节的内容和结构。
4. 开始写作
根据论文大纲开始写作，注意论文的逻辑性和条理性，语言简练明了。
5. 完成初稿
完成初稿后，要进行反复修改和润色，保证论文的语言流畅、表述准确。
6. 检查格式和排版
最后要检查论文的格式和排版，遵循学校的格式要求进行排版，确保论文符合学术规范。
总之，要写好一篇毕业论文需要认真准备、耐心研究、严谨论证，同时也要注重论文的语言表达和格式排版。
专科毕业也是需要写毕业论文的，因为不管是大专生还是本科生，毕业都是需要写毕业论文的，因为毕业论文他是经验在学校期间学习成果的一种方式，并且也会根据你写毕业论文的成果，而决定你是否可以从大学毕业。有些学校还会将学生的毕业论文作为优秀论文参加一些比赛，那么也是很好的，过奖以后也可以作为自己的一项荣誉。所以说专科生也要写毕业论文。
需要写,是必须写.但是专业不同写的形式内容是不一样的,医学类的生物类的要写成实验报告形式,有些社会类的要写成调查报告形式
自考大专不用写毕业论文。
自考大专毕业条件：
1.必考科目成绩必须全部合格;
2.选考课程成绩须达到该科目所要求的分数;
3.实践考核环节所选的专业和主考院校相一致;
4.有其他要求者需要达到相应要求。
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自考专科是不需要写毕业论文的，直接申请毕业就可以了，自考大专的考生无须担心毕业论文的问题，只有自考本科才需要写毕业论文+论文答辩。4、自考毕业论文答辩一年两次。自考生要获得学士学位，需通过毕业论文答辩，且必须一次通过成绩为优或良。专科段一般没有论文答辩。论文答辩一年两次，自考论文答辩程序跟普通高校毕业生答辩要求相同。在考生论文写作完成后，由主考校统一安排相关学科的教师，组成答辩小组，进行答辩。 自考毕业论文的评分和评级 1、优秀 论文想取得优秀的点评没有这么简单，不但要毕业论文格式标准，还必须论文选题新奇;应用的参考文献还要精确、适当;也要在娴熟应用专业知识，毕业论文有自身独特的看法及其要有较高学术研究水准或实际意义。 2、良好 格式基础符合规定，论文选题确立有非常丰富，能不错应用专业知识、基础知识还必须有一定的个人观点及其学术研究。 3、中等 选题有一定的理论或实践意义，问题尚属明确，论文结构合理，逻辑无明显缺陷，论证较充分，条理清晰，表述基本准确，文字畅顺，格式基本正确。 4、及格 格式基础符合标准，但与院校规定有一定差别，论文选题基础跟专业有关，应用参考文献较少，基础理论水准、专业知识及其应用性较弱，没有个人观点，且是由辅导教师详尽帮助下进行。 5、不及格 不及格的毕业论文选题没有基础理论和实际意义，跟自身专业也没事儿，应用参考文献欠缺依据、原材料片面化;欠缺专业知识，且不可以进行单独进行毕业论文。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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专科毕业要写毕业论文
大部分专科都要求学生完成毕业论文，但根据学校不同，可能会有一定的差异。学校可能会规定一定的字数、格式和提交期限等，具体要求需要向学校的相关部门咨询。毕业论文是专科教育的重要组成部分，可以帮助学生培养独立思考能力和解决问题的能力，同时也是对学生在专业学习中所学知识的综合应用和展示。
通常情况下，专科毕业需要写毕业论文。不同的学校和专业要求可能会不同，但大多数专科学校都要求学生完成一篇毕业论文以证明他们的学术水平和专业知识。
毕业论文主要是为了提高学生的写作能力、研究能力和分析能力，同时也是对学生在大学期间所学各种知识和技能的检验。如果您正在考虑申请专科课程，请查看您所申请学校的具体要求以确定是否需要完成毕业论文。
专科毕业要写的毕业论文，可以按照如下方法进行：
1、确定研究主题或问题：选择一个您感兴趣并且您的导师也同意的研究主题或问题，它应该是您所学专业中的一个重要领域。您可以从文献调研中获取灵感，并与指导老师一起讨论。
