小胖子老头
掌握应用ICT的基本能力，包括互联网、人工智能和大数据等；第三是新的学习能力，减少以教为主的学习方式，提高学习主动性，减少机械记忆，增加框架建设，轻问题解决，重问题的发现和构思等；第四是诚实的研究态度。
大果果就是我
1、培养学生的科学学习兴趣 兴趣是最好的老师，科学兴趣是科学素养形成的动力源泉。要培养学生的科学素养，就必须将科学兴趣的激发作为切入点，呵护学生与生俱来的好奇心与求知欲，进而将这种好奇心转化为科学兴趣，
牛牛1223
1、高校要注重校园科学素养氛围的营造。高校要从建设社会主义核心价值体系和构建和谐社会的高度重视大学生科学素养的培养，要将大学生科研活动作为一项长效机制来建设，鼓励和支持大学生课余开展科研活动，
1、培养学生的科学学习兴趣 兴趣是最好的老师，科学兴趣是科学素养形成的动力源泉。要培养学生的科学素养，就必须将科学兴趣的激发作为切入点，呵护学生与生俱来的好奇心
peipei1222 5人参与回答 2024-11-29 1、多阅读：平时多阅读些本学科的核心和前沿期刊，留心本学科发展的最新动态。2、多动手：充分重视实验和技能课，在课堂和课外抓紧一切机会锻炼自己的实际操作和动手能力
水之云端 5人参与回答 2024-11-30 1、高校要注重校园科学素养氛围的营造。高校要从建设社会主义核心价值体系和构建和谐社会的高度重视大学生科学素养的培养，要将大学生科研活动作为一项长效机制来建设，鼓
云中子的小白 6人参与回答 2024-11-30 1、培养学生的科学学习兴趣 兴趣是最好的老师，科学兴趣是科学素养形成的动力源泉。要培养学生的科学素养，就必须将科学兴趣的激发作为切入点，呵护学生与生俱来的好奇心
JIE杰高升 5人参与回答 2024-11-29 大学生真正实现全面素质的提升，实现大学生自身素养的最高化，就要推行健身运动，提高身体素质；加强心理辅导，提高心理素质； 提高政治素质；强化思想疏导，提高思想素质
好运大鸟 5人参与回答 2024-11-29 
