妞我等你长大
实验设计应用的范围非常广,不仅应用在生物学以及医学领域,也应用在工农业生产、微生物试验、市场调查、心理学研究以及教学科研等各种不同领域。经常使用的实验设计方法有完全随机设计、随机区组设计、交叉设计、析因设计、
小宇宙晴
为了探索影响学生上课效率的因素,我们设计了一个混合设计实验:三个自变量分别为:被试的性别,上课的教室大小(空间大小),上课的人数多少。由于是混合设计,我们将学生分为初中组,高中组和大学组……
魔女小楠
一、前言主要包括相关背景如提出者、相关研究,提出问题表明研究目的。二、方法。1、 被试。2、 材料和仪器,主要是描述性的,具体的材料一般作为附录放在后面。3、 实验设计,单因素、多因素、组间、组内、混合等,
崎岛莫奈子
首先,在心理学实验中,能够引起心理或行为变化的主客观条件,称为自变量或独立变量,如反应时试验中的不同照明条件,记忆实验中的不同识记条件等。由这些条件引起的心理或行为的变化称为因变量或依从变量,
一、前言主要包括相关背景如提出者、相关研究,提出问题表明研究目的。二、方法。1、 被试。2、 材料和仪器,主要是描述性的,具体的材料一般作为附录放在后面。3
一、实验室名称 实验项目名称 专业 二、实验内容及对实验结果分析与评价:(要求:包括实验目的、实验设备、实验方法、实验程序、实验结果、讨论、结论,参考资料,共8
1、实验目的 (国内外研究现状)2、理论依据 (研究意义)3、实验对象、方案及手段 (研究方法,技术方案,可行性分析)4、实验结果总结
1、实验目的 (国内外研究现状)2、理论依据 (研究意义)3、实验对象、方案及手段 (研究方法,技术方案,可行性分析)4、实验结果总结
1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》