臻品之心
学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中。比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,
寻梦的蒲公英
甲的市场分额为:原来的110%*1/3=11/30 乙的市场分额为:原来的115%*1/3=23/60 丙的市场分额为:原来的75%*1/3=1/4 第三年之后 甲的市场分额为:11/30*80%+23/60%10%+1/4*20
迪夫米米
第一个数学建模:生产数学机床的问题:你A B C三种机床分别生产C1 C2 C3 台,这样的话就有根据你提供的表格你需要的部件1和部件2在一个月中有如下等式等式:设部件1的价格为a,部件2的价格为b:4*C1+6*C2
空空的小新
这一阶段是要求学生依据自己已掌握的建模知识和具备的经验,自己选定一个实际问题,通过建立数学模型加以解决,最后以论文的形式反映自已的研究成果。这一阶段的数学建模教学实践,若开展的好,
你们在写论文的时候,把数学写完了,写上两个字“证毕”,你的论文最多完成了百分之五十。你要知道,在数学层面上,只要动—叫叫、小的假设,就完全可能得到不同的结论,因
到处都有啊,我知道有个地儿有1992年到2008年的全国高教杯的获奖论文!你想看看那些题目的话可以看看我的文章,http://hi.baidu.com/%B7%
三、当代与未来的发展倚重数学 仅以几件事为例就能清楚地看到数学对当代人们的生产和生活所起的重要作用。当代的生 产和生活离不开石油,石油勘探和生产需要了解地层结
(1) 基本模型:1) 首先要有数学模型:数学公式、方案等 2) 基本模型,要求 完整,正确,简明 (2) 简化模型 1) 要明确说明:简化思想,依据 2) 简
《全国大学生数学建模优秀论文》百度网盘免费资源下载 链接: ?pwd=94d2 提取码: 94d2 1992-2013全国大学生数学建模竞赛获奖论文|92-0