2、进行文献综述：在您开始研究之前，必须仔细了解现有的文献。文献综述是一个介绍研究主题或问题背景的文章，它应该总结有关文献的存在和缺失，并概括各项研究的优点和局限性。
3、研究设计和方法：研究设计应该是一种能够回答您的研究问题的科学研究方法，例如实验研究或问卷调查等。在研究设计确定后，您应该详细描述您将使用的研究方法，包括样本选择、数据采集和数据分析方法。
4、进行研究和数据分析：开始正式的研究并收集数据。将您收集到的数据进行分析，并按各个研究问题或假设提出结论。
5、撰写论文：将您的研究结果和分析结果总结到论文中。一篇毕业论文一般包括摘要、引言、文献综述、研究设计和方法、数据分析和结果、结论和参考文献等部分。
专科毕业写毕业论文的注意事项
1、注意规范要求：不同学院或学校对于专科毕业论文的规范要求有所不同，您需要严格按照学校的规范要求进行撰写。一般要求包括论文格式、字数、参考文献格式等。在撰写论文之前，最好向导师或指导教师咨询或检查相应的规范要求。
2、找到合适的导师：导师是撰写专科毕业论文的重要指导者，导师的经验和知识能够帮助您顺利完成毕业论文。在选导师时，除了查看其研究领域和资质外，还可以考虑与其沟通交流，寻找与其研究方向相关的课题或问题。
3、提前制定时间表：您需要提前制定撰写论文的时间表，包括研究和分析的时间、撰写论文的时间和检查修订的时间等。制定时间表可帮助您合理分配时间，充分利用可用的时间，确保按时完成毕业论文。
4、将论文分成多个部分撰写：将论文分成不同的章节，例如，摘要、前言、文献综述、研究方法、数据分析与结果、结论和参考文献等，部分部分来撰写和检查以确保论文质量。
5、重视检查和修订：完成撰写论文后，需要认真检查和修订论文，包括检查语言的流畅性、各部分之间的衔接和格式，证明这篇文章的精炼和准确性。
大专需要写毕业论文。
一般说来，许多大学的大专生都需要提交毕业论文。
如果是统招专科的话，那是必须写的，但如果是自考大专的话，可能就不需要写。自考专科所有自考专业是不需要写专科毕业论文，论文写作和论文答辩都是自考本科段的，而专科段的自考一般是没有毕业论文。目前，只有中国人民大学的工商企业管理专科需要写毕业论文，而湖南专科段的自考是没有规定专科需要写毕业论文。
写毕业论文的目的与意义
1、扩大视野更新知识
毕业论文写作中，学生在运用理论、技能解决现实存在的难点、疑点时，往往会发现原来认识的模糊、理解的肤浅、知识的不足、为了解决疑难，不得不扎扎实实地重新学习、在重新学习的过程中，学生扩大了视野，增长了见识，调整了原来的智能结构，更新了知识。
2、展现保存学习成果
毕业论文是探讨问题、描述研究成果的一种手段，是学生对自然、社会等认识的书面或电子存储形式、毕业论文将进入学生档案，是大学生学习的记录与总结，它能保存大学生的学习成果。有些优秀的毕业论文，还有机会发表或被企业所用，产生社会效益，经济效益，充分展现学生的学习成果。
根据国家的规定，无论是本科还是专科毕业，都是需要提交论文的。很多人认为专科不比本科，毕业都不需要写毕业论文，但是实际上如今很多专科院校都要求学生在毕业时写一篇毕业论文才能顺利的毕业。
如果是统招专科的话，那是必须写的，但如果是自考大专的话，可能就不需要写。自考专科所有自考专业是不需要写专科毕业论文，论文写作和论文答辩都是自考本科段的，而专科段的自考一般是没有毕业论文。目前，只有中国人民大学的工商企业管理专科需要写毕业论文，而湖南专科段的自考是没有规定专科需要写毕业论文。
大专学生如何写毕业论文
1，选题不要太大，与本科毕业论文不同，专科毕业论文在研究的深度和广度上面，要更加的浅显、简单。一般在论文的研究参次上，要稍微低一些，所以专科毕业论文选题不要太大，不要动不动就写“世界什么”、“中国什么”，最好是写一些比较贴近实际的，细致到某镇，某村。太大的选题，一般我们写不好，因为这个需要比较专业的研究人员来写。
2，注重实际操作，专科学校对论文的要求，也会更加注重操作层面的，而非学术研究型的。而且专科学习的内容，也多于倾向实际操作，所以专科生写毕业论文，最好还是以自己实际操作为主较好。
