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纸:明代《天工开物》中记载了铅山造纸状况,对连四纸作了说明,并给予很高评价。砚:星子的金星砚和婺源的龙尾砚都具有1000多年历史。是啊,中国的传统文化可真是历史悠久呀!篇二:
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1、中华文化博大精深 从它的起源、发展、内容的演变等方面多维度讲“博大精深”。2、弘扬中华传统文化 可以写“为什么”、“怎么样”“谁”去弘扬中华传统文化,由此会产生“什么”后果。3、取其精华,
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第一,中国文化讲求“用中适时”、“随时以行”,要求人们把国家统一视为一个长期复杂的历史过程。在中国优秀传统文化中,用中适时、随时以行是人们认识和处理事物的思想方法论,所谓“极高明而道中庸”正是这种理性精神的集中体现。
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有的学者认为,中国传统文化长期发展的思想基础,可以叫做中国传统文化的基本精神,文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力,即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此,(
1、中华文化博大精深 从它的起源、发展、内容的演变等方面多维度讲“博大精深”。2、弘扬中华传统文化 可以写“为什么”、“怎么样”“谁”去弘扬中华传统文化,由此会
(二)反思中国传统文化优劣,必须用比较的观点和方法看问题。不识庐山真面目,只缘自在此山中。中国文化是优是劣,孤立地看,是难以得出正确的结论。应该把中国传统文化,
《中国传统文化专题》论文参考题目1、中国古训云:“百善孝为先”。自古以来,中国人就把父母抚育子女,子女孝敬父母,看成是做人的基本道德。孔子曰:“孝,德之本也”。
1.大学传统文化课程缺位。高校对大学生进行传统文化教育的重要性认识不足,忽视了对大学生中国传统文化素养的培养。调查数据显示,有45%的大学生认为中国传统文化无用
一. 中国传统文化是建立在农耕文明基础上的,在现代文明的今天,只能有选择的继承;二.中国传统文化承载了太多的专制集权制度统治时代的糟粕,必须批判的继承;三.认为