发表论文对毕业生有什么好处
有用，这论文跟你一辈子的，对以后评职称肯定有优势
论文是很重要的一件事情，代表你对人类科学发展的贡献哈。会跟着你走一辈子，一旦写的很牛B,被SCI收录，光环就会跟着你一生。
评职称之类的是没有用了，在单位评职称需要写上单位工作地址的才管用。在校期间发的论文只能说明你有这个能力
查重只查最后一次提交的，因为你之前提交的论文已经查过，而且你已经修改过重复的部分，所以可以是以最后一次修改完毕的论文为主。资料拓展：一、论文查重从哪里开始查知网论文查重主要检查内容有论文的摘要、正文，包括引用部分。不同的学校、期刊杂志社要求都不一定，结束是致谢部分。因次，大家这论文查重的时候记得全篇查重，以免出现错误。尤其是知网查重，论文结构变化对查重的结果影响比较大。二、论文查重主要查哪几个方面各个学校不一样，一般要求全文查重。每篇查重内容标准还是看各校要求，这个每个学校会出细则的，具体情况需要咨询老师，每届每个学校要求都不一样。一篇完整的毕业论文主要包括以下内容：封面、声明、中英文摘要、目录、主要符号对照表、正文、致谢、参考文献、附录等部分组成。需要查重的主要为正文部分，通常是由引文、摘要、各部分章节、总结等。不过查重系统不会查重论文里面的图片信息等非文字内容，因为没法比对。三、论文查重要查摘要致谢吗查重系统会将致谢部分进行查重检测，论文致谢尽量言简意赅，即使重复字数也不多，不会导致重复率过高的问题。需不需要检测致谢主要还是看学校要求，部分学校要求需要上传致谢等，如果上传了致谢，那致谢部分就是要检测的。而论文的摘要是有分中英文的话，国内的查重软件一般只会查中文的参考文献，并不会查你的英文对照摘要。况且一个论文的摘要也就小几百字，这个重复率对整篇论文的影响其实不会很大。主要的查重部分还是在论文的主体部分，所以在论文的主要内容上一定要避免大篇幅的抄袭和引用。
毕业季毕业论文对即将毕业的大学生而言是很重要的，而且每所高校对论文制度的要求都非常严格，一旦没有达标就会影响我们顺利毕业严重的还会直接延毕。基本上毕业前都要写毕业论文，并且还都要对论文进行论文查重检测，假如查重率没有达标就不能参与论文答辩。下面就一起来了解下论文定稿是否需要进行查重检测。
毕业论文写作以及论文查重是毕业生都需要经历的，毕业前期对同学们而言既高兴又紧张。首次完成的论文称为论文初稿，论文初稿都是需要进行多次修改与查重的，那么才能写出一篇高质量的论文定稿。论文定稿后就需要提交给学校进行最终的查重检测，只有查重率达到学校要求才能进入论文答辩环节，能发现此环节是很关键的。
首先我们要注意的是论文定稿之后最后不要大面积去对论文进行修改，否则就会导致论文内容质量下降，适当的去进行修改以及调整相关内容看可以，使逻辑关系梳理得更好就行了。
其次论文终稿最好是选择与学校一样的论文检测系统，那么就能确保论文查重率的结果跟学校的结果保持一致，大部分学校通常都会提供1-2次的免费查重机会，我们就不需要去校外进行查询直接去图书馆登录学校合作的论文查重网站，在把论文提交进行查重即可。前期我们就能选择其他的查重系统进行初步的查重与修改，就能降低查重率更加有保障。论文终稿提交学校进行查重就会得出查重报告，里面会详细的显示出查重率，如果查重率在学校要求之内就能进行论文答辩，答辩顺利通过就能顺利毕业了。
论文终稿必须要查重，查重可以用知网、万方、维普等检测系统。查重率要求：硕士论文不超过20%，博士论文不超过10%，当中还要剔除引用部分。
论文系统审核通过后不可以修改。
问：老师审核通过的论文可以退回审核,重新修改查重吗？
答：可以退回，重新修改查重。
任何时候在进行论文查重检测都要全面考虑问题，论文查重检测后是可以再次进行修改调整的，也是可以根据自身实际情况不进行修改调整。
当教师选择了“退回修改”，则学生重新修改论文，重新提交，教师重新审核（退回修改\允许查重）。
问：文献综述交了审核过了还能改吗？
答：审核后不能改。
毕业论文的文献综述部分，如果自己已经完成之后，又发现有美中不足，想要修改的话也是完全没有问题的，因为所有的内容本身就是自己写的，当然如果说所有的毕业论文已经上交了，如果再想改的话，那必须通过相关部门的同意。
如果送审已经通过，对于论文不能大修，小的地方修改还是可以的。
问：知识题目审核通过了可以重新改一下么 ？
答：可以，不放心就跟老师讲一下。
中国知识网查重方法其实就两种，一种是利用学校的知识账号进行知识论文查重，一就是去和知识合作的第三方论文检测平台。