3，在写毕业论文的时候，尽量写实习过的企业。这也就是为什么学校和老师一般在写毕业论文之前，都会安排学生选择企业实习的原因。你随便写一个高大上的企业，把企业吹的神乎其乎，客可是专业人员一看，就知道你写的很多都是假的。所以，毕业论文还是尽量写自己实习过的企业，一方面是毕竟实习过，还是有些了解;另一方面，写出来也会真实很多。
4，多写个人经历，按照专科学校要求，专科学生在学校期间，相信已经有过多次到企业实习的经历了，这些都是你人生的财富，你要善于利用。在写作毕业论文的时候，在合适的地方，可以适当加入实习的时候接触到的东西，诸如作业流程，工具使用等等。
5，文章题目相符，主标题和各个章节标题要符合，章节标题哟和章节内容符合等等。这个就和我们小时候学习写作文一样，你写的题目是“妈妈真美丽”，可内容却突出的是“妈妈真勤劳”，文不对题，你应该突出的不是“勤劳”，而是“美丽”，很多同学都会出现这样的情况。
6，自己来说概念，在写毕业论文的时候，我们或多或少都会遇到一些概念好定理的，这时候，尽量不要直接的引用，这样会增加论文的重复率，我们可以用自己的话来表示定理和概念，解释清楚即可。
7，切忌直接抄袭，相信大家都听说过一句话“天下文章一大抄，看你会不会抄”，但是别人的终究是别人的。知网查重可不是摆设，你从哪里抄的，都可以查的一清二楚，所以切忌直接抄袭。
需要写论文。国家规定所有取得的学位证书必须有毕业论文才可以毕业。还有其他地方的相关规定，统招专科的话，那是必须写的，但如果是自考大专的话，可能就不需要写。
大专要写毕业论文嘛如下：
一般说来，许多大学的大专生都需要提交毕业论文。
如果是统招专科的话，那是必须写的，但如果是自考大专的话，可能就不需要写。自考专科所有自考专业是不需要写专科毕业论文，论文写作和论文答辩都是自考本科段的，而专科段的自考一般是没有毕业论文。目前，只有中国人民大学的工商企业管理专科需要写毕业论文，而湖南专科段的自考是没有规定专科需要写毕业论文。
写毕业论文的目的与意义
1、扩大视野更新知识
毕业论文写作中，学生在运用理论、技能解决现实存在的难点、疑点时，往往会发现原来认识的模糊、理解的肤浅、知识的不足、为了解决疑难，不得不扎扎实实地重新学习、在重新学习的过程中，学生扩大了视野，增长了见识，调整了原来的智能结构，更新了知识。
2、展现保存学习成果
毕业论文是探讨问题、描述研究成果的一种手段，是学生对自然、社会等认识的书面或电子存储形式、毕业论文将进入学生档案，是大学生学习的记录与总结，它能保存大学生的学习成果。有些优秀的毕业论文，还有机会发表或被企业所用，产生社会效益，经济效益，充分展现学生的学习成果。
专科毕业也是需要写毕业论文的，因为不管是大专生还是本科生，毕业都是需要写毕业论文的，因为毕业论文他是经验在学校期间学习成果的一种方式，并且也会根据你写毕业论文的成果，而决定你是否可以从大学毕业。有些学校还会将学生的毕业论文作为优秀论文参加一些比赛，那么也是很好的，过奖以后也可以作为自己的一项荣誉。所以说专科生也要写毕业论文。
国家规定所有的学位都要进行撰写毕业论文。根据国家的规定，无论是本科还是专科毕业，都是需要提交论文的。很多人认为专科不比本科，毕业都不需要写毕业论文，但是实际上如今很多专科院校都要求学生在毕业时写一篇毕业论文才能顺利的毕业。如果是统招专科的话，那是必须写的，但如果是自考大专的话，可能就不需要写。自考专科所有自考专业是不需要写专科毕业论文，论文写作和论文答辩都是自考本科段的，而专科段的自考一般是没有毕业论文。大专学生如何写毕业论文多写个人经历，按照专科学校要求，专科学生在学校期间，相信已经有过多次到企业实习的经历了，这些都是你人生的财富，你要善于利用。在写作毕业论文的时候，在合适的地方，可以适当加入实习的时候接触到的东西，诸如作业流程，工具使用等等。
大专是需要写毕业论文的。下面是我整理的几篇大专毕业论文范文，希望对大家有帮助。
大专毕业论文范文【1】
管理会计课程教学改革探讨
1 管理会计教学的现状分析
管理会计是一门应用型新兴学科，目前在许多高校，它已经被列为财务管理专业的核心课程之一。
