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只有这样才能更好地理解我们的教材，从而提高阅读能力。二、指导学生运用合理的、有效的阅读方法 1、指导学生制定读书计划 有些学生在读书过程中过于盲目与随意，有书读就行，有时间就读，没时间就不读；
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又比如，我们学习了《我和企鹅》之类的课文后，指导学生去图书馆借阅相关的资料，再选择自己所需要的部分，用于写科学小论文，以培养摘录资料和运用资料的能力。同时也丰富了语言积累，提高了阅读兴趣和阅读能力。2、
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二是启发学生的创造性发散思维，大胆设计课后练习以外的知识能力目标，来拓宽学生自能阅读的空间，提高学生善于发现问题、解决问题的能力。三是对原练习目标进行变换角度或题型的改造，
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提高英语阅读能力的论文提纲:阅读的种类;不同阅读方法的应用及效果;英语阅读中词汇及整体理解的辩证关系;提高英语阅读速度的关键及方法;英语阅读效果的评估方法;提高英语阅读速度的实例分析;
二是启发学生的创造性发散思维，大胆设计课后练习以外的知识能力目标，来拓宽学生自能阅读的空间，提高学生善于发现问题、解决问题的能力。三是对原练习目标进行变换角度或
紫竹幽阁Nina 5人参与回答 2024-11-15 只有这样才能更好地理解我们的教材，从而提高阅读能力。二、指导学生运用合理的、有效的阅读方法 1、指导学生制定读书计划 有些学生在读书过程中过于盲目与随意，有书读
土豆泥nice 5人参与回答 2024-11-15 （2）举办朗读，讲故事比赛。通过举行比赛，在班里掀起读书的热潮，引发课外阅读兴趣，促进学生大量阅读。（3）结合课文内容，编课本剧。学生自编自导自演，不仅提高了他
紫晨郡主 5人参与回答 2024-11-16 一、培养兴趣孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是所有行为的原始动力。提高阅读能力，首先应该培养他对阅读的兴趣。培养孩子的读书兴趣要从幼儿时期开
就叫小胖 5人参与回答 2024-11-16 《义务教育语文课程标准》强调，要加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。的确，通过大量阅读，学生
专业的吃货一枚 5人参与回答 2024-11-14 