知识论文查重由于是采用了最先进的模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能会引起同一处的文章检测第一次和第二次标红不一致或者第一次检测没有标红的部分第二次检测被标红。因此在修改重复内容的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构。
问：文献综述交了审核过了还能改吗？
答：不能。毕业论文的文献综述部分，如果自己已经完成之后，又发现有美中不足，想要修改的话也是完全没有问题的，因为所有的内容本身就是自己写的，当然如果说所有的毕业论文已经上交了，如果再想改的话，那必须通过相关部门的同意。
问：论文管理系统在等待教师审核期间都可以修改吗？
答：不可以。
论文在上传到管理系统中系统就会自动检测，检测过的论文无法修改的，即使是显示等待教师审核期间也是不能进行任何修改的，只有在论文审核完并返回修改时才能进行修改。
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
有。毕业论文修改稿提交后还会有修改意见的，在论文最终审之前是需要反反复复地不断修改的，所以还会有修改意见。毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
有用，能真名自己是一名优秀认真的人，更容易被好公司青睐毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
毕业论文五年后没事了。
以广东财经大学为例，毕业论文（设计）存档期为五年，即学生离校五年后毕业论文由教务处统一处理，不再保留；毕业论文(设计)总评成绩为优秀的要求学生另外多交一份，交由学校档案室归档。
毕业论文（设计）电子文档，以“学生班级＋学号＋姓名”作为文件夹名称（文件夹中含该学生论文全部内容，可分为两个文件，封面没有页码部分命名为“封面”，有页码的正文部分命名为“正文”）在电脑中按学号顺序进行汇总。
毕业论文意义：
撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。
可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。
一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。
毕业论文是大学毕业必须要有的东西，能被学校评选为优秀论文，说明你的毕业论文内容丰富，格式符合要求，符合优秀论文的标准，这既是自己获得的荣誉也是对自己付出努力的回报，对于自己求职就业也有一定的帮助。
大多数高校对本科毕业论文的要求其实比较简单，无外乎选题可行、框架明晰、格式规范、叙事精确等方面，做到文章的外在和内在都能合理即可。
但现实中仍然有些学生不认真对待毕业论文，老师辛苦地帮他们提出修改意见，但一些学生却“想当然”地处理，甚至有人理直气壮地把需要修改的部分删掉，从“源头”上解决问题。
在这样的情况下，老师还不能对学生发火，否则就是没有修养的表现。如果学生毕业论文不合格，老师们也没有更好的办法，迫于无奈，有些老师会亲自动手给学生修改论文。
扩展资料
以论文作为本科生毕业的单一考核方式，给高校师生增加了压力，对学术公平、发展也造成了一定的破坏。因此，有学者呼吁取消本科毕业论文。从学界到公众，这种呼声得到越来越多的响应。
而我认为不应该取消本科毕业论文，应学习日本模式，采取对本科毕业生的多元考核方式。既可以让有志于从事学术的学生得到充分的基础训练，也可以给不打算走学术之路的学生提供更合适的标准。兼顾高校供给学术梯队建设和培养学生素质技能的两个原则。
当然，对本科毕业生多元化的考核机制，并不是把学生分为三六九等，也不是说从事学术研究优于从事其他工作。
正如苏联教育家霍姆林斯基所说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
大多数学位论文毫不客气的说毕业后就是废纸了学校封存，留底如果有一定价值的话，自己是可以整理下，找个学术杂志刊出来
毕业论文是件和麻烦的事，除了指导老师几乎没有人看，答辩的时候需要你像别人讲你做了什么，到时候会有评委看一下你的论文并且提问问题，再有就是最有入档是审批你论文格式的老师的了。
硕士学位论文肯定有人看啊！大家平常写论文都会上去搜论文的。而且论文还一个盲审。阶段。
答辩老师……
毕业论文主要是给学校的领导以及老师看，论文按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。