但就我国管理会计在实践中的应用广度与深度而言，目前我国高校管理会计的教育已经不能适应企业管理和社会发展的需要。
相关统计表明，目前我国管理会计的人才缺口约有300多万。
依据我国高校的管理会计教学现状，管理会计课程在实践化的过程中并没有得到充分的重视，具体体现在课程的内容设置不合理、课程教学缺少经典案例、专业人才培养模式尚不健全、考核方式传统单一等方面。
课程的内容设置不合理
目前高校使用的多数管理会计教材均以传统的管理会计内容为主，主要包括变动成本法、本量利分析、经营预测与决策、标准成本法、全面预算等内容，只有部分教材浅显地涉及了近年来管理会计发展的新领域，如作业成本法、经济增加值、平衡计分卡等内容。
而关于其前沿学科中如代理理论、组织行为学等相关内容却很少涉及。
同时，由于管理会计同传统的财务会计课程内容存在重合现象，如成本会计在管理会计中也是重要组成部分之一，多数高校在课程设置上删减了管理会计课程中的这部分相关内容，由此导致了各学科间系统性紊乱。
此外，目前的管理会计课程在内容上未能与时俱进，体现管理会计职能的拓展，缺少目前先进的数据处理软件的相关应用问题。
课程教学缺少经典案例
由于我国的管理会计教材多是依据西方管理会计体系编写的，在实践中，这些教科书上的方法并不能完全适用于我国企业的实际情况。
比较好的管理会计的案例大都来自国外，缺乏适应性，而一些由我国企业在长期经验积累中创造的实际运用方法，并没有在管理会计的课程教学中被采用。
同时，在管理会计的课堂上，教师主要以课堂授课的方式为主，仅仅是对课本知识的梳理和讲解，很少采用案例教学、课堂讨论交流的方式，这不利于学生对本课程兴趣及课堂积极性的开发。
专业人才培养模式尚不健全
我国管理会计的后续教育同西方发达国家相比，存在诸如尚未推行管理会计职业化资格证书考试、尚未建立完善的管理会计师资格认证制度等问题。
目前国际上针对管理会计的资格考试，如美国注册管理会计师证(CMA)在我国尚缺乏普及，知名度不高，报考的人数较CPA偏少。
由于专业人才培养模式的欠缺，我国高校目前也缺乏具有扎实理论基础和管理会计实践经验的教师，从而很难在学生中有效开展管理会计实践活动指导。
考核方式传统单一
在管理会计的课程考核方式上，目前我国高校还是较多地采用传统的期末笔试考试形式，这样容易促使学生产生平时不学习考前突击复习的消极应试心理。
这样，即使在课程上取得了优异的成绩，但由于是凭借短时记忆，学生们并不能真正掌握和理解这些知识。
2 管理会计课程教学改革的构想
进一步完善教学改革机制
在这一方面可以借鉴西方发达国家的做法，调动全社会的力量积极参与到管理会计的课程教学改革中来，搭建校企合作的平台，建立高校与相关企业间的定向合作关系。
这种方式一方面有利于学生的实践能力的培养，使学生实际接触到企业管理会计的实际工作，切身体会和理解管理会计的职能，另一方面也有利于将高校人才培养的重心转移到实践创新能力上来。
开展多元化的授课方式，增加案例和软件化教学
管理会计是一门应用型学科，它的教学重心应该是注重培养学生的实践和应用能力。
通过在课堂上加入引导性案例的形式，能够使学生们带着问题去学习，从而提高学生参与课堂讨论的积极性。
将效果证明性案例插入到教材章节中，则可以增强教材的生动性、提高学生学习积极性。
同时，采用方法应用性案例教学的方式，则可以借助高度简化的案例贴近实际，培养学生的实际应用能力。
本文将在第三部分详细阐述案例教学在管理会计教学应用中的意义。
此外，通过增加软件化教学的方式，能够丰富管理会计的授课内容，使得授课方式更加多元化，同时也能提高学生的应用能力，跟上时代的步伐。
如教会学生如何运用ERP财务软件及Excel来进行数据处理，正确快速地计算出净现值、内含报酬率等指标，既可以避免复杂的计算、节省时间，同时又有助于提高学生的综合素质，为日后更加高效地进行企业预测决策、控制、规划、业绩评价等实践活动服务。
提升教师队伍的素质
面对日益激烈的人才竞争，高校在教育活动中应加强对于学生理论知识和实践技能两方面的教学力度，而想要实现这一教学目标，离不开一支专业化、高素质的教师队伍。
