如果蛋蛋愿意
数学教育论文题目(一)1、浅谈中学数学中的反证法 2、数学选择题的利和弊 3、浅谈计算机辅助数学教学 4、数学研究性学习 5、谈发展数学思维的 学习 方法 6、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法 7、
约丶书丶亚
大一的解析几何题目!!!四点A(5,1,3),B(1,6,2),C(5,0,4),D(4,0,6)【提问】向量ab=-4i+5j-1k 向量ac=0i-1j+1k 则abc平面的法向量为 e=ab×ac=4i+4j+4k 向量ad=-1i-1j+3k
神仙鱼左倾45
另外,容易证明,共顶点及该顶点所对底边共线的三角形面积等于该底边之比(因为高相等)回到原题,连接ED,易知S△AED=1/3 S△ACD= 1/15 S△ABC,又依Menelauss定理有(AE/EC)*(GD/AG)*(BC/DB)=1,解得A
静静地过
5、数学建模思想融入解析几何的实际应用探讨 6、以数学建模为平台培养大学生创新能力的SWOT分析──以内蒙古农业大学为例 7、基于高等数学建模思维的经济学应用 8、以数学建模促进应用型本科院校数学专业的发展 9、
1、高等代数与解析几何课程整合的思考 2、线性代数教材内容与体系结构改革的思考与实践 3、关于空间解析几何中“矢量积”教学的探讨 4、解析几何最值问题探究 5、
25、概率方法在组合数学及混合超图染色理论中的应用 26、竞赛数学中的组合恒等式 27、Stern-Lov醩z定理及在组合结构中的应用 28、几类特殊图形的渐近
企业回John Locke写作竞赛要求从哲学、政治、经济、历史、心理学、神学和法律板块中,选择一个自己感兴趣的板块,并回答其中一个问题(只能选择一个问题),写出
1、高等代数与解析几何课程整合的思考 2、线性代数教材内容与体系结构改革的思考与实践 3、关于空间解析几何中“矢量积”教学的探讨 4、解析几何最值问题探究 5、
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