就目前我国的现状而言，由于尚未建立完善的人才培养机制，管理会计方面的专业型人才不足，各高校管理会计教师队伍的素质还有待提高。
可以通过实现人才持证上岗、给予教育工作者更多再学习再深造的机会、加大对于专业型管理会计人才的聘用力度等方式来提高教师队伍的素质。
改革成绩考核制度
我国高校目前的成绩考核方式多偏重于期末笔试考试，这一方式容易忽视学生的实际操作能力。
为了实现理论知识与实践能力的结合，高校应当改革成绩考核制度。
可以依据课程学习进度及社会实际应用需求建设题库，从而使得考试内容与实际工作需求密切集合。
在考核周期上应该将期末考试的内容融入到日常教学活动中，使学生随学随用，不断巩固所学知识。
在考核形式上可以增加课堂PPT展示、案例分析、小论文写作等方式，从而增强学生的分析判断能力和自己动手解决实际问题的能力。
3 案例教学在管理会计教学应用中的意义
有利于激发学生的学习热情
作为一种新型的教学模式，与传统填鸭式教学模式相比，案例教学更加生动，能够激发学生的学习热情与兴趣。
如通过在课堂上加入引导性案例的形式，能够使学生们带着问题去学习，从而提高学生参与课堂讨论的积极性。
又如将效果证明性案例插入到教材章节中，可以增强教材的生动性、提高学生的.学习积极性。
同时，通过案例分析，能够使学生身临其境地去直面问题、解决问题，使学生感觉到在以后自己创业的过程中将会懂得如何正确地做出决策。
因此，通过案例教学可以将教学模式多样化，改变学生的角色，从而激发学生的学习热情和学习兴趣。
有利于培养学生的综合能力和素质
案例分析的基本步骤是认识问题、分析问题，继而提出相应的对策建议来解决问题。
开展案例教学，是将企业的各种真实管理场景搬到课堂上，呈现在学生面前，学生可以从当事人的角度进行思考分析，努力寻求提高企业价值的方法。
通过分析案例中企业的经验与教训，来引导学生发现问题、分析问题，增强对理论知识的认识理解，培养自己的判断能力，提出相应的解决对策和建议，从而提高自身的综合能力。
通过案例分析，学生可以充分拓展自己的思维，提高分析和解决问题的能力。
同时，由于案例分析倡导多向性、发散性的思维方式，鼓励学生发散思维，不求唯一答案，从而能够培养学生的创造力及想象力。
有利于提高教师的教学水平
案例教学的方式要求教师在教学之前要事先对案例进行调查、研究与分析，在这样一种实践化教学中，教师不仅需要熟练掌握教材中所授内容，同时又不能仅局限于这些内容，而需要从多方面考虑理论知识的运用。
同时，案例教学的过程中需要教师从多角度分析总结问题。
因此，采用案例教学的方式，对管理会计学的教师也提出了较高的要求，能够督促教师不断地学习深造，因而也有利于教师教学水平的提高。
大专毕业论文范文【2】
论文题目：甘精胰岛素治疗2型糖尿病患者的临床效果和安全性分析
[摘要] 目的 分析甘精胰岛素在2型糖尿病患者中应用效果及其安全性。
方法 研究对象来自浙江省温岭市第四人民医院内分泌科2011年1月～2013年1月收治的120例2型糖尿病患者，随机其分为对照组和实验组各60例。
对照组采用低精蛋白重组人胰岛素治疗，实验组采用甘精胰岛素治疗，比较两组患者临床疗效和安全性。
结果14 d后，两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、空腹C肽、糖化血红蛋白均优于治疗前，但是，两组比较差异无统计学意义(P >)。
实验组患者血糖达标平均时间和血糖达标平均费用均明显少于对照组(P <0. 05)。
结论 甘精胰岛素和低精蛋白重组人胰岛素控制空腹血糖、餐后2h血糖、空腹C肽和糖化血红蛋白效果相当，从经济学角度，可优先考虑甘精胰岛素。
[关键词] 甘精胰岛素;低精蛋白重组人胰岛素;2型糖尿病
近年来，随着人们健康意识的增加，糖尿病的早发现率和早治疗率明显上升[1，2]。
糖尿病是内分泌科常见病和多发病之一，该病为慢性终身性疾病，严重影响患者的身心健康[3，4]。
治疗上，除糖尿病的健康教育、饮食控制、自我监测和运动锻炼外，药物治疗是糖尿病管理五大要素中最主要的组成部分之一，其在糖尿病血糖控制中起着举足轻重的作用[5，6]。
在临床上，药物治疗糖尿病方案众多，疗效间尚存在一定差异[7，8]。
本文分别采用低精蛋白重组人胰岛素和甘精胰岛素治疗120例2型糖尿病患者，现报道如下。
1 资料与方法
一般资料
研究对象来自浙江省温岭市第四人民医院 2011年1月～2013年1月收治的120例2型糖尿病患者。
入选条件：①患者具有糖尿病典型症状和体征;②患者经实验室检查确诊为糖尿病;③患者有胰岛素使用指征; ④患者无听力、智力、言语交流沟通障碍，与医务人员能够很好的交流和沟通;⑤患者自愿参加本研究，在开展本研究前签署书面知情同意书。
排除标准：①患者使用影响血糖的其他药物;②患者合并精神分裂症、双相障碍和分裂样精神病等重型精神疾病，无完全民事行为能力;③患者不愿意参加本次研究或无法坚持为期3个月的随访。
随机将本研究对象分为对照组和实验组各60例，对照组男32例，女28例;年龄 40～75岁，平均(±)岁;病程 6个月～20年，平均(±)年。
实验组男30例，女30例;年龄40～76岁，平均(±)岁;病程1～21年，平均(±)年。
两组患者在性别构成、平均年龄和平均病程等方面比较差异无统计学意义，具有可比性(P>)。
治疗方法
两组患者均进行饮食控制、健康教育、运动锻炼和自我监测。
对照组采用通化东宝药业股份有限公司生产，低精蛋白重组人胰岛素(通化东宝药业股份有限公司生产，国药准字S20020091)治疗，早晚餐前15 min皮下注射，给药初始剂量为12 U/d，根据患者血糖水平调整早晚胰岛素用量，实验组采用甘精胰岛素(甘李药业有限公司生产国药准字S20050051)治疗，给药初始剂量为12 U/d，早或晚给药1次，格列喹酮30 mg(吉林制药股份有限公司生产，国药准字H10970310)。
根据监测患者空腹血糖和餐前餐后血糖结果，调整胰岛素使用剂量和使用方法。
观察指标
观察两组患者空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖、空腹C肽、糖化血红蛋白、血糖达标平均时间和血糖达标平均费用。
专科需要写毕业论文。
专科学生是否需要写毕业论文，取决于学校和专业的要求。一些学校会要求所有的专科学生必须完成毕业论文，这是对学生综合知识和能力的考验，同时也是对学生学习成果的一种总结和评估。但是也有一些专科学校和专业没有要求学生写毕业论文。
1、一些要求专科生写毕业论文的学校和专业认为，毕业论文是学生安排并完成大量独立研究的过程，并通过这个过程来检验学生在某一领域中学习所掌握的知识和技能。对于那些准备攻读硕士学位或进入职业领域的学生来说，毕业论文将是他们最佳证明他们学术和职业能力的工具。
2、而且一些专业的课程会强调实践应用，毕业论文也可以帮助学生掌握解决问题的能力，提高实践能力。然而，有些专业对于毕业论文的写作可能存在一些困难，比如理工科类专业通常偏重实验和实践且较少有概念或理论性的内容，可能不太适合写毕业论文。
3、另外，一些职业教育类专业可能会更注重实践，学生需要完成一些实际工作，这也与写毕业论文的定位相左。总之，专科学生是否需要写毕业论文取决于学校和专业的要求。但无论是否需要写，毕业论文都是现代学生综合应用自身知识和技能的体现。
4、可以为以后进一步学术和职业发展打下良好基础。一般来说，专科毕业需要提交毕业论文。毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
5、毕业论文（graduation study）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。
6、学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
根据国家的规定，无论是本科还是专科毕业，都是需要提交论文的。很多人认为专科不比本科，毕业都不需要写毕业论文，但是实际上如今很多专科院校都要求学生在毕业时写一篇毕业论文才能顺利的